Лекція введення в курс гістології

1. Визначення гістології як науки

2. Об'єкти дослідження гістології

3. Приготування гістологічних препаратів

4. Методи дослідження

5. Історичні етапи розвитку гістології
Лекція 2. Цитологія. цитоплазма

1. Поняття цитологія

2. Будова плазмолеми

3. Будова міжклітинних контактів

4. Склад гіалоплазми

5. Класифікація органел

6. Будова загальних органел

7. Будова НЕМЕМБРАННИХ органел

8. Класифікація включень
Лекція 3. Цитологія. Ядро. Репродукція клітин

1 Структурні елементи інтерфазних ядра

2. Життєвий цикл клітини

3. Репродукція клітин

4. Реакція клітин на зовнішнє середовище
Лекція 4. Ембріологія

1. Поняття ембріології

4. Формування ембріона і плодових оболонок

5. Функції провізорних органів

6. Гистогенез і органогенез
Лекція 5. Загальні принципи організації тканин. епітеліальні тканини

1. Компоненти тканини

2. Розвиток тканини в онтогенезі і філогенезі

3. Регенерація тканин

4. Інтеграція тканин

5. Види епітеліальних тканин
Лекція 6. Кров і лімфа

  1. Функція і склад крові

  2. Структурна і функціональна характеристика еритроцитів

  3. Структурна і функціональна характеристика лейкоцитів

  4. Структурна і функціональна характеристика агранулоціти

  5. Вікові особливості крові

  6. Функції та склад лімфи
Лекція 7. Кровотворення

  1. види кровотворення

2. Теорії кровотворення Лекція 8. Сполучні тканини

  1. Власне сполучні тканини

2. Характеристика клітинних типів

3. Міжклітинна речовина сполучної тканини

4. Сполучні тканини зі спеціальними властивостями
Лекція 9. Структурні сполучні тканини

1. Види хрящової тканини

2. Будова кісткової тканини

3. Будова кістки

4. Остеогістогенез
Лекція 10. М'язові тканини

1. Види м'язової тканини

2. Поперечно-смугаста скелетна тканина

3. Гистогенез і регенерація м'язової тканини

4. Іннервація і кровопостачання скелетних м'язів

5. Серцева поперечно-смугаста м'язова тканина

6. Гладка м'язова тканина

7. Спеціальні гладеньких тканини
Лекція 11. Нервова тканина

1. Розвиток нервової тканини

2. Структура нейронів

4. Нервові волокна

5. Регенерація нейронів і нервових волокон

6. Рецепторні нервові закінчення
Лекція 12. Органи нервової системи

1. Структура нервової системи

2. Рефлекторна дуга

7. Кора великих півкуль головного мозку

8. міелоархітектоніка і організація кори

9. Будова і функції шлуночків мозку

10. Мозкові оболонки
Лекція 13. Шкіра і її похідні

1. Будова шкіри

3. Похідні шкіри
Лекція 14. Органи почуттів

1. Типи органів почуттів

2. Орган рівноваги

4. Гістофізіологія слуху

5. Рецепторний апарат очі

6. Діоптричні апарат очі

7. аккомодационного апарат очі
Лекція 15. Серцево-судинна система

1. Функції і розвиток серцево-судинної системи

2. Будова серця

3. Будова артерій

5. Микроциркуляторное русло

6. Лімфатичні судини
Лекція 16. Дихальна система

1. Поняття дихальної системи

2. Будова порожнини носа

3. Будова гортані

4. Будова трахеї

5. Будова легень

6. Будова бронхів

7. Кровопостачання легень
Лекція 17. Ендокринна система

1. Структура ендокринної системи

2. Будова гіпоталамуса

3. Будова гіпофіза

4. Будова епіфіза

5. Будова надниркових залоз

6. Будова щитовидної залози

7. Будова паращитовидной
Лекція 18. Травна система

1. Функції і розвиток травної системи

2. Оболонки травного каналу

3. Органи ротової порожнини

4. Розвиток зуба

5. Будова мови

6. Будова стравоходу

7. Будова шлунка

8. Будова тонкого кишечника

9. Будова товстого кишечника

10. Будова печінки

11. Будова жовчного міхура

12. Будова підшлункової залози
Лекція 19. Органи кровотворення і імуногенезу

1. Центральні органи кровотворення

2. Будова тимуса

3. Будова лімфатичних вузлів

4. Будова селезінки

5. Будова мигдалин

6. Функції апендикса
Лекція 20. Моделі людини анатомічні

1. Будова і функції нирок

2. Гістофізіологія нефрона

3. Кровопостачання нирки

4. Сечовивідні шляху
Лекція 21. Чоловіча статева система

1. Розвиток чоловічих статевих органів

2. Будова і функції яєчок

3. Будова і функції сім'явивідних шляхів

4. Додаткові залози
Лекція 22. Жіноча статева система

1. Розвиток жіночої статевої системи

2. Будова і функції яєчників

3. Будова яйцеводов і матки

4. Менструальний цикл

^ Лекція 1. Вступ В КУРС ГІСТОЛОГІЇ

1. Визначення гістології як науки

2. Об'єкти дослідження гістології

3. Приготування гістологічних препаратів

4. Методи дослідження

5. Історичні етапи розвитку гістології

1. Гістологія наука про мікроскопічну і субмікроскопіческом будову, розвиток і життєдіяльності тканин тварин організмів. Отже, гістологія вивчає один з рівнів організації живої матерії тканинної. Розрізняють такі ієрархічні рівні організації живої матерії:

  • клітинний;

  • тканинної;

  • структурно-функціональні одиниці органів;

  • органний рівень;

  • системний рівень;

  • організменний рівень

Гістологія, як навчальна дисципліна. включає в себе наступні розділи: цитологію, ембріологію, загальну гістологію (вивчає будову і функції тканин), приватну гістологію (вивчає мікроскопічну будову органів).

^ Основним об'єктом вивчення гістології є організм здорової людини і тому дана навчальна дисципліна іменується як гістологія людини.

Основне завдання гістології полягає у вивченні будови клітин, тканин, органів, встановлення зв'язків між різними явищами, встановлення загальних закономірностей.

Гістологія, як і анатомія, відноситься до морфологічних наук, головним завданням яких є вивчення структур живих систем. На відміну від анатомії, гістологія вивчає будову живої матерії на мікроскопічному і електронно-мікроскопічному рівні. При цьому, вивчення будови різних структурних елементів проводиться в даний час з урахуванням виконуваних ними функцій. Такий підхід до вивчення структур живої матерії називається гістофізіологіческім, а гістологія нерідко іменується як гістофізіологія. Крім того, при вивченні живої матерії на клітинному, тканинному і органному рівнях розглядається не тільки форма, розміри і розташування цікавлять структур, але методом цито- і гистохимии нерідко визначається і склад речовин, що утворюють ці структури. Нарешті, досліджувані структури зазвичай розглядаються з урахуванням їх розвитку, як у внутрішньоутробному (ембріональному) періоді, так і на протязі постембріонального онтогенезу. Саме з цим пов'язана необхідність включення ембріології в курс гістології.

Гістологія, як будь-яка наука, має свої об'єкти і методи їх вивчення. Безпосередніми об'єктами вивчення є клітини, фрагменти тканин і органів, особливим способом приготовані для вивчення їх під мікроскопом.

2. Об'єкти дослідження підрозділяються на:

  • живі (клітини в краплі крові, клітини в культурі і інші);

  • мертві або фіксовані, які можуть бути взяті як від живого організму (біопсія), так і від трупів.

У будь-якому випадку після взяття шматочків вони піддаються дії фіксуючих розчинів або заморожування. І в наукових, і в навчальних цілях використовуються фіксовані об'єкти. Приготовлені певним способом препарати, що використовуються для вивчення під мікроскопом, називаються гістологічними препаратами. Гістологічний препарат може бути у вигляді:

  • тонкого пофарбованого зрізу органу або тканини;

  • мазка на склі;

  • відбитка на склі з розлому органу;

  • тонкого плівкового препарату.

Гістологічний препарат будь-якої форми повинен відповідати наступним вимогам:

  • зберігати прижиттєве стан структур;

  • бути досить тонким і прозорим для вивчення його під мікроскопом в світлі;

  • бути контрастним, тобто вивчаються структури повинні під мікроскопом чітко визначатися;

  • препарати для світлової мікроскопії повинні довго зберігатися і використовуватися для повторного вивчення.

Ці вимоги досягаються при приготуванні препарату.

3. Виділяють наступні етапи приготування гістологічного препарату

^ Взяття матеріалу (шматочки тканини або органу) для приготування препарату. При цьому враховуються такі моменти: забір матеріалу повинен проводитися якомога раніше після смерті або забою тварини, а при можливості від живого об'єкта (біопсія), щоб краще збереглися структури клітини, тканини або органу; паркан шматочків повинен проводитися гострим інструментом, щоб не травмувати тканини; товщина шматочка не повинна перевищувати 5 мм, щоб фіксуючий розчин міг проникнути в товщу шматочка; обов'язково проводиться маркування шматочка (вказується найменування органу, номер тваринного або прізвище людини, дата забору і так далі).

^ Фіксація матеріалу необхідна для зупинки обмінних процесів і збереження структур від розпаду. Фіксація досягається найчастіше зануренням шматочка в фіксують рідини, які можуть бути простими спирти і формалін і складними розчин Карнуа, фіксатор Цинкер і інші. Фіксатор викликає денатурацію білка і тим самим припиняє обмінні процеси і зберігає структури в їх прижиттєвому стані. Фіксація може досягатися також заморожуванням (охолодженням в струмені СО2, рідким азотом та інші). Тривалість фіксації підбирається досвідченим шляхом для кожної тканини або органу.

^ Заливка шматочків в уплотняющие середовища (парафін, целлоидин, смоли) або заморожування для подальшого виготовлення тонких зрізів.

Приготування зрізів на спеціальних приладах (мікротому або ультрамікротоме) за допомогою спеціальних ножів. Зрізи для світлової мікроскопії приклеюються на предметні скельця, а для електронної мікроскопії - монтуються на спеціальні сіточки.

^ Забарвлення зрізів або їх контрастування (для електронної мікроскопії). Перед фарбуванням зрізів видаляється ущільнююча середовище (депарафінізації). Забарвленням досягається контрастність досліджуваних структур. Барвники поділяються на основні, кислі і нейтральні. Найбільш широко використовуються основні барвники (зазвичай гематоксилин) і кислі (еозин). Нерідко використовують складні барвники.

^ Просвітлення зрізів (в ксилолі, толуолі), висновок в смоли (бальзам, полистерол), закриття покривним склом.

Після цих послідовно проведених процедур препарат може вивчатися під світловим мікроскопом.

^ Для цілей електронної мікроскопії в етапах приготування препаратів є деякі особливості, але загальні принципи ті ж. Головна відмінність полягає в тому, що гістологічний препарат для світлової мікроскопії може довго зберігатися і багаторазово використовуватися. Зрізи для електронної мікроскопії використовуються одноразово. При цьому спочатку цікавлять об'єкти препарату фотографуються, а вивчення структур проводиться вже на електронограммах.

^ З тканин рідкої консистенції (кров, кістковий мозок та інші) виготовляються препарати у вигляді мазка на предметному склі, які також фіксуються, фарбуються, а потім вивчаються.

^ З ламких паренхіматозних органів (печінка, нирка і інші) виготовляються препарати у вигляді відбитка органу: після розлому або розриву органу, до місця розлому органу прикладається предметне скло, на яке приклеюються деякі вільні клітини. Потім препарат фіксується, забарвлюється і вивчається.

^ Нарешті, з деяких органів (брижа, м'яка мозкова оболонка) або з пухкої волокнистої сполучної тканини виготовляються із плівки препарати шляхом розтягування або роздавлювання між двома стеклами, також з подальшою фіксацією, забарвленням і заливкою в смоли.

^ Метод диференціального центрифугування дозволяє вивчати окремі органели або навіть фрагменти, виділені з клітки. Для цього шматочок досліджуваного органу розтирають, заливають фізіологічним розчином, а потім розганяють в центрифузі при різних оборотах (від 2-х до 150 тис.) І отримують цікавлять фракції, які потім вивчають різними методами.

^ Метод интерферометрии дозволяє визначити суху масу речовин в живих або фіксованих об'єктах.

Імуноморфологічні методи дозволяє за допомогою попередньо проведених імунних реакцій, на підставі взаємодії антиген-антитіло, визначати субпопуляції лімфоцитів, визначати ступінь чужорідність клітин, проводити гістологічне типування тканин і органів (визначати гістосумісності) для трансплантації органів.