Оксана Рєпіна
Конспект ООД «Музична діяльність» в середній групі «Захисники Вітчизни»
Освітня галузь. «Художньо-естетичний розвиток»
Фонотека. «Марш» Свиридова, «Браві солдати» муз. Філіпенко сл. Волгіної, «Ми солдати» муз. Слонова сл. Малкова, «Політаємо на літаку» Золотарьова «Біг» Александрова, матроський танець «Яблучко». звук дзвіночка, Чайковський «Дитячий альбом» ( «Неаполітанська пісенька». Моцарт «Скрипковий концерт» (фрагмент, «Весела, російська танцювальна».
Устаткування. фортепианно, ноутбук, ілюстрації видів озброєння (літаки, військовий корабель, ілюстрація військового оркестру, роду військ (прикордонники, картки із зображенням музичних інструментів. макет вічного вогню, прапорці за кількістю дітей.
Хід заняття:
Діти входять в зал під «Марш» Свиридова, марширують по колу.
- Хлопці, а вам сподобалася музика. під яку ви увійшли в зал?
-А що це за музика? Правильно, марш. - А як ви йшли? Правильно, марширували. -Як ви думаєте, хто б міг марширувати під цю музику. Діти або солдати? Правильно, солдати.
-Марш дуже важливий для військових, під цю музику солдати йшли на війну, щоб захищати від ворогів свою Батьківщину. Під марш зустрічали солдатів з перемогою. Військові марші виконуються військовими оркестрами. Подивіться на картину, що ви на ній бачите? Правильно, військовий оркестр, виконуючий військовий марш.
- Який зараз місяць?
-А ви знаєте, що скоро буде свято.
-Яке свято наближається?
Діти. Отечество - це наша країна. Батьківщина.
-Хлопці, а хто такі захисники Вітчизни?
Діти. Офіцери, солдати і командири нашої армії, які стоять на службі вдень і вночі, захищаючи нашу Батьківщину.
-Якими повинні бути захисники Вітчизни?
Діти: сміливими, хоробрими, рішучими, сильними, витривалими, мужніми.
-У всі часи хлопчаки хотіли бути схожими на справжніх солдатів, хоробрих і мужніх захисників Батьківщини.
-Послухайте пісню, в якій про це йдеться.
Слухання пісні «Браві солдати» муз. Філіпенко сл. Волгіної.
-Сподобалася вам ця пісня?
-Яка вона за характером? Співуча або рішуча, бадьора?
-А ви співаєте пісню з таким же характером?
-Давайте, хлопці, як справжні солдати, спробуємо марширувати з співом.
Спів з маршем по колу «Ми солдати» муз. Слонова сл. Малкова
-Хлопці, в нашій армії дуже багато видів озброєння і з кожним пов'язаний певний рід військ.
-Подивіться на цю картину, що ви бачите? Правильно, військові літаки.
-А хто керує літаками? Правильно, льотчики.
Небо пильно стережуть,
Охороняють мирну працю.
-Давайте з вами пограємо!
«Раз, два, три - покружляти, в льотчика - перетворися»
Гра «Літаки» ( «Політаємо на літаку» Золотарьова, «Біг» Александрова)
-І так заводимо літаки (обертання руками перед грудьми, летимо (біжимо) по залу з розставленими в сторони руками, а тепер уповільнюємо рух і «сідаємо на аеродром» (сідаємо навпочіпки, хлопчики біля стіни, дівчинки біля вікна. (Сказати про правила безпеки під час гри)
-Молодці! А тепер давайте подивимося на іншу картину. Що на ній зображено? Правильно, військові кораблі. Хто служить на кораблях? Правильно, моряки.
Охороняє наше море
Славний доблесну моряк.
Гордо майорить на лінкорі
Наш рідний російський прапор.
-А знаєте, який найулюбленіший танець у моряків? Танець «Яблучко». Давайте спробуємо навчитися танцювати справжній танець моряків.
Танець «Яблучко» (по показу муз. Рук.)
-Молодці! У нас вийшло майже як у справжніх моряків.
-А тепер давайте подивимося ще одну картину. Хто зображений на ній? Правильно прикордонники.
Прикордонник на кордоні
Нашу землю стереже,
Щоб працювати і вчитися
Міг спокійно весь народ.
-А зараз ми будемо прикордонниками.
А що важливо для прикордонника? це тонкий слух і пильність.
Зараз ми перевіримо ваш слух і увагу.
Музично-дидактична гра «Вгадай інструмент»
Мета гри. розвиток тембрового слуху в поєднанні з концентрацією уваги.
Дидактичний матеріал. картки із зображенням муз. інструментів.
-Молодці, справжні прикордонники.
А тепер по порядку шикуйсь в ряд прикордонників загін.
Діти будуються в колону один за одним і за музичним керівником марширують по колу.
Динамічна вправа «Прикордонники».
Один по одному шикуйсь в ряд прикордонників загін.
Ліва, права, ліва, права.
Ми ростемо сміливими, на сонце засмаглими.
Ноги наші швидкі, міцні наші м'язи,
Хто крокує дружно в ногу?
Після закінчення вправи діти підходять до картини, на якій зображений пам'ятник загиблим воїнам та макет вічного вогню.
-Хлопці, хто з вас знає, що це за пам'ятник, кому він присвячений (відповіді дітей)
-Правильно, це пам'ятник усім воїнам, які загинули, захищаючи нашу Батьківщину. На гранітному камені написано. «Ім'я твоє невідоме, подвиг твій безсмертний». Як ви думаєте, що означає напис «Подвиг твій безсмертний»?
-Куди б не йшов, не їхав ти,
Але тут зупинись.
Могилі цією дорогою
Всім серцем поклонися.
Люди завжди будуть пам'ятати героїв-солдат, які загинули, захищаючи нашу Батьківщину.
-Діти, що ви дізналися на нашому занятті?
(Хто такі захисники Вітчизни)
-А що ми з вами робили на нашому занятті?
(Були льотчиками, моряками, прикордонниками)
(Марширували, вчилися танцювати як моряки)
Музикальний керівник. Спасибі за ваше старання. Але на цьому наше знайомство зі святом «Дня захисника Вітчизни» незакінчений, ми буде ще на наступних заняттях говорити про це, продовжувати розучувати пісні, танці, вірші, присвячені цьому святу і завершенням наших занять буде ранок, на який ми запросимо ваших тат і дідусів . -А я хочу привітати з наступаючим святом Вас - майбутні захисники Вітчизни!
Діти під «Марш» Свиридова йдуть із залу.
Календарні плани вихователів першої молодшої групи календарні плани для вихователів першої молодшої групи. Основна виховно - освітня діяльність вихователя і вихованців.