У вашої дитини або клієнта з аутизмом є залежність від пустушки? Багато дітей продовжують використовувати пустушку навіть після дитячого віку. Особливо часто це відноситься до дітей, у яких є ті чи інші поведінкові труднощі. Батьки не знають, що робити, щоб дитина заспокоївся і замовк, і зазвичай вони здаються і «затикають» дитини пустушкою, навіть якщо вона йому зовсім не за віком.
У дітей старшого віку також може зберегтися залежність від дитячої пляшечки. І пляшечки, і пустушки можуть бути шкідливі в дошкільному віці, так як вони заважають розвитку мовлення, підвищують ризик проблемної поведінки з метою отримання предмета, а також негативно позначаються на розвитку зубів (як молочних, так і корінних).
Ось кілька кроків для поступового отучения дитини від пустушки або пляшечки, якщо ви не готові або не можете просто позбавити дитину предмета повністю.
- Проведіть вимірювання: скільки разів на день дитина користується пустушкою або пляшкою, в який час дня дитина найчастіше просить пустушку, коли ви самі найбільше потребуєте в ній (коли укладаєте дитину спати, везете його на машині і так далі).
- Складіть план з обмеженнями для отучения від пустушки на основі вимірів. Наприклад, давати пляшечку 4 рази на день, або давати пустушку тільки перед сном або в машині, або давати пляшечку тільки ввечері, коли дитина сидить в кріслі-гойдалці.
Якщо у дитини більше однієї пляшки / пустушки, то сховайте або викинете все, крім однієї. (Тоді дитина не зможе приховати або випадково знайти пустушку в періоди без пустушки). Можна, звичайно, зберігати одну пустушку в кімнаті дитини і одну в машині, наприклад, але вам потрібно звести їх кількість до однієї або двох і зберігати контроль над доступом до них.
Наприклад, якщо ви збираєтеся обмежити доступ до пустушки часом підготовки до сну, то покладіть її в спеціальну коробку і приберіть на верхню полицю. Нехай дитина прибирає пустушку в спеціальну коробку вранці, або коли прокинеться. Не ховайте пустушку таким чином, щоб дитина не розумів, куди вона поділася. Нехай він сам прибирає її в «коробку пустушки».
Кожен раз, коли дитина прибирає пустушку в коробку, відразу ж давайте йому заохочення - якесь дуже улюблені ласощі або іграшку.
Дитина або клієнт навряд чи зрозуміє ваш складний план по отучению від пустушки, і навіщо він потрібен. Однак навіть немовлята реагують на заохочення і інші поведінкові процедури.
Ніколи не давайте пустушку або пляшку дитині, якщо він плаче, щоб їх отримати.
Якщо ж дитина плаче або виявляє проблемну поведінку під час доступу до будь-якого заохочення (включаючи пустушку або пляшку), заберіть у нього предмет хоча б на кілька секунд, щоб показати йому, що плач не працює!
Як мінімум, у дитини не повинно бути доступу до пустушки або пляшечці в будь-який час дня і ночі на вимогу. Йому потрібна ваша допомога, щоб звикнути до нових обмежень!
Збір інформації, планування і втілення плану в життя може емоційно вимотати і вас, і дитину, так що краще всього вибрати для цього найменш стресовий час, наприклад, після поїздки на відпочинок, після свят і так далі. Головне не забувати, що ці кроки поступово дозволять взяти під контроль проблему з пустушкою і допоможуть вашій дитині.
Сподіваємося, інформація на нашому сайті буде корисною або цікавою для вас. Ви можете підтримати людей з аутизмом вУкаіни і внести свій вклад в роботу Фонду, натиснувши на кнопку «Допомогти».