Курсове навчання відноситься до числа найбільш популярних і затребуваних видів освіти. В цілому сьогодні в Харкові налічується близько сотні фірм і організацій, які надають такі послуги. Це курси: комп'ютерні, професійні, бухгалтерські, іноземних мов, підготовчі та інші.
Однак коли у вас виникає потреба знайти хороші курси в Харкові. багато майбутніх студентів / курсанти / слухачі заходять в глухий кут. Що таке "хороші" курси ". Якими критеріями потрібно керуватися при виборі правильного" установи додаткової освіти "(саме так на офіційній мові іменуються курси)? Ось і переповнений Інтернет проханнями:" Допоможіть знайти хороші курси в Харкові! "
Чим же курсова форма навчання відрізняється від інших видів освіти?
Курсове навчання рідко проводиться в повній відповідності до стандартів, затверджених Міносвіти. Стандарти ці переглядаються один раз в п'ять років, вони неповороткі, багато в чому є застарілими, часто надто перевантажені теорією на шкоду практичним навичкам (це взагалі найбільша проблема вітчизняної освіти!). Як правило, беручи стандартну програму за основу, курси розробляють власні програми навчання, максимально наближаючи їх до реальних потреб своїх слухачів.
З одного боку, це позитивно позначається на підготовці, оскільки дозволяє максимально скоротити час і кошти на навчання. З іншого - слухач часто наривається на недостатньо кваліфікованих викладачів, надто «полегшений», дуже поверховий курс. що не дає достатніх знань і навичок.
Курси завжди «тримають руку на пульсі», найбільш оперативно реагують на нові виникають віяння і потреби, і якщо на ринку з'явилася якась новинка - будь то нарощування нігтів або яке-небудь новомодний "валяння" - будьте впевнені, що пройти навчання по тільки що з'явився напрямку ви зможете через найкоротший час. Також курси не бояться широко використовувати найсучасніші методи і форми навчання; в порівнянні з державними освітніми структурами вони краще оснащені технічно, що робить навчання більш ефективним.
Як правило, навчання на курсах найчастіше відбувається без відриву від виробництва. Тому найголовніше на курсах - це чітко виражена цільова спрямованість занять. Адже зазвичай люди приходять на курси в Харкові, щоб оволодіти необхідними знаннями та навичками в найстисліші терміни. Це обумовлює таку побудову навчального курсу. в якому мінімально необхідні теоретичні відомості повинні тут же підкріплюватися практичними заняттями.
Слухачами курсів найчастіше є люди активні, високомотивовані, націлені на негайне застосування отриманих знань на практиці.
Також необхідно врахувати, що, якщо заняття проходять в групах, то в цьому випадку максимальний результат від навчання буде в тому випадку, якщо групи невеликі (в залежності від напрямку навчання - 5-12 чоловік, іноді, як наприклад, на тренінгах з продажу, або психологічних тренінгах, розмір групи може бути значно більшим - 20-30 чоловік).
Ще однією важливою особливістю курсового навчання в Харкові є те, що стартовий рівень слухачів в одній навчальній групі (освітній, віковий і т.д.) може бути дуже різним. Так, часто на комп'ютерних курсах в одній навчальній групі можуть бути сусідами школярі і, наприклад, пенсіонери. Виняток становлять курси. групи на яких формуються за принципом обов'язкового рівного володіння стартовими навичками - наприклад, при зарахуванні на курси іноземних мов обов'язково проводиться попереднє тестування.
Не можна не згадати про таку важливу відмінність курсового навчання, як рівноправні відносини слухача і викладача - на курсах слухач рідко знаходиться в положенні «школяра», найчастіше це відносини дружнього партнерства. Важливу роль в навчальному процесі відіграють і психологічні особливості учнів, які хороший викладач обов'язково повинен врахувати.
