Приводи для цього серйозні: з одного боку, не вщухають пристрасті навколо обговорення нового закону про освіту, з іншого - введення в школу нових державних стандартів загальної освіти. Обидва документи, в кінцевому рахунку, покликані визначити, яким має стати сучасний випускник школи.
Для відповіді на питання про те, якими саме критеріями повинен відповідати сучасний випускник школи, учасникам соціологічного дослідження був запропонований спектр з 16 ключових компетенцій, затребуваних сьогодні як самою школою, так і оточуючим її соціумом. На діаграмі нижче представлені найбільш
популярні відповіді, отримані в результаті опитування.
Дещо по-іншому бачать портрет сучасного випускника представники педагогічної громадськості, а й тут все досить неоднозначно. В першу чергу необхідно відзначити, що педагоги, які брали участь в анкетуванні, солідарні з батьками в критерії «конкурентоспроможність в сучасному світі» - тобто вони також не виділяють його в якості основного. У той же час для педагогів властиво все-таки говорити про таких компетенціях випускника, як відповідальність, критичне мислення і т.д.
Примітно, що педагоги до сучасного випускника пред'являють вимоги по знанням і вмінням, необхідним в повсякденному житті, тоді як ще зовсім недавно головною відмінною рисою нашої освіти була наявність хорошого багажу академічних знань. Це пов'язано з тим, що поступово педагогічна громадськість приходить до розуміння того, що не треба дитини перевантажувати тими знаннями, які йому можуть не знадобитися в повсякденному житті. Але ось парадокс, - компетенцій, за допомогою яких випускник зміг би отримати необхідні йому в подальшому знання і вміння, педагогічна громадськість в своїх відповідях не вказує, посилаючись лише на компетенції комунікативного характеру.
Brainity.moscow - це інформаційно-аналітичне видання про розвиток. Ваша особиста Територія розвитку, де в теорії і на практиці можна дізнатися, як розвинути себе, знайти лідерські якості, знайти своє місце в професійному світі.
Розробка і підтримка сайту -