Шкільна пора позаду, а попереду - тривожні дні вступу до вузу. Для абітурієнта ця пора - хвилююча. Першим етапом є заповнення анкети для вступу до вищого навчального закладу.
Для батьків пора надходження не менше хвилююча, ніж для їхніх дітей-абітурієнтів, а може бути, навіть і більше відповідальна. Мама з татом відчувають обов'язок дати своїм дітям освіту, забезпечити їм путівку у доросле життя. Тому закінчення школи означає початок нових проблем і нових завдань, досягнення нових цілей, рішення нових питань.
Що являє собою анкета вступника? Зрозуміло, кожен вищий навчальний заклад розробляє свою індивідуальну анкету. У неї включаються рівно ті питання, відповіді на які необхідно знати приймальної комісії для прийняття рішення про зарахування студентів. Звичайно, передбачити точний набір питань нереально, але основні аспекти анкети все ж припустити можна.
Як правило, типова анкета абітурієнта є звичайним бланк-документ, в якому вже надруковані стандартні запитання, а абітурієнт повинен відповісти на них в письмовій формі. Заголовок документа може бути різним: «Анкета для вступу до вузу», «Анкета абітурієнта», «Анкета вступника» і т. Д.
Швидше за все, перед безпосередньо питаннями анкети буде дана інструкція по її заповненню. Наприклад, спосіб вибору відповіді серед запропонованих (обвести в гурток, підкреслити, поставити хрестик або галочку). кількість можливих відповідей і т. п.
Наступний блок питань може стосуватися безпосередньо попереднього місця навчання, а саме школи. Можливі такі питання: улюблений предмет в школі, кількість п'ятірок і четвірок в атестаті, вид атестата (звичайний або з відзнакою). наявність медалі за успіхи в навчанні та її вид (золота або срібна). наявність грамот і дипломів учасника або переможця змагань на рівні школи, міста, області (спортивні змагання, інтелектуальні олімпіади, доповіді на наукових дослідницьких конференціях і т. д.). найменування предметів, з яких абітурієнт здавав Єдиний державний екзамен, із зазначенням балів по кожному іспиту і т. п.
Далі анкета абітурієнта може включати блок питань, що стосуються подальших планів вступника. Наприклад, на який факультет він планує вступати, на яку спеціальність, причому бажано вказати відразу кілька факультетів (спеціальностей). і відзначити пріоритет для кожної в кількості балів (наприклад, від 1 до 3).
Також може зустрітися питання про те, як абітурієнт дізнався про це вищому навчальному закладі і чому вирішив вступати саме сюди. Що привернуло випускника в цьому вузі, що він вважає основним у освітньому процесі, які цілі ставить для себе на найближчі 4-5 років, збирається абітурієнт після закінчення вузу працювати за отриманою спеціальністю, чи планує надходить після закінчення вищого навчального закладу залишитися в цьому місті або переїхати в інше місто, і якщо так, то в якій саме місто і з яких причин.
Далі, як правило, йде заключний блок питань. Вони можуть бути психологічно орієнтованими. Тобто 4-5 питань про характер і захоплення абітурієнта, наприклад «Ваш улюблений вид спорту», «Ваш тип темпераменту», «Шкідливі звички», «Наскільки ви комунікабельні (за шкалою від 1 до 10)«, «Наскільки ви відповідальні ( за шкалою від 1 до 10) »і т. п.
Заповнюючи анкету, абітурієнт повинен бути максимально чесним і об'єктивним. Не слід завищувати або занижувати свої досягнення або змінювати риси характеру. Навпаки, такі анкети дають можливість потенційному студентові максимально відверто розповісти про себе, донести до приймальної комісії свої думки і міркування, поділитися своїми планами, розкритися зсередини.
Крім такої анкети, можливо, буде потрібно довідка від лікаря за підсумками обов'язкового традиційного медичного огляду. Її потрібно буде докласти до бланку з анкетою.
Як би не хвилювалися абітурієнти та їх батьки, в цей період важливо тримати себе в руках і тримати себе в руках. Завжди треба вірити в краще, в те, що випускник надійде туди, куди хотів, і бажано на бюджетне місце. Хоча щороку кількість бюджетних місць скорочується, відповідно, конкурс збільшується, а величина плати за навчання під дією інфляції та інших економічних процесів зростає. Але, звичайно, одна лише віра не допоможе.
Для успішного зарахування в списки студентів необхідно також і мати високі бали по Єдиного Державного Іспиту. У свою чергу, сумарний бал по ЄДІ залежить від особистих старань і ретельності колишнього школяра. Ось чому дуже важливо з самого початкової школи направляти учня на досягнення високих результатів у навчальній діяльності, вчити його знаходити спільну мову з однокласниками, а також з учителями. Як відомо, в будь-якому вузі студентам доводиться вступати в стосунки з одногрупниками і з викладачами, а рівень міжособистісних відносин в інституті вже різко відрізняється від шкільного. Там до студентів вже ставляться як до дорослих. Та й особистих симпатій і антипатій викладачів ще ніхто не відміняв. Відповідно, студент повинен не тільки добре вивчити предмет для успішної його здачі, але і знайти індивідуальний підхід до кожного викладача. Таким чином, інститут можна сміливо назвати «школою життя», де студент не тільки отримує знання і набуває необхідні навички, а й набуває досвіду спілкування з колективом.
Як відомо, всі люди різні. Викладачі - не виняток. У кожного викладача свої вимоги або, як кажуть, «таргани в голові». Тому студент повинен це враховувати і швидко орієнтуватися в ситуації. Але незважаючи на ці складності, студентські роки все одно залишаться в пам'яті студента як найкращі в його житті. Саме в цей період відбувається остаточне формування людини як особистості, і від того, наскільки успішно ця стадія завершиться, залежить все подальше життя людини.
Ось ще для чого потрібні анкети абітурієнтів. Щоб приймальна комісія мала уявлення про те, з ким доведеться мати справу в найближчі 4-5 років. А саме анкетування дозволить в стислі терміни отримати повні і одночасно короткі відповіді на всі основні питання приймальної комісії.
Таким чином, анкета для вступників до вузів має на меті отримати всю необхідну інформацію про абітурієнта в коротких лаконічних відповідях. Приймальна комісія вивчить отримані матеріали і прийме рішення про зарахування абітурієнта.