На курсах вам також можуть запропонувати найрізноманітніші форми і самий гнучкий графік навчання, - наприклад, групові або індивідуальні заняття; заняття у вихідні дні або пізно ввечері; очне або дистанційне навчання, екстернат. Все це дозволить максимально врахувати ваші особливості та потреби.
В цілому можна сказати, що курсове навчання є максимально гнучкою, пристосованою і наближеною до потреб слухача формою безперервної освіти, перенавчання та перепідготовки дорослих людей абсолютно будь-якого віку і рівня знань.
На курсах "ІнтерКОЛО" в Харкові ми провели маркетингове дослідження - нам хотілося зрозуміти, якими ж факторами керуються наші клієнти при виборі курсів. І ми отримали результати, які здивували нас самих!
Отже, як показують результати проведеного нами дослідження, при виборі навчальних курсів в Харкові клієнти вибудовують систему пріоритетів наступним чином:
- Зручне розташування курсів. 33% клієнтів заявили, що для них найважливіше, щоб курси розташовувалися якомога ближче і зручніше до їх місця проживання або роботи, в ідеалі - в декількох хвилинах ходьби від метро.
- Ціна курсів стала другим за значимістю фактором - про це заявили близько 25% опитаних.
- І третій найбільш вагомий фактор - тривалість навчання (18%).
Це просто вражаюче! Адже жоден із зазначених клієнтами пріоритетних чинників не є прямим показником найважливішого -якості навчання. Адже саме від якості курсів буде залежати, власне, результат навчання, тобто досягнення клієнтами їх цілей, - того, заради чого, власне, люди і витрачають свій час і кошти.
Що ж виходить, - потенційних клієнтів курсів результат практично не цікавить? Ні звичайно! Справа в тому, що неспеціалістам складно сформулювати, якими ж критеріями якості потрібно керуватися при виборі. Найчастіше, приходячи накурси. люди просто не знають, про що потрібно запитувати організаторів в першу чергу, а що є другорядним.
Щоб допомогти вам зробити правильний вибір, можна сказати наступне:
Хороші курси - це такі курси, завдяки яким споживач отримує можливість успішно і в повній мірі реалізувати свої вихідні мети. Це можливо тільки в тому випадку, якщо споживач отримує:
1. Якісне навчання. - тобто якщо придбані знання і навички мають достатні для досягнення ваших цілей:
- повноту;
- глибину, системність і взаємопов'язаність;
- гнучкість і оперативність;
- усвідомленість і міцність.
2. Отримати такий результат можливо тільки в разі, якщо сама установа додаткової освіти досить компетентно. Тоді воно:
- пропонує слухачеві відповідну професійним вимогам навчальну програму, підкріплену актуальними методичними та дидактичними матеріалами;
- в повній мірі користується сучасними педагогічними та інформаційними технологіями;
- компетентно як безпосередньо в предметі, так і методах викладання;
- вміє правильно організовувати навчальну діяльність слухачів;
- організовує в процесі навчання безперервну "зворотний зв'язок" зі слухачем;
- веде постійний моніторинг успішного засвоєння матеріалу, проводить його регулярне оцінювання;
- має високий рівень загальної культури і професіоналізму;
- забезпечує достатнє матеріальне оснащення навчального процесу.
3. Успішне навчання неможливо, якщо слухач не буде відчувати себе комфортно - як фізично, так і психологічно. Для цього установа, яка проводить навчання:
- створює умови, що забезпечують нормальне фізичне самопочуття слухачів під час навчальних занять (температурний режим, освітленість, комфортне робоче місце, і т.д.);
- розробляє режим навчання (час проведення, тривалість і частота занять), що сприяють максимально продуктивним занять;
- піклується про позитивної мотивації учнів. створює сприятливу психологічну обстановку, викликає відчуття емоційного благополуччя;
- максимально враховує індивідуальні особливості учнів.
Шановні відвідувачі нашого сайту! Ми постаралися допомогти вам зробити правильний вибір кращих курсів в Харкові. Сподіваємося, наші поради були вам корисні.