МФТІ є одним з провідних технічних вузів Росії. Інститут по праву займає лідируюче місце по якісному прийому абітурієнтів і кваліфіковану підготовку випускників. Студенти і випускники МФТІ є представниками вузького кола осіб, які, завдяки оточуючим їх можливостям міждисциплінарного наукового освіти, можуть в повній мірі реалізувати свій потенціал.
Унікальна - «Система навчання фізтеху» є одним з кращих підходів до освіти, що доводить її існування майже в незмінному вигляді вже більше 60 років. Отримання фундаментальної освіти в області математики і фізики, попереднє знайомство з обраної спеціалізації поряд з набуттям навичок самостійної роботи вже на 4м курсі забезпечують кожного студента обсягом знань і досвіду повноцінного вченого. Таким чином, до закінчення навчання студенти вже мають значні досягнення в обраному ними напрямку діяльності.
Дослідження в МФТІ охоплюють широке коло областей теоретичної і експериментальної фізики, енергетики та біомедицини, хімії і прикладної математики. Підтримка ряду державних і приватних наукових і інвестиційних фондів дозволяє нашим вченим кожен день вести розробки на передньому краї науки, щоб зробити світ більш досконалим, зручним і безпечним.
Тема лженауки (псевдонауки, квазінауки, ненаукі) особливо надихнула учасників інтернет-конференції «Російська наука і ЗМІ». (З матеріалами конференції можна ознайомитися на сайті www.adenauer.ru) На сесію «Як відрізнити науку від лженауки» було надіслано рекордну кількість доповідей. Вчені всебічно проаналізували це явище і знайшли ознаки лженауки в самих що ні на є офіційно визнаних наукових областях.
«Проблема« боротьби зі лженаукою »має кілька аспектів, - стверджує доктор філософських наук, професор Володимир Порус. - По-перше, вона може розглядатися як ностальгічний спогад про те, що наука колись була лідером духовного розвитку людства, які знають високу мету цього розвитку і способи її досягнення.
Але є поле, де лженаука легко обігрує науку. Це ринок послуг населенню. Лженаука ближча інтересам і запитам широких мас обивателів, менш обтяжена моральними засадами, більш мобільна, що не бюрократизована і вміє швидко змінювати обличчя. Її не хвилює проблема зміни поколінь, вона не витрачає ні сил, ні часу на відтворення свого «спільноти». Лженаука просто заробляє гроші на ринку послуг! І на цьому полі їй поки немає рівних.
Російські військові історики мають свою локальну ідеологію, яка відноситься до Великої Вітчизняної війни, яка формулюється приблизно так: «Мирне життя радянських людей була порушена віроломним нападом німецько-фашистських загарбників». Віктор Суворов практично поодинці зробив наукову революцію в цій галузі. Він ввів в науковий обіг велику кількість нових фактів, показав, що історія війни була абсолютно не такою, якою вона описана в офіційних історичних працях, і що це вимагає в значній мірі переглянути взагалі всю історію ключових подій ХХ століття. Суворов застосував принцип обходу і переміг, виклавши свої ідеї в популярній формі і звернувшись через голову офіційної науки безпосередньо до мас читачів і телеглядачів.
Міністерство оборони сьогодні справедливо критикують за те, що воно створило у себе явно шарлатанські астрологічні лабораторії. На це, на жаль, можна заперечити, що колись саме так в його надрах створювалися перші обчислювальні машини, оскільки локальна ідеологія, яка заперечує кібернетику, була обійдена саме за допомогою Міністерства оборони.
Принцип обходу був ефективний в тих випадках, коли радянська локальна ідеологія відмовлялася від досягнень світової науки. Відповідно, країна відставала в цих областях, і наукова опозиція вказувала керівництву країни на що відбуваються від цього прямі матеріальні втрати.
У світовій науці немає локальних ідеологій не тому, що там вчені розумнішими і нравственнее, а тому, що там нічого захоплювати. Спробуйте «захопити» західне наукове співтовариство (наприклад, Геологічна суспільство Америки). Не маючи жорсткої структури, воно піде у вас між пальців. У цій вільній асоціації немає ні командних висот, які можна завоювати, ні «пирога», на який можна накинутися.
