Тема: Наш скарб
уточнити і розширити наявні уявлення учнів про ліс і його мешканців;
розвивати в учнів пізнавальний інтерес до життя лісу і його мешканцям;
виховувати дбайливе ставлення до рослинного і тваринного світу, почуття співпереживання і причетності природі
Форма уроку: бесіда, практична робота.
1. Організаційний момент.
- Добрий день, хлопці. Чи все у вас готове, щоб почати наше заняття?
- Хлопці, ви любите загадки? (Так.)
- А чи добре ви їх відгадуєте? (Так.
- Давайте ми перевіримо це. Я буду вам загадувати загадки, а відгадки ви будете малювати на своєму аркуші паперу (де зображені небо і земля).
1. Варто Оленка - хустку зелений, Тонкий стан, білий сарафан (береза).
2. Під купини крошка- Тільки капелюшок та ніжка (гриб).
3. Взимку і влітку одним кольором (ялина).
4. Нікого не ображає, а сам всіх боїться (заєць).
5. Руда сестриця бігати майстриня Лісом бігла і в ямку потрапила (лисиця).
6. Навесні веселить, влітку холодить, Восени живить, взимку зігріває (дерево).
7. Літають, кружляють на землю лягають З землі не встають і тут пропадуть (листя).
- Хлопці, подивіться, який гарний малюнок ми створили. А що на ньому зображено? (Ліс, пейзаж.)
- Хлопці, а які найбільш поширені дерева в наших лісах. Чи зможете їх відгадати за малюнками? (Так.)
(Показую малюнки із зображенням дерев: ялина, сосна, береза, дуб, липа, осика.)
- А які ще ви можете назвати дерева? (Модрина, вільха, клен, ясен і т.д.)
- Хлопці подивіться у всіх чи дерев однакові листя? (Ні.)
- Ваше домашнє завдання було зібрати і принести в клас листя дерев. Давайте перевіримо, як ви впоралися з цим завданням (розглядаємо листя дерев, називаючи до яких деревах, вони належать: кленовий, липовий і тд. Листя відрізняються один від одного за кольором, розмір, формі у і навіть за запахом.)
- Під шатром цих високих велетнів ростуть чагарники: хлопці, ви можете назвати чагарники? (Калина, смородина, шипшина і т.д.)
- А найнижчий ярус займають трави, гриби, мохи лишайники (демонстрація "Яруси лісу").
- Хлопці, чи завжди ліс однаковий? (Немає)
- З приходом нового сезону ліс змінюється. Давайте пограємо в гру: я буду називати пору року, а ви повинні будете дати характеристику лісу за допомогою прикметників: