Людяність - це здатність брати участь у долі інших людей.
Привітність в поєднанні з відвертістю є щирість, настільки шановану усіма.
Дружність, послужливість, витонченість манер, люб'язність вже самі по собі є чеснотами.
Ввічливість означає ту саму ввічливість, коли ми буваємо, гарні до дрібниць, щоб сподобатися іншим.
Ми повинні любити інших тому, що це добре, і тому ще, що люблячи інших, ми самі стаємо добрішими.
Необхідно бажати щастя іншому.
Ми повинні прагнути до того, щоб наші наміри любити іншого і бажати йому щастя не виявилися б марними, а були б практичними побажаннями. Практичне побажання - це бажання, спрямоване не стільки на предмет, скільки на дію.
Серце лише тоді буде добрим, коли людина іншому не просто бажає щастя, але і щось робить для цього.
Дружба полягає у взаємному ласці і симпатії ворожість - у взаємному неблаговоленіі і антипатії.
Ворожість складається з недоброзичливості і неприхильності, коли людина знаходить задоволення в тому, що доставляє неприємність іншому, але ж ми не повинні живити ворожих почуттів ні до кого.
Найжахливішими трьома вадами, які втілюють подлейшие і найлютіші наші пороки, є: невдячність, заздрість і зловтіха.
Етика Канта актуальна тому, що містить в собі ті неперехідні загальнолюдські моральні цінності, які і сьогодні повинні стати головними регуляторами міжособистісних відносин.
Моральними повинні бути не тільки вчинки людей, а й їх спілкування, яке також має відповідати нормам моралі.
Учням необхідно знати, що перше враження про характер складається за манерою спілкування з оточуючими. Для цього потрібно навчити школярів організовувати своє спілкування, дотримуючись таких правил:
1. Важливо навчитися слухати іншу людину, не перебиваючи його під час розмови.
2. Важливо розуміти іншу людину. Індуські філософи придумали таке правило спору: кожен співрозмовник повинен спочатку викласти думку свого супротивника в суперечці і, тільки отримавши від нього підтвердження, що його думка зрозуміла, може її спростовувати. Цим правилом дуже корисно користуватися хоча б в тих випадках, коли сперечаються вкладають різний зміст в одні і ті ж слова.
3. Потрібно навчитися щиро цінувати людей. Культурний і розвинена людина завжди знайде в іншій людині хороші якості. Важливо бути щедрим на похвалу, високо оцінювати справжні гідності людей.
Статті з педагогіки:
Виховно-реабілітаційна робота в російській школі інтернатного типу
Дореволюційний педагогічна спадщина, яке не було в повній мірі осмислено і оцінений за радянських часів, при творчому до нього підході може надати неоціненну допомогу сучасній освіті в пошуку адекватних умов реабілітації дітей, позбавлених батьків, сім'ї та виховуються преимущест.
«Природокористування» як навчальна дисципліна
Маючи уявлення про те, що таке навчальна дисципліна, можна вже розглянути природокористування як навчальну дисципліну більш детально. Виділити специфічні особливості даної дисципліни. Простежити зв'язок між дисципліною «Природокористування» і сучасним станом проблеми навколишнього середовища, а.
Діагностика сформованості санітарно-гігієнічних навичок у дітей з РДА
Мета практичної частини дослідження полягає в доказі прикладної гіпотези: формування санітарно-гігієнічних навичок дітей дошкільного віку з РДА буде здійснюватися успішно за таких умов: будуть вивчені та враховані психологічні особливості дітей з РДА, особливості їх зі.