Методика орієнтована в першу чергу на профорієнтацію підлітків-старшокласників, але в якійсь мірі може бути використана і дорослими, переймаючись про зміну професії.
Більш сучасна модифікація О. П. Єлісєєва містить 144 питання і 24 сфери професійних інтересів.
Сучасна модифікація А. А. Азбель і А. Г. Грецова для підлітків містить 120 запитань і 20 сфер інтересів.
Методика «Профіль» - модифікація, зроблена Г. В. Резапкіной для учнів середньої школи.
Містить 50 питань і 10 визначаються сфер інтересів.
Дивіться також близьку за структурою і призначенням методику «Структура інтересів» Хеннінга.
Даний посібник рекомендується для викладачів, аспірантів і студентів гуманітарних і медичних вузів і коледжів, а також для широкого кола фахівців, які цікавляться проблемами системного пізнання особистості.
У навчальному посібнику дана система діагностичних і корекційних методик, які стали класичними в освітній сфері і використовуються більшістю вітчизняних шкільних психологів при роботі з дітьми та підлітками.
У навчально-методичному посібнику викладено програму навчального курсу «Психологія і вибір професії». У ньому містяться докладні конспекти занять, що включають надійні профдіагностичне методики і довідкові матеріали. Мета програми - сформувати в учнів реалістичний погляд на вибір професії з урахуванням їх можливостей і вимог ринку праці.
Видання призначене для педагогів, психологів, студентів педагогічних і психологічних вузів, що займаються психолого-педагогічним супроводом профільного навчання, а також для батьків, зацікавлених у своєчасному і точному професійному самовизначенні своїх дітей.
