Як вибрати логопеда дитині
Для маленьких дітей проблеми з промовою і дикцією абсолютно природні. І в більшості випадків вони проходять самі по собі або за мінімальної допомоги батьків. Але бувають випадки, коли є необхідність звернутися професіоналу. Ось тільки вибрати його - завдання не з простих. Як же знайти хорошого логопеда?
Де краще шукати логопеда?
Мова не дарма вважають одним з головних відмінностей людини від тварини. Це вкрай складний механізм вищої нервової діяльності, який нерозривно пов'язаний з психікою і мисленням. Тому педіатри приділяють стільки уваги порушень мови у дітей. Адже вони показують, що розвиток дитини вимагає корекції і втручання. При цьому можливі проблеми, які викликають труднощі з промовою у малюка, великі: від неправильного формування мовного апарату до аутизму. Тому батькам потрібно бути дуже уважними і реагувати, як тільки помічають проблеми з дикцією, вимовою, освоєнням словникового запасу, побудовою осмислених або тим більше складних речень у свою дитину. В цьому випадку переоцінити хорошого логопеда, який знайде причину проблем з промовою і запропонує ефективний спосіб їх вирішення, неможливо!
Але де його знайти? Варіантів маса - на ринку пропозиція фахівців подібного профілю велике. Напрямків, за якими стоїть здійснювати пошук, як і в випадку з підбором няні. кілька:
Як оцінити логопеда?
Де б ви не знайшли такого фахівця: в державній поліклініці, приватному центрі або за порадою знайомих батьків - в будь-якому випадку при знайомстві з ним варто звернути увагу на ряд найважливіших моментів. Серед них:
Фахівці бувають різні. І ця банальна істина найкраще проявляється якраз в освіті логопеда. Одна справа отримати подібну спеціальність, навчаючись в спеціалізованому, в даному випадку педагогічному або медичному, вищому навчальному закладі, і зовсім інше - пройшовши короткі курси логопеда, де вчать в основному постановці звуків у дітей. Тому інтерес до диплому професіонала обов'язковий. Уточніть, на кого вчився, в якому вузі і як навчався. Також зверніть увагу на його кваліфікацію (у неї кілька офіційних градацій). До речі, навіть якщо вона вища, не забудьте дізнатися, як часто людина відвідує курси підвищення кваліфікації, профільні семінари та конференції - все це буде говорити про його прагненні розвиватися в своїй області.
Навіть найкращі теоретичні знання - ніщо без практичних навичок. Тому з'ясуйте, як довго працює логопед. Причому важлива не просто тривала практика (хоча б від 2-3 років), а й її характер. Про це можна дізнатися з його портфоліо, де описані реальні випадки з практики: вік дітей, конкретна проблема з формуванням мови, причини, шляхи виходу з ситуації, як швидко вдалося їх реалізувати і т.п. Природно, краще вибирати логопеда, який працював зі схожими на випадок вашої дитини - все-таки виправлення, припустимо, заїкання вимагає іншого підходу, ніж загальна затримка в розвитку мови маляти. Втім, хороший і порядний фахівець і сам відзначить, що певні проблеми він в принципі не вирішує, спеціалізуючись на інших.
Опис майбутнього курсу лікування дитини неможливо без опису графіка роботи. Як часто проходять заняття, скільки тривають (у віці 2-3 років зазвичай досить уроку до 30 хвилин), наскільки регулярно потрібно виконувати домашні завдання (від них залежить якість засвоєння матеріалу). Дізнайтеся, чи проводить логопед заняття тільки у себе в кабінеті або практикує і виїзд на будинок - це може стати в нагоді, наприклад, на випадок поганої погоди, коли маленьку дитину краще не виводити на вулицю, щоб не ризикувати підхопити застуду. А ось уточнювати, коли буде результат, особливого сенсу немає. Тут все строго індивідуально, орієнтовно і залежить від безлічі параметрів. Тому лише після початку курсу фахівець зможе скласти план результативності.
Ефективність занять багато в чому залежить від того, наскільки комфортно дитині з конкретною людиною. Тому оціните його характер, темперамент, наскільки він вміє привернути до себе і зацікавити. А краще це перевірити за допомогою «очної ставки»: познайомте їх, щоб вони склали враження один про одного, про який також потрібно дізнатися у кожного в приватній обстановці. Хоча, навіть якщо перше спілкування пройшло добре, поспостерігайте за поведінкою дитини після двох-трьох занять - якщо малюк не хоче туди йти, вередує, боїться, є привід задуматися. До речі, не зайве поцікавитися можливістю особистої присутності на уроці - це допоможе і вам в реальності побачити роботу логопеда, і зробить обстановку для малюка в перший час більш комфортною.
А ось про вартість занять говорити не будемо. Тому що ціна давно ні про що не говорить. Так, підозріло дешеві послуги логопеда викликають справедливі сумніви - не може хороший фахівець низько оцінювати роботу. Але і висока ставка не є гарантією кваліфікації або досягнення результату. Тому намагайтеся знайти золоту середину і орієнтуватися на свій бюджет.
Працюйте самі і контролюйте!
Окремо варто звернути увагу на пару важливих моментів, які дозволять оцінити вам роботу логопеда вже під час курсу лікування. Один з них - ті самі домашні завдання. По-перше, вони важливі самі по собі: скільки їх, на що спрямовані, які вправи в них закладені і що вони розвивають в малюка. А по-друге, не менше важить ... як повно ви їх виконуєте. Це звучить банально, але ви з дитиною вдома, між регулярними заняттями з фахівцем, зобов'язані робити все, про що він говорить. Тільки в такому випадку ви зможете запитати з нього, якщо через деякий час не отримали обіцяного результату. Практика підтверджує сумне правило: величезна кількість батьків не хочуть або не можуть займатися з дитиною вдома. На їхню думку, «раз я плачу такі гроші, логопед повинен все вирішити сам!» - і потім пред'являють масу претензій, чому немає видимих досягнень у «пацієнта». Але це в корені неправильно! Діти віку 2-3 років швидко забувають набуті навички - і лише їх повторення в побуті допоможе закріпити їх. Зрозуміло, все досягнення треба відзначати. Успіх сильно мотивує дітей і дозволяє відчути їм впевненість в своїх силах.
Ну, а якщо все заняття йдуть добре, дитина задоволений, вони йому подобаються, а ви в свою чергу сумлінно виконуєте всі доручення логопеда, але при цьому прогрес неочевидний або малий щодо тривалого періоду часу, це привід задуматися про причини такого становища. Вихід: покажіть дитину іншого фахівця. Причому не тільки логопеда, а й психолога або невролога - проблеми з промовою можуть бути пов'язані з порушеннями інших відділів нервової системи. Лише комплексна оцінка ситуації і методів її виправлення допоможе знайти вихід з кризи. До речі, можна не соромитися і розповісти найнятому логопеда про свої сумніви. Якщо він погодиться з вами, що поліпшення ситуації йде зайве повільно, сам запропонує показати малюка фахівцям іншого профілю і висловить готовність співпрацювати з ним, а також висловить побажання переробити програму, це можна вважати хорошим знаком.
P.S. І головне: не втрачайте часу! Чим раніше виявлена і діагностована проблема в розвитку мови, тим легше її вирішити. Тому при перших ознаках, що вона відчуває складнощі з вираженням думок, варто звернутися до фахівця. Чим пізніше почнуться заняття, тим довше вони триватимуть.