КОМУНІКАТИВНІ функції здійснюються в процесі взаємозв'язку на рівні індивідуального, групового і громадського взаємини. Взаємозв'язок можлива завдяки мови, іншим природним виразних засобів (міміці, пантоміма, жестам, голос), штучних засобів зв'язку (листом, друку, ЗМІ), що передає інформацію. Інформація вбирається в знакову форму і утворює мову повідомлення. Ефективність комунікативних функцій залежить від вирішення проблеми «Канал-Знак».
КОГНІТИВНІ функції. У процесі спілкування відбувається осмислення сприйнятої інформації шляхом подання відповідного, мислення, уяви, фантазії. У спілкуванні відбувається взаємопізнання партнерів. Пізнає інтерпретує сприйнятий образ партнера, формує в своїй уяві образ-уявлення про нього, визначаючи його положення, здібності, темперамент, характер, волю і т.д. Ефективність когнітивних функцій залежить від успішного вирішення проблеми «Значення-Сенс», яка пов'язана з визначенням можливостей партнера, вирішувати конкретні питання спільного життя.
Емотивної функції проявляються в переживанні суб'єктом своїх відносин з людьми, а також в емоційній зв'язку з дійсністю (симпатії-антипатії, любов-ненависть, дружба-ворожнеча і т.д.).
Емоційна насиченість взаємин стимулює або послаблює психологічне напруження, творчу активність особистості, створює настрій, сприяє тому або іншому сприйняттю реальної дійсності. Взаємини між індивідами тісним чином пов'язані з їх уявленнями один про одного. Відповідно до уявлень, виникають і відповідні вчинки. Проблема «Сенс-Ставлення» як проблема міжособистісних відносин формує психологічне підгрунтя економічних, політичних, правових, моральних і т.д. суспільних відносин.
Конатівний функції забезпечують управлінський вплив на особистість у всіх життєвих процесах, вони пов'язані з прагненням людини до певних цінностей, висловлюють його спонукальні сили, регулюють поведінку партнерів спільної діяльності через процес спілкування. Це відбувається за допомогою обміну думками, почуттями, відносинами. Партнери координують свою поведінку, свої позиції і виробляють загальні плани взаємодії. Установки, мотиви, потреби, інтереси є основою вироблення перспективних напрямів взаємодії партнерів.
КРЕАТИВНІ функції спрямовані на зміну, розвиток і виховання особистостей в процесі спілкування, цього служать спеціальні механізми психічної діяльності, які здійснюють психологічний взаємодія партнерів. До цих механізмів відносяться: наслідування, емоційне зараження, навіювання, переконання.
Креативні функції в процесі спілкування включаються у вирішення проблеми «Поведінка-Особистість». Психологічні механізми спрямовані на виховання. Однак не всяке взаємовідношення носить виховну спрямованість. Велику роль, в контексті даного розуміння спілкування, грають самоконтроль, саморегуляція, самовиховання.
1. Асмолов А.Г. Діяльність і установка. М. 1 979.
2. Асмолов А.Г. Особистість як предмет психологічного дослідження. М. 1984
3. Василюк Ф.Е. Психологія переживання. М. 1984.
4. Кон І.С. У пошуках себе. М. 1984.
5. Кон І.С. Соціологія особистості. М. 1967.
6. Леонтьєв А.Н. Діяльність. Свідомість, особистість. М. 1975.
8. Обухівський К. Психологія потягів людини. М. 1972.
12. Ядов В.А. Особистість і масові комунікації. 1969.