Всі мами хочуть, щоб їхні діти розвивалися правильно, росли допитливими і здатними. Розвиваючий килимок. зроблений своїми руками - це найкраще рішення, тому що створюється для свого улюбленого малюка самостійно, в нього вкладається вся своя любов і ніжність.
Наш розвиваючий килимок не втратить своєї актуальності і в два, і три роки. Вся справа в тому, що він кардинально відрізняється від фабричних. На ньому розташовано безліч цікавих деталей різних фактур і забарвлень, різної форми і різного призначення. Практично кожна деталька має кілька варіантів застосування в залежності від віку дитини.
Малюки до 9 місяців обмацують деталі розвиваючого килимка. смикають, смикають і тягнуть, що сприяє розвитку дрібної моторики. Таким чином малюк пізнає фактури матеріалів, розвиваючи тактильну чутливість. Пізніше малюк відкриває для себе нові ідеї застосування килимка: розстібає блискавки, відриває і приліплює назад деталі на липучках, вчиться шнурівці, намагається розстебнути і застебнути гудзики. Такі тактильно-сенсорні ігри дуже корисні!
Півторарічні дітки можуть з інтересом шукати і ховати на своєму килимку персонажів, які сховалися за листям дерев, в будиночку, в машинці. Вельми захоплююче заняття для малюків!
Дітки по-старше теж не втратять інтерес до такого розвиваючого килимка. Вони з задоволенням грають в сюжетно-рольові ігри на розвиваючому килимку. Адже все фігурки прикріплені до килимка на липучках, їх можна переміщати, садити в корабель-кишеню, в вагони-кишеньки, в будиночки, укладати спати, ходити в гості один до одного ...
Для виготовлення килимка нам потрібна була тканина-основа 1м * 1м. різнокольорові клаптики, чого завжди багато в будинку, «блискавка», липучка, атласні стрічки кольорів веселки, гудзики, кнопки, гачки і т.д. Головними персонажами ми вибрали популярних і улюблених смішариків. Вони живуть в Теремки, кожен в своєму будиночку. У кожного будиночка - свій замочок, де дитина повчиться і розстібати блискавку, і розстібати кнопку або гудзик, і розв'язувати шнурочок ... Смішарики дуже веселий і товариський народ, тому вони ходять один до одного в гості (можна перемістити і приклеїти на липучку героя), катаються на машині і поїзді, а Копатич працює на ГОРОДІ.
Щоб потрапити на ГОРОД, Копатич спускається по драбині, яку можна розібрати і зібрати, тренуючи пальчики і вправність, переходить по містку через річку. На березі річки пришиті виліплені з пластика камінчики, за якими можна, пострибати пальчиками, тренуючись в рахунку.
На городніх грядках Копатич вирощує овочі (морква, капусту, огірки): садить і збирає, подсчітавая, урожай.
На лузі пасеться корівка. Щоб вона не загубилася і не заблукала, можна зробити їй загончик, протягнувши в петельки шнурок, тренуючи моторику рук.
За шарудіти озера пливе кораблик. У кишеньку на кораблику можна садити пасажирів. А на березі озера розташований обрив, де живе якийсь звір (про це можна здогадатися по стирчить з-за дверей хвостику). Норка цього зверька- суцільний лабіринт .І щоб побачити господаря норки, потрібно подолати цю складність.
З транспорту на нашому килимку представлений автомобіль, який може перевозити пасажирів, і поїзд, який перевозить вантаж, наприклад, мішки з зерном (тактильні відчуття) або будматеріали (рахунок і будівництво).
Ну, і з неба на все наше неспокійне господарство, весело усміхаючись, дивиться тепле СОНЕЧКО, що шарудять хмари і яскрава строката веселка. Сонечко можна «погодувати», кидаючи в його рот різнокольорові гудзики, що теж тренує і моторику, і уява (червона гудзик-полуничка, зелена-огірочок, біла-морозиво ...)
