На першому уроці з викладачем англійської мови Катериною Нігматулін розбираємося, як і коли починати вчити малюка мови.
Багато моїх знайомих і друзі стали татами і мамами, і для мене, як викладача англійської мови, це означає одне: багато-багато разів відповідати на один і той же питання: як і коли вчити малюка мови? Давайте розбиратися разом.
Для початку згадаємо, як діти вчать рідну мову, тому що, незважаючи на різницю у вивченні рідної та іноземної мов, все-таки досліджуваний предмет один - мову. Якщо ви будете знати ці основи, то всі подальші ваші дії в цьому питанні будуть більш осмисленими.
Коли дитина починає говорити? Багато хто скаже - в рік, інші - в півтора, треті похвалитися - в 9 місяців. Але це помилка. Говорити діти починають набагато раніше, в голові, намагаючись співвіднести численні образи з нашими словами. Поки малюк мовчить, він мовчить не просто так, він аудіюєтся - вчиться концентрувати увагу, розрізняти звуки, дізнаватися їх, коли вони повторюються.
Було проведено кілька досліджень, в яких спостерігали за реакцією дітей на різні звуки. Наприклад, новонародженим, яким був всього один день, програвали голос мами, той же голос, що