Марина Давидова
Консультація «Як і навіщо розвивати художні здібності дітей з обмеженими можливостями здоров'я?»
Творчі заняття необхідні кожній дитині! Адже мета такого розвитку зовсім не в тому. щоб кожен став художником.
Головна мета в тому, щоб будь-яка людина набув здатності так ставитися до життя, до природи, до інших людей, до історії свого до народу, до цінностей культури, як ставиться до цього художник. Без цього дитині важко стати гармонійно розвиненою особистістю.
Чи можна розвивати ці здібності і як. Чи потрібно допомагати дитині? Що потрібно, а чого не можна робити для естетичного розвитку дітей?
Найважливіше завдання на шляху художнього розвитку дитини - це формування і закріплення у нього позитивного і морального ставлення до дійсності.
Перш ніж починати дивувати батьків своїми неймовірними виробами, дитина повинна засвоїти основні принципи роботи з матеріалом, поекспериментувати, спробувати свої сили. Якщо дитина з самого початку будить займатися самостійно, він або втратить інтерес після декількох невдалих спроб, або (якщо батьки завжди хвалять його) не зможе адекватно оцінювати свою роботу. Що б цього не сталося і Ви могли б щиро захоплюватися його творчістю, а дитина - заслужено пишатися своєю роботою, потрібно сформувати «ланцюжок успішності»:
1. Першим етапом буде робота з дорослим за зразком. Це дає можливість дорослому показати найбільш складні прийоми роботи і навчити їм дитини. А дитині - впевненість в результаті. Крім того, кожна виріб може стати чудовим подарунком.
2. Другий етап. Самостійна робота по тим же зразком, але з привнесенням змін або робота по «задумом».
Засвоївши прийоми і принципи роботи в цій техніці, ваша дитина захоче зробити по-своєму, сам. Підтримайте його рішення, при цьому запропонуйте підібрати інші кольори, інакше розташувати деталі (частина прибрати або замінити своїм варіантом). Залишаючись в рамках моделі, дитина, напевно, успішно впоратися із завданням, а це зміцнить його впевненість у власних силах і спонукає до нових відкриттів і звершень.
3. Третій етап. Реалізація нових, власних ідей і проектів, з використанням прийомів і технік, освоєних в процесі роботи.
Все це запорука успішності і затребуваності в соціумі!
Це і є мета ваших занять з дитиною - допомогти дитині реалізувати свою унікальність і усвідомити себе як ОСОБИСТІСТЬ!
Допомогти йому в цьому і є наша з вами головне завдання.
Ще в 1930-х роках Л. Виготський довів, що все образи уяви, як би вигадливі вони не були, грунтуються на тих уявленнях і враження, які ми отримуємо в реальному житті. Тому, саме батьки закладають основний багаж знань природи речей і способів взаємодії з оточенням.
Допоможіть вашій дитині отримати найбільшу кількість позитивних вражень. Активне залучення в творчий процес перетворює батьків і дітей в союзників. а дорослим таке спілкування допомагає легше знайти найефективніші і дієві педагогічні прийоми і методи взаємодії з дитиною.
Розвиток мови у дітей з обмеженими можливостями здоров'я У дошкільному закладі мовне виховання починається з перших дитячих слів і закінчується розвитком зв'язного мовлення - умінням дитини вільно.
Конспект заняття для дітей 3-4 років з обмеженими можливостями здоров'я «Домашні тварини» Конспект безпосередньо освітньої діяльності для дітей 3-4 років з обмеженими можливостями здоров'я «Домашні тварини» Завдання.
Методи підтримки дітей з обмеженими можливостями здоров'я Останнім часом надзвичайно актуальними стають питання своєчасної і цілеспрямованої соціалізації дітей з вадами мови і.
Консультація «Психологічна робота з батьками дітей з обмеженими можливостями здоров'я» Державна політика в галузі освіти дітей з обмеженими можливостями здоров'я (ОВЗ) дає можливість відвідування дошкільнятами.
Розважальний захід для дітей з обмеженими можливостями здоров'я «Якщо ви чемні» Мета заходу: створення сприятливих умов для дітей з обмеженими можливостями здоров'я для засвоєння норм і правил поведінки в.
Супровід в МБДОУ дітей з обмеженими можливостями здоров'я супровід в МБДОУ дітей з обмеженими можливостями здоров'я (МБДОУ № 22 "Казка", м Сургут, ХМАО-Югра). Освітня діяльність.
Умови навчання та виховання дітей з обмеженими можливостями здоров'я До групи дітей з обмеженими можливостями здоров'я (ОВЗ) відносяться діти, стан здоров'я яких перешкоджає освоєнню ними всіх або.