Розпочато користувачем 255 днів тому Відповіді (3)
Добридень! Я викладаю вже восьмий рік. За цей час змогла дечого навчитися. Хочеться з вами поділитися способами, як заспокоїти учнів на уроці, і дізнатися про ваші методи.
У кожному класі є один або пара гіперактивних дітей. Вони-то і стають призвідниками шуму і порушення дисципліни на уроці. На них звертаємо увагу в першу чергу. Краще відразу показати, хто головний в класі. Не треба йти на провокацію, головне - це спокій. Покажіть, що ви готові дати відсіч. Вірний спосіб - пожартувати над задерикуватим учнем. Тільки не перестаратися, головне, щоб він зрозумів, що з вами краще не жартувати.
І звичайно, краще подружитися з учнями, стати для них підтримкою і опорою. Тоді вони ще з більшим задоволенням будуть ходити на уроки.
Від Євсєєва Анна Андрєєва 225 днів тому
Вітаю! У мене трохи інші методи. Я відразу показую свою строгість і справедливість. Як уже писала в іншому обговоренні, якщо якийсь учень намагається зірвати урок, я відразу ж «караю» весь клас. Наприклад, задаю письмову роботу на оцінку або ж проводжу усний бліц-опитування всьому класу, теж на оцінку. Можна збільшити домашнє завдання, теж для всіх.
Коли за кого-то одного віддувається весь клас, це не сподобається нікому, і тому в класі підвищується дисципліна. Наступного разу активний дитина десять разів подумає, перш ніж починати відволікати інших хлопців.
Можливо, в початкових класах метод дружби педагога і класу ефективний. У більш старших класах це вже не спрацює.
Від Серебряков Сергій Миколайович 134 днів тому
Виховання в колективі і через колектив завжди застосовувалося в нашій армії і в класичній радянській школі. Зараз колективна відповідальність спрацьовує далеко не завжди. Не слід зловживати подібними методами. Особливо, якщо на провокації одного разгільдяя інші реагують цілком адекватно.
На уроках технології гіперактивних дітей найкраще завантажувати по повній програмі. Жартами і приколами теж нехтувати не варто. Насмілюся нагадати стару істину - якщо не можете боротися з якимось процесом, постарайтеся очолити його, а потім повернути в потрібну сторону.
А дружба працює і в старших класах. Перевірено!
Від Артамонова Олена Іванівна 132 днів тому
Якщо з'являються хлопці, які не можуть впоратися з власними емоціями або у них не вистачає навичок організовано з класом працювати, треба допомагати. Доручити організувати групу, зробити відповідальним за невеликої фронт роботи, призначити керівником групи, направити енергію в творче русло. У моїй практиці не раз були випадки, коли балагури були хорошими і відповідальними організаторами проектів. Багато з них люблять керувати, а значить прикладом і організованістю просуватимуть доручену справу. Це починає подобатися, з'являється повага однокласників, адже вони підказують як потрібно робити від чи іншу справу. Я більше боюся пасивних хлопців. Сьогодні їх стає більше, а це рутина.
Дійсно, якщо завантажувати хлопців, супроводжувати їх роботу конкретними рекомендаціями, заохочувати (іноді на перспективу), рухати вперед, балагури стануть кращими помічниками.