Як слід враховувати темперамент в розвитку і вихованні дітей.
Гра і темперамент дитини
Темперамент - це поєднання індивідуальних психологічних особливостей людини, які характеризують динамічну та емоційну сторони його поведінки і діяльності. Більшість вчених сходяться на думці, що темперамент не можна змінити, оскільки він є вродженою характеристикою людини. Темперамент проявляється в ході і жестах, від нього залежать швидкість рухів людини, темп його мови, чуйність, товариськість і т. Д.
Кожна людина належить до одного з чотирьох різних типів темпераменту: холерик, сангвінік, флегматик або меланхолік. Однак в чистому вигляді ці типи зустрічаються вкрай рідко. Як правило, характер людини поєднує ознаки, які є типовими для кожного з чотирьох темпераментів.
При спілкуванні з дитиною дуже важливо враховувати його темперамент, оскільки він визначає поведінку в колективі, а також те, як малюк вчиться, грає, переживає і радіє.
Потрібно розуміти, що ваш темперамент не обов'язково збігається з темпераментом дитини. Якщо не брати до уваги цю різницю, в майбутньому можна зіткнутися з великими проблемами. Вам буде набагато простіше зрозуміти свою дитину, направити його, зацікавити, розвинути його кращі якості, якщо ви визначите, до якого типу він відноситься.
Не варто приписувати темпераменту неакуратність, хамство, безвідповідальність та інші недоліки виховання. Темперамент характеризує тільки вроджені особливості характеру, такі як емоційність, чутливість, активність, енергійність і т. Д.
Відповісти самі собі на наступні питання і зробіть висновки.
1. Як поводиться дитина в ситуації, коли необхідно швидко діяти?
а) Легко включається в роботу.
б) Активно діє.
в) Діє спокійно, без зайвих слів.
г) Діє боязко, невпевнено.
2. Як реагує дитина на зауваження вихователя?
а) Каже, що більше так робити не буде, але через деякий час робить те ж саме.
б) Чи не слухає і поступає по-своєму, бурхливо реагує на зауваження.
в) Вислуховує мовчки.
г) Мовчить, ображений, переживає.
3. Як розмовляє дитина з іншими дітьми в значущих для неї ситуаціях?
а) Швидко, активно, але прислухається до висловлювань інших.
б) Швидко, з пристрастю, інших не слухає.
в) Повільно, спокійно, але впевнено.
г) З великою невпевненістю.
4. Як поводиться в незвичній обстановці (наприклад, в кабінеті лікаря, завідувача та ін.)?
а) Легко орієнтується, проявляє активність.
б) Активний, проявляє підвищену збудливість.
в) Спокійний, розглядає навколишні його предмети.
г) боязкий, розгублений.
Ключ. Якщо переважають відповіді «а», ви маєте справу
з сангвінічним типом;
«Б» - з холеричним;
«В» - з флегматичним;
«Г» - з меланхолійним типом темпераменту.
Якщо ваша дитина - холерик
Дитина-холерик - це жахливий непосида і сперечальник. Він дуже рухливий, не переносить довгого очікування, схильний до різких змін настрою. Дитина з таким складом характеру завжди знає, чого він хоче. Він наполегливий, рішучий, безстрашний. Любить ризик і пригоди. Холерик здатний самостійно робити вибір і вирішувати свої проблеми, але з працею йде на компроміс. Спить такий малюк мало і вранці не дає батькам додивитися останні сни, так як прокидається рано. Любить їсти. Особливо його захоплює процес пережовування. Але апетит сильно залежить від настрою. У зверненні з дитиною-холериком необхідно багато терпіння і спокою.
Є тільки одна проблема - малюк поки ще не розуміє, що добре, а що погано. Тому він потребує наявності наочного прикладу поведінки з самого раннього років життя. Завжди допомагайте дитині в його експериментах, щоб правильно спрямувати його дії. Жорсткий контроль і обмеження активності нервують малюка і, як правило, призводять до втрати контакту з ним.
Якщо ваша дитина - сангвінік
Дитина-сангвінік - енергійний, життєрадісний, сильний і спритний. Він може ні з того ні з сього розплакатися, але так само швидко заспокоїться. Миттєво перемикається з одного заняття на інше. Зазвичай така дитина перебуває в гарному настрої, допитливий, активний, вміє контролювати свої емоції. Він дуже приємний в спілкуванні, любить вигадувати і фантазувати. Засинає і прокидається легко і швидко, встає рано. Навіть коли дитина була зовсім маленьким, він мало спав, спостерігаючи широко розкритими очима за всім, що відбувалося навколо. Сангвініки зазвичай миролюбні. Вони не пам'ятають зла; добрі, ніжні і нежадібні. Ці діти відчувають величезну потребу в русі.
