Головна / Початкові класи / Конспект уроку на тему "Прикметник як частина мови: значення і вживання в мові. Зв'язок імені прикметника з іменником. Порівняння як один з виразних засобів мови." (2 клас)
Такого ще не було!
Знижка 70% на курси підвищення кваліфікації
Кількість місць зі знижкою обмежена!
Навчання проходить заочно прямо на сайті проекту "Інфоурок"
Список курсів, на які поширюється знижка 70%:
Прикметник як частина мови: значення і вживання в мові. Зв'язок імені прикметника з іменником. Порівняння як один із засобів вираження мови. (2 клас)
Цільові установки: вчити визначати і зберігати в пам'яті пізнавальну навчальну задачу уроку, здійснювати її рішення під керівництвом вчителя; уточнити уявлення про синтаксичну функції імені прикметника в пропозиціях; знаходити прикметники, визначати їх роль в пропозиціях, розпізнавати імена прикметники, антоніми і правильно їх вживати у мовленні; підбирати прикметники -порівняння; розвивати вміння оцінювати свої досягнення при виконанні завдань уроку.
Перевірка домашнього завдання
Відтворення знань про ім'я прикметник. Визначення завдань уроку: «Продовжити вивчення частини мови - імені прикметника; вчити знаходити, підбирати і правильно вживати в мові і писати імена прикметники ».
- (Сильний, холодний) вітер
4. Спостереження за вживанням прикметників, протилежних за змістом. Учитель показує картинки, а діти в парі (кожна парта) по черзі описують, що на ній зображено (складаючи розповідь по картинці).
Про що може бути розповідь з такими героями?
Опишіть змагання цих героїв.
Які різні собаки!