Діна Ісєєвих
Літературна вікторина «Що? Де? Коли? »
Літературна вікторина "Що? Де? Коли?"
1. Систематизувати знання про літературних творах
2. Активізувати у мові прислів'я і образні вислови
4. Тренувати в підборі слів з протилежним значенням.
5. Продовжувати розвивати вміння складати описові монологи, монологи міркування.
Іграшка дзига, картини "Осінь" і "Зима", чорний ящик, гребінець, годинник, дзеркало, мило, вісім конвертів із завданнями.
хід заняття
Ведучий. Хлопчики і дівчатка! Ми раді вітати вас на нашій літературній вікторині "Що? Де? Коли?" А ось і наші учасники: команда знавців (представлення учасників, їм сьогодні допомагатиме команда глядачів. Знавцям належить відповісти на питання які нам прислали герої різних казок. На ігровому столі розкладені конверти з питаннями. За допомогою дзиги необхідно визначити на яке питання слід відповідати. У кожному раунді знавцям належить відповісти на одне питання. на обговорення і обмірковування питання вам дається одна хвилина. Після закінчення хвилини питання повторюється і один з учасників команди знавців відповідає. Якщо відповідь непов й, то його доповнює команда глядачів. Щоб учасники не втомлювалися, між раундами ми будемо проводити музичні та фізкультурні паузи. Увага перший раунд! Ведучий бере зі столу конверт на який вказує стрілка, і читає питання.
Питання і завдання для літературної вікторини.
Лист з квіткового міста від поета Квіточки:
"Шановні знавці, вашій увазі пропонується дві картини (Зима, Осінь, за одну хвилину вам необхідно згадати і виразно прочитати вірші про кожного пори року!"
Лист з тридев'ятому царстві від Василіси Премудрість:
"Шановні знавці, поясніть будь ласка, сенс виразів: Одна нога тут, інша там; згоріти від сорому; ворон вважати; стрімголов; зарубати на носі"
Чорний ящик. Лист з країни чистьох від Мойдодира:
"Шановні знавці, щоб дізнатися, що знаходиться в чорному ящику вам необхідно відгадати загадки і пояснити як ви здогадалися.
Зубов багато, а нічого не їсть (гребінець)
Ходять століття, а не людина (годинник)
Мови немає, а правду каже (дзеркало)
Вислизає, як живе, але не випущу його я,
Білою піною піниться, руки мити не лінується (мило) "
Лист з квіткового міста від Винтика и Шпунтика:
"Шановні знавці згадайте, будь ласка, прислів'я, які можна сказати:
людині, який взявся за справу, але не доробив його до кінця (взявся за гуж, не говори що не дуж)
людині який з побоюванням і боязню виконує роботу (очі бояться, а руки роблять)
людині який береться за кілька справ відразу, але не доводить до кінця (за двома зайцями поженешся, жодного не зловиш);
людині, хто не вчинив допомоги, який потім сам звертається за допомогою (як відгукнеться, так і відгукнеться) "
Бліц опитування. Лист з дрімучого лісу від Баби Яги:
"Дорогі знавці, згадайте, будь ласка і дайте відповідь, героям яких казок допомагали тварини? Героїня якої казки і за що отримала шматочок льоду? Де зберігається смерть Кощія в казці про Царівну Лягушке? В якій казці героїня перетворилася в хмару? Як називається казка, схожа на казку теремок?
Лист з країни відмінників від Петі Іванова
"Шановні знавці, визначте до яких літературних жанрів відносяться дані уривки. Дітям пропонуються уривки з відомих їм байок, казок, оповідань"
Пись мо з театру ляльок від Буратіно
"Дорогі знавці, моя подружка Мальвіна засумувала, а щоб її розвеселити, треба скласти розповідь про неї"
Лист від Попелюшки
"Дорогі знавці, згадайте, будь ласка, і назвіть слова з протилежним значенням?"
приносити. і т.д.
Уже можна підбити підсумки вікторини
Літературна вікторина за казками А. С. Пушкіна Мети: систематизувати знання дітей про творчість Пушкіна за допомогою гри-вікторини; прищеплювати інтерес дітей до літературного читання; формувати.
Літературна вікторина «Улюблені казки» Мета: прищеплювати любов до книги, розвивати кмітливість, логічне мислення. Матеріал: ілюстрації до казок «Ріпка», «Лисичка.
Літературна вікторина «Улюблені казки» Мета: 1. Закріпити знання по казках. 2. Розвивати пам'ять, мислення, спостережливість, мова 3. Виховувати емоційний відгук на добре.
Літературна вікторина «Наші казки» Мета: Закріплення знань дітей про російських народних казках. Завдання: активізувати знання дітей про російських народних казках. Закріпити вміння.
Літературна вікторина «Подорож по казках» Літературна вікторина «Подорож по казках» Мета: розширити і поглибити знання дітей про казки, виховувати любов до них; активізувати.
Літературна вікторина «В гостях у казки» Літературна вікторина «В гостях у казки» Мета: Сприяти створенню єдиного освітнього простору по використанню казки.
Літературна вікторина «Веселі історії» Мета: Закріпити знання дітей про творчість Н. Н. Носова. Завдання: Освітні: • В ігровій формі узагальнити і систематизувати знання.
Математична вікторина «Що? Де? Коли? »Муніципальне казенне загальноосвітній заклад гімназія Конспект безпосередній освітньої діяльності в підготовчій.