Ваше завдання - направити кипучу енергію малюка в творче русло, ставлячи перед ним конкретні цілі. Ігри та повсякденне життя дитини-сангвініка повинні бути рухливими. Такі діти, займаючись спортом, не будуть прагнути до перемог. Їм цікавий сам процес. Підживлюйте допитливість свого малюка. Допомагайте йому навчитися не просто отримувати задоволення від того заняття, на яке він витрачає енергію, а й прагнути при цьому до досягнення певної мети. Діти-сангвініки часто не доводять до кінця розпочату справу, якщо воно їм набридає. Нецікава, монотонна робота наводить на них нудьгу, і вони намагаються скоріше позбутися від неї. Однак не варто підтримувати сангвініка в його прагненні до частої зміни діяльності. Конструктори, пазли, рукоділля, моделювання та інші ігри, які вимагають уваги і зосередження, допоможуть розвинути зібраність і акуратність. Утримувати увагу на конкретному виді діяльності така дитина може навчитися за допомогою дорослого, що віддає йому багато часу в спільних заняттях. Дуже важливо заохочувати посидючість, старанність і цілеспрямованість таких дітей і поступово підвищувати планку вимог, домагаючись закріплення досягнутих результатів.
Якщо ваша дитина - флегматик
В іграх не надавайте дитини самому собі, стимулюйте дії з його боку, намагайтеся зацікавити. Діліться з малюком цікавими історіями про навколишній світ, розвивайте творче мислення малюванням, ліпленням, музикою, шахами. Для занять спортом підійдуть ті види, які не вимагають швидкої реакції. Загартовуйте дитини.
Не бійтеся довіряти малюкові, він досить відповідальний і грунтовний, щоб виконати доручену справу. Наберіться терпіння і не поспішайте зробити все за нього, інакше він взагалі перестане що-небудь робити сам. Намагайтеся, щоб більше говорив дитина, а не ви, допоможіть йому сформувати свою думку і захищати його. Чим більше уваги ви будете йому приділяти, тим жвавіше він стане реагувати. Незабаром ви здивуєтеся його інтелектуальної сприйнятливості, побачите, як добре він сприймає все, що ви йому говорите або показуєте.
Якщо ваша дитина - меланхолік
Дитина-меланхолік дуже чутливий і сприйнятливий: активно реагує на все, що відбувається, і вловлює найменші зміни інтонації або виразу обличчя. Як правило, насторожено ставиться до всього нового; схильний до частих образам. Меланхолік любить тепло, боїться спорту, насилу перемикається на інший вид діяльності. Зазвичай їсть мало, дуже перебірливий в їжі, віддає перевагу легкій їжі. Засинає пізно, перед сном любить помріяти і пофантазувати, лежачи в ліжку. Вранці важко прокидається, буває похмурим. Діти такого типу кажуть неголосно, рідко сперечаються. Вони швидко втомлюються. Бояться труднощів, не люблять вирішувати проблеми. Такі діти зазвичай з побоюванням ставляться до чужих людей і однолітків, але з тими, кого люблять, відкриті і довірливі. Малюк з таким складом характеру зазвичай вибирає одну людину, з яким він цілком відвертий і готовий поділитися своїми переживаннями. Дитина потребує того, щоб батьки поділяли його емоції. Їх підтримка робить його впевненіше в собі. Дитина-меланхолік дуже цікавий - йому просто необхідно знати, як все влаштовано. Він любить усамітнення. Чи не є прихильником грубих ігор. В процесі гри такий малюк часто буває задумливим і сумним. Розчарувавшись, довго плаче. Часто діти з меланхолійним характером здаються не по роках розважливими і поводяться як «маленькі дорослі».
Батькам необхідно пам'ятати, що в спілкуванні з таким малям неприйнятна грубість, оскільки дитина схильна до сильних образ, про які буде дуже довго пам'ятати. Меланхолік неохоче бере участь в колективних іграх, але, зумівши подолати себе, із задоволенням веселиться разом з усіма. Допомагайте йому включитися в гру, навчіть знайомитися з іншими малюками. Доручайте дитині справи, з якими він впорається без особливих зусиль, але результат яких зможе оцінити якомога більше оточуючих. Це допоможе йому відчути себе впевненіше в рішенні більш складних завдань. Філософствуйте разом з ним, обговорюйте ситуації, які ви разом спостерігали, демонструючи при цьому свою зацікавленість в його історіях і міркуваннях. Для спільних заняттях з дитиною найкраще підійде малювання, ліплення, конструювання, а також ігри, в яких присутній елемент змагання.