Білі: a1, a3, b2, e3. Чорні: a5, e5, e7, c7.
Комбінація в один хід. Білі: a1, a3, b2, c3. Чорні: a5, a7, c5, c7, f6.
Слайд № 8 Комбінація в один хід.
Білі: c1, f2, g3, h2, h4. Чорні: a3, h6, e7, c7, c5.
Педагог. Для того, щоб вам стало легше виконувати творчу роботу, яку я вам сьогодні запропоную, давайте виконаємо наступні вправи:
1. «Ледачі вісімки». Візьміть в праву руку олівець і накресліть на папері вісімку (знак нескінченності), тепер - лівої. А тепер правої і лівої одночасно.
А тепер накресліть вісімки в повітрі, по черзі кожною рукою і обома одночасно.
2. «Подвійний малюнок». Візьміть в кожну руку олівець чи ручку. Зобразіть на аркуші паперу що завгодно, рухаючи обома руками одночасно:
- назустріч один одному;
- вгору - вниз, т. е. лівою рукою вгору, правою рукою - вниз, і навпаки;
- розводячи в різні боки.
Ці вправи сприяють поліпшенню координації очей і поліпшення моторних навичок
4. Пояснення нового матеріалу
Педагог. Сьогодні на уроці ми будемо вирішувати двох-ходові комбінації. На картках ви можете бачити завдання. А хто мені відповість, що ж означають слова "комбінація", "решето", "колона"?
(Діти пропонують свої відповіді)
Педагог. Подивіться, які гарні і цікаві комбінації. Всі вони дуже часто зустрічаються в партіях. Давайте разом уважно розглянемо картки, а потім почнемо самостійно працювати.
(Діти розглядають картки)
Педагог. Не забудьте, перш ніж приступити до виконання завдання, перевірити правильність розташування шашок.
Якщо хтось бажає, то ви можете придумати свою комбінацію. Але постарайтеся при її складанні враховувати, що вона повинна бути двох-ходовий!
Комбінація в два ходи. Білі: a1, b2, c3, f2, h4. Чорні: a5, b8, e5, f6, g7.
5. Практична робота учнів
Педагог. Отже, хлопці, приступаємо до роботи над вирішенням двох-ходових комбінацій.
Учні виконують завдання за картками.
7. Підведення підсумків заняття
Педагог. Наше заняття підходить до кінця. Давайте подивимося, які у нас результати.
(Діти діляться враженнями і демонструють свої рішення)
Педагог. У мене є до вас два запитання:
1. Чому ви навчилися на сьогоднішньому занятті?
2. Що дізналися нового?
Педагог. Хто не встиг вирішити комбінації, замалюйте їх в зошит і вирішите будинку. На цьому наше заняття закінчено. Дякуємо! До побачення!
Комбінація в два ходи. Білі: a3, c3, d2, e1, f4, h2. Чорні: a5, b8, c5, d6, e7, g7.
1. В. Лангін "Школа шашок для першокласників".
2. Е. Цукернік "Антологія шашкових комбінацій". Москва фізкультура і спорт, 1987 г.