Рада вітати вас на цих сторінках, дорогі читачі!
Ще з п'ят років тому іноземною мовою багато володіли на рівні базової середньої школи. Тепер же, особливо англійська мова вважається міжнародною мовою і якщо ви його знаєте, то вам величезний плюсіще. А при влаштуванні на роботу в деяких професіях є обов'язковим його володіння, причому досконало.
Як вгадати той момент, коли дитина навіть не відчує, що йому нав'язують іноземну мову? З чого починати? Які труднощі можуть виникнути? А що, якщо я сам не знаю мов? коли починати навчання дитину англійської мови?
Спокійно, спокійно батьки, зараз ми все з Вами розберемо по поличках.
У якийсь момент розвивається майже параноя: а раптом ви так і не дасте своїй дитині необхідних знань і зламаєте його життя.
Хочеться відкрити перед дитиною все дороги, забезпечити йому блискучі перспективи. І як часто буває, що талановита людина обриває свою кар'єру через банальну неспроможності в мовах.
І кого в цьому найчастіше звинувачують? Батьків, що не приділили вчасно ніякої уваги такого важливого аспекту сучасного життя. Хіба такого ми бажаємо своїм дітям? Звичайно, ні. Ми завжди хочемо дати своїм дітям міцне здоров'я, бездоганне виховання і блискучі знання.
З якого віку починати навчання
Потім він просто вдосконалюється. Виходить, що всі важливі знання ми отримуємо до трирічного віку.
Він наводить приклад одного вчителя містера Масао кагатах. Його дітям не було і трьох років, коли вони стали лінгвістичними геніями і знали досконало сім мов.
Батько давав вивчати їх одночасно, і у малюків не виникло ніяких труднощів в освоєнні такої кількості інформації.
Ідеально, якщо дитина одноразово навчається рідної мови та іноземної. Тоді зникає відчуття чужорідність мови і маленький поліглот сприймає цю промову як рідну.
Взаємозв'язок з іншими предметами 
Коли батьки починають замислюватися з чого починати навчання, то правильним був би відповідь, що навчання починається не з готовності дитини, а з готовності батьків.
На них лягає вся відповідальність за успіх заходу. Тому вони самі повинні вирішити в якому віці починати навчання. Для цього варто роз'яснити, що навчання не означає навалювати на ніжні плечі купу незрозумілої інформації.
Навчання мови - це щось ефемерне, це майже творчий процес. Мова не треба вчити, його треба слухати і розуміти. Дуже велику роль в оволодінні правильної вимови грає слух.
Чим музичнішими він у дитини, тим більше вірогідності, що малюк вловить все переливи інтонації і самі, з першого погляду, незначні звуки. Щоб домогтися успіху в вивченні мови, треба підійти до цього питання всебічно і розвивати, здається, зовсім не відносяться до лінгвістики вміння.
Цікаво, що ніхто ніколи не замислювався, що мозок можна порівняти з м'язом. І що мозок можна і потрібно тренувати. Заняття мовами, це та ж фізкультура для мозку.
Всім відомо, що якщо м'язам не давати навантаження, вони стануть в'ялими. Так і з мозком. Без постійного тренування він втрачає майже всі свої навички. Але точно всі знають, що до спорту треба привчати з малих нігтів.
Так чому ж не почати привчати дитину до мозкової фізкультури, щоб увійшло в звичку навантаження, і сіра речовина була вкрита очікуванні вправ.
Чим старшою стає людина, тим більше труднощів в навчанні він зустрічає. Чому так відбувається?
Мозок малюка як губка, він здатний вбирати і засвоювати величезну кількість інформації. Але як і губка, він висихає без звичного середовища. Тобто давши дитині знання і не продовжуючи їх розвивати, вони відсихають за непотрібністю.
У дорослої людини розмочити «цю губку» буває досить проблематично.
методики навчання
Противники такого методу кажуть, що навчання малюків має сенс, тільки якщо дитина вчиться з колиски і тільки з носієм мови.
Занурюватися в англомовне середовище він повинен по кілька годин на день. Тільки тоді дитина почне сприймати і користуватися мовою як своїм. В іншому випадку нічого путнього Ви не доб'єтеся.
Так само вони наводять аргументи, що одночасне вивчення двох мов заважають нормальному розвитку, плутають малюка. Він починає плутати російську та англійську, замінювати і об'єднувати слова.
А дітям з логопедичними проблемами і зовсім заважає виправити недоліки у вимові рідної мови.
Однак, прихильники раннього розвитку називають ці доводи міфами і підкреслюють, що раннє вивчення мови, навпаки, сприяє гармонійному розвитку особистості.
Діти, які володіють кількома мовами, показують кращі результати, у них вище інтелект і відмінна пам'ять.
робимо висновки
Розгляньте цю ситуацію як можливість і самим підтягти свій шкільний курс. Ніхто не говорить про занудних вчителя і довгих уроках.
Ви любите грати з дитиною? Відмінно! Знайдіть гру цікаву для вас обох. Прищепити дитині відчуття мови, нехай він мислить образами, а не словами, нехай чужу мову у нього знайде асоціацію з грою і веселощами.
У ранньому віці набагато легше сприймаються знання, які даються в іграх. Дитина до трьох років ніколи не стане робити те, що йому не подобається, і ніхто його не змусить вивчити що-небудь насильно.
Ви і самі не помітите, як почнете автоматом переводити назви іноземних пісень і фільмів. А дитина, підростаючи, буде підспівувати відомим іноземним хітам по радіо.
Все, чого навчиться дитина, і як він буде сприймати цей світ, залежить тільки від батьків. Чи стане закордонний світ ворожим йому або буде відчувати себе в будь-якій країні як вдома.
Чи буде відмітати пропозиції про престижну роботу через незнання іноземної мови. Чи стане без проблем заводити собі друзів по земній кулі.
Але ж треба всього лише не полінуватися в найперші важливі роки і забезпечити вашому скарбу блискуче, повне вражень і впевненості в собі, майбутнє.
Ну що, будемо вчити інгліш. А!
Будьте щасливі і частіше посміхайтеся, до нових зустрічей!