Олена Студьонова
Конспект НСД з конструювання з природного матеріалу «Північний олень» (старша група)
Мета: формування у дітей конструктивних навичок при створенні оленя з природного і додаткового матеріалу.
1. Вчити дітей використовувати природний і додатковий матеріал для виготовлення іграшки.
2. Вчити дітей передавати рух і надавати поделке стійкість (використовувати трубочки для коктейлю і зубочистки в якості каркаса для ніг копитних тварин).
3. Розвивати уміння з'єднувати частини фігури, можливість доповнення образу різними матеріалами (роги з гілочок, ноги з трубочок для коктейлю).
4. Продовжувати виховувати дбайливе ставлення до тварин.
Устаткування: корзинка з іграшки з природного матеріалу, природний матеріал (шишки, гілочки, трубочки для коктейлю з гофрованої частиною, зубочистки, музика для динамічної паузи «У оленя будинок великий», пластилін, дощечки, серветки, стеки, вода, картинки із зображенням оленя , зразок вироби.
Попередня робота: розгляд ілюстрацій, фотографій, які ознайомлюють із життям тварин Крайньої Півночі, читання художньої літератури, дидактична гра «Дізнайся за описом», рухлива гра «Стій, олень».
Вихователь: Хлопці, нам прислали посилку. (Показує дітям різні іграшки з природного матеріалу). Я хочу вам згадати загадку:
У тундрі він бродить великими стадами,
Немов короною, красуючись рогами.
Важливий він в житті полярних народів-
Транспорт надійний для далеких походів.
Діти: Північний олень
Вихователь: Правильно, це північний олень.
На дошці вивішуються ілюстрації із зображенням північного оленя.
Вихователь: Давайте розглянемо ілюстрації. Що ви можете розповісти про північному олені? (Діти описують оленя).
Вихователь (дістає з кошика фігурку оленя з природного матеріалу): Хлопці, ось у цього оленя немає друзів. Скажіть, а як можна допомогти оленя? (Відповіді дітей)
Вихователь: Правильно, для нього можна зробити друзів, а який природний матеріал можна використовувати? (Відповіді дітей). Правильно, молодці і сьогодні я вам розповім, як зробити оленя з природного матеріалу. (Разом з дітьми обстежується кожна деталь вироби).
Голову і шию оленя ми зліпимо з пластиліну і прикріпимо до шишки. Шишка - це тулуб нашого оленя, потім я вставляю розгалужені гілочки - це роги. Потім беремо зубочистку і за допомогою пластиліну прикріплюємо до тулуба - це ноги. На зубочистки надягаємо трубочки. Для стійкості з пластиліну робимо копита. Щоб зробити фігурку оленя виразною, можна змінити положення ніг: якщо ноги оленя прямі, він стоїть, а якщо вигнуті, він біжить або йде; голова може бути опущена, закинута, злегка повернена в сторону. Наш олень готовий.
У оленя будинок великий,
Він дивиться в своє вікно.
Зайчик білий біжить,
У двері до нього стукає:
«Тук-тук, двері відкрий,
Там в лісі мисливець злий ».
«Зайка, зайка, забегай!
Лапку мені давай ».
Виконання фігурки оленя дітьми. При необхідності вихователь допомагає, підказує дітям.
Вихователь: Хлопці, спасибі вам велике за ваші вироби. Тепер оленя не буде нудно, тому що у нього з'явилося багато друзів.
1. Чим ми сьогодні займалися?
2. З чого ви виконували оленя?
3. Що було важкого?
4. Кому ми сьогодні допомогли?
Гурткова робота «Чудо-майстерня». Конструювання як засіб розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку Тема: Конструювання як засіб розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку. Відповідно до ФГТ спільна освітня.