Як вижити в школі

Мистецтво спілкування в школі

Збери подруг свого класу або двору і устрій фотосесію, дівич-вечір або конкурс краси на звання найпривабливішою дівчата року. Від такої пропозиції навряд чи хто-небудь відмовиться. Швидше за все, подібні заходи стануть у вас регулярними і внесуть в твоє життя масу позитивних емоцій.

Поради для розумників

Тут ми помістили поради для самих допитливих і допитливих - для тих, хто вперто і наполегливо займається додатковим самоосвітою.

проводимо спостереження
- Виріши, навіщо тобі потрібно спостерігати.
- Визнач, що ти будеш спостерігати.
- Опиши ДЛЯ себе умови спостереження.
- Напиши план спостереження.
- Визнач способи фіксації спостережень.
- Проведи спостереження і запиши результати.
- Зроби висновки.
- Склади портфоліо спостереження.
- Поділися результатами своєї роботи з учителем або друзями.

Спілкування підлітків з однолітками

Для підлітка особливо важливо вміння знаходити спільну мову з однолітками. Напевно тобі хочеться мати багато подруг і мати успіх у хлопчиків, але не завжди вдається встановлювати і підтримувати хороші взаємини. Ти вже знаєш про головні принципи ефективного спілкування. Ці універсальні правила застосовні до всіх людей, але в мистецтві налагодження відносин з однолітками, особливо протилежної статі, є свої нюанси. Отже, тема нашої бесіди - «Як навчитися дружити».

Твої друзі і вороги

Кожній людині, і тобі в тому числі, властиво підсвідоме прагнення оцінювати оточуючих, визначати їх статус по відношенню до себе.Рассказивая про кого-то, ти кажеш: «моя подружка», «знайомий», «хлопчик з нашого класу», «дівчина з сусіднього будинку »,« одна дура »і т. д. Вже на підставі цього можна зробити висновок, що всі навколишні діляться для тебе на кілька груп залежно від того, як ти до них ставишся. Умовно їх можна позначити таким чином: «друзі», «приятелі», «не друзі», «недруги» і «вороги». Кого ж ти зараховує до цих груп і за якими ознаками?

Мені нудно в школі

На уроках час тягнеться так довго! І навіщо потрібна ця школа, що в ній цікавого. Постійно одне і те ж; я більше не хочу туди ходити.

Якщо тобі стало нудно, то завжди можна чимось зайнятися: можна мріяти, думати про життя, задавати собі питання і шукати на них відповіді. У підлітковому віці вільний час можна використовувати для особистісного зростання і розвитку, а багато годин, проведені на уроках, цьому сприяють.

Але буває, що від нудьги у тебе починається запаморочення, виникає стан тривоги, в голову лізуть дурні думки і т. Д. Можна звичайно сходити в магазин незвичайних подарунків, але краще щоб уникнути цього, заповніть порожнечу відволікаючими заняттями і сильними емоціями. Можливо, ти помітив (а), що в цей момент матеріал засвоюється особливо важко, але тобі зовсім не хочеться в нього виникають.

Мені не подобатися мій спосіб займатися

Я годинами сиджу за підручниками, вчу, повторюю, і, як мені здається, запам'ятовую. Але на наступний день біля дошки або на контрольній - повний провал.
Що відбувається?

До 7-8 класу від учнів потрібно дивитися і слухати, а потім запам'ятовувати і відтворювати. Цей спосіб навчання орієнтований на конкретне мислення. У старших класах, а потім і в інституті, відбувається перехід до абстрактного мислення - вмінню міркувати без реальної основи і знаходити оригінальні рішення, оперувати новими поняттями. Навіть якщо інші люди вже подумали над цим питанням і знайшли точно таке ж рішення! Потрібно самому знайти на складі своїх знань вірну теорему або формулу і відкинути хибну. Треба вміти побудувати міркування. Тут недостатньо визубрити; треба зрозуміти завдання, розібратися в ній зсередини. Це вимагає часу і сил. Але в підсумку настає урочистий момент: ти нарешті розумієш, як це працює, як до цього прийти, і відчуваєш, що ти здатний мислити!