Втім, ні сам Кеплер, ні його сучасники не надавали законам значення в порівнянні з тими досягненнями, які він сам вважав видатними, оскільки вони найбільш повно виявляли той самий «божественний задум». Тільки через півстоліття усвідомив їх значимість Ньютон. Але для нього еліптичності орбіти була вже не проявом «божественного задуму», а наслідком сили тяжіння.
Відкриття нових законів природи було найважливішою справою для вчених аж до XIX століття, потім найважливішим стало побудувати цілісну картину світу. Середина XX століття характеризувалася появою великих науково-технічних програм, нових галузей промисловості і освіти, хоча наука ще існувала в національних і корпоративних рамках.
Однак в наших підручниках, енциклопедіях, масовій літературі і ЗМІ підтримується застарілий образ науки - її справою, як і раніше вважається відшукання істини. Тим часом функція наукової сфери, що реалізується нині в справі, - активно-інженерна, конструктивна, - суспільством не усвідомлюється і не підтримується. Як і раніше на плаву міф про осяяння, індивідуальному науковій творчості. Міф, який не враховує складну систему інтелектуально-організаційних передумов, що забезпечують умови для роботи сучасного вченого.
Чого чекає суспільство від вчених? Адекватних відповідей на нові виклики життя. І якщо наука їх не надає, суспільство відмовляється від науки на користь псевдонаукових, езотеричних або релігійних навчань. За постійну появу псевдовчених і лженаук в нашій країні відповідальні кардинально застарілі уявлення про науку і її функціях.
У брежнєвські часи історії радянської архітектури не існувало взагалі - вона виглядала як купа імен, дат і назв будівель. Інший вона тоді і бути не могла, оскільки перед нею, як і перед багатьма гуманітарними науками, стояло завдання не прояснити історичну ситуацію, а змоделювати її, тобто «запудрити» мізки.
Тим часом предметом вивчення були півстоліття найцікавіших і загадкових подій. Спочатку блискучий розквіт художнього авангарду. Раптом на початку 30-х років відбувається раптова масова і миттєва зміна стилю, щось на зразок епідемії. Авангард зникає, «з нічого» виникає сталінський ампір. В середині 50-х років - чергова різка зміна пріоритетів. Класицизм затаврований як прикрашення, а зодчі-класицисти стають модерністами і фанатиками панельного індустріального домобудівництва. При цьому і сталінський ампір, і хрущовський модернізм називаються однаково - «соціалістичний реалізм».
Існуючі і понині наукова ієрархія і система регулювання наукових досліджень - це і є ідеальна атмосфера для функціонування лженаук.
Преса, не пов'язана клановими інтересами, відкрита і вільна, може відігравати важливу роль в руйнуванні таких «наукових ідеологій», тобто лженаук.
Всі знають і пізніші сумні факти з нашої історії. Проти таких «лженаук», як генетика і кібернетика, велася справжнісінька боротьба, яка доходила до фізичного знищення їх прихильників. Словом «лженаука» таврували також тих чи інших вчених через банальну наукової заздрості колег або корисливих інтересів.
Є й інший аспект цієї проблеми - щирі омани або помилки дослідників, які є неминучими супутниками творчості в науці. Так, Нільс Бор в одній зі своїх робіт заявив, що закон збереження енергії може не дотримуватися. Парадоксально, але це помилка Бора (незабаром він його усвідомив) зіграло позитивну роль, оскільки вчені звернули увагу на протиріччя в квантовій механіці. А Ейнштейн до кінця своїх днів не приймав вірогідну трактування квантової механіки. Ну і що це означає? Що квантова механіка - лженаука або Ейнштейн - псевдовчений? Ні те ні інше.
Деякої частини наших вчених саме боязнь бути звинуваченими в науковій єресі сильно заважає мислити сміливо і вільно. Цей страх стоїть на шляху появи нових ідей і, мабуть, є однією з причин відставання нашої науки від західної. По крайней мере, знаменита фраза Бора - «Чи достатньо ця теорія божевільна, щоб бути правильною» - в сьогоднішній вітчизняній науці не працює. Вчені часто розробляють перевірені, усталені наукові напрямки, за якими легше захиститися, всередині яких спокійніше жити.
Чи потрібно боротися з лженаукою?
Так, але не заборонами і каральними заходами, а тільки протиставивши істинне знання помилковому.
Якщо ви помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter.