Пізнавально - творчий проект
МЕТА ПРОЕКТУ:
Залучення дітей до витоків російської культури і побуту. за допомогою художньо - естетичного виховання. розвитку творчих здібностей дітей.
ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ:
1) Сприяти розширенню уявлень дітей про самоварі як про предмет народного побуту. 2) Спонукати учасників проекту до збереження традиції сімейного чаювання; виховувати у дітей бажання бути гостинними. 3) Розвивати творчі здібності у дітей, самостійність у створенні задуманого образу. 4) Формувати технічні навички, які сприяють втіленню задуму. 5) Сприяти формуванню навичок дослідницької діяльності і активізувати дітей на спільне прийняття рішень в ході роботи над проектом. 6) Збагатити словник дітей новими словами (самовар, традиція, чаювання, випічка та ін.). 7) Використовувати різні види фольклору (казки, прислів'я, приказки, загадки) - найбагатшого джерела пізнавального і морального розвитку.
завдання:
Для дітей:
• Створити умови для залучення дітей до витоків російської народної культури; • виховувати повагу до предметів старовини і любов до рідного краю; • формувати у дітей потребу отримувати нові знання про історію російських традицій; • формування емоційного ставлення до літературних творів • Розвивати мова дітей, використовуючи всі види фольклору: казки, потешки, пісеньки, заклички, прислів'я, приказки, загадки. • познайомити дітей з історією виникнення самовара і його застосування.
Для батьків:
• залучити батьків до проблеми розвитку пізнавальної сфери дитини, використовуючи анкетування, створення саморобок, газет; • стимулювати творчу активність батьків через участь в конкурсах; • сприяти встановленню і партнерських відносин батьків і педагогів в питаннях виховання і освіти дітей; • встановлення дружніх зв'язків з іншими батьками, що веде до об'єднання за інтересами; • можливість працювати в середовищі, яка спонукає до отримання нових знань і умінь
Передбачуваний результат.
діти:
• Сформованість у дітей елементарних знань про народні традиції; • Сформованість морально патріотичних почуттів у процесі реалізації проекту; • Зацікавленість дітей темою про самоварі, прояв їх пізнавальної активності: разом з батьками знаходять інформацію по темі, розповідають і діляться своїми знаннями з іншими дітьми в дитячому садку; • Можливість участі в презентації проекту, де діти зможуть застосувати наявні знання про народні традиції, про самоварі. взяти участь в конкурсах, представити свої малюнки, вироби.
батьки:
• Придбання батьками знань і практичних навичок при взаємодії з дитиною. • Обмін досвідом сімейного виховання педагогів і батьків • Становлення партнерських відносин батьків і педагогів у спільній організації життя групи.
актуальність:
Посиденьки у самовара є невід'ємною частиною російських традицій, але в даний час складно уявити в будинку наявність самовара, а його застосування. взагалі-область минулого, і як не дивно вони модні на сьогоднішній день і є символом і прикладом об'єднання сім'ї, гармонії і спілкування.
1. Проведення педагогічної роботи з дітьми за розробленою технологією:
"Веселе чаювання" - (ліплення)
«Бараночка-бублика» ліплення з солоного тіста.
• Виставка «Частування російського столу» (ліплення частувань)
•
Альбом-казка «Самовар і кавник», «Муха
Цокотуха »
;
б) для батьків:
• Фотоальбом «Сімейні традиції»; • Папки-розкладки з консультаціями; • Виставка художніх робіт і виробів, виконаних дітьми в самостійній і в спільній з батьками діяльності.
.
висновок:
Проект «Про що співає Самовар ...» був реалізований вдало. Діти активно брали участь у всіх видах діяльності, пропонували свої ідеї, були ініціаторами ігор. Учасники проекту багато дізналися про самоварі: історію появи, пристрій. Вивчили особливості роботи самовара. Під час проекту діти отримували знання, вбирали традиції, вчилися говорити і слухати у самовара. Свої враження, отримані емоції діти втілили в продуктивних видах діяльності. Результатом став цікавий міні - музей «Русь самоварного». Всі учасники проекту проявили інтерес до продовження вивчення традицій російського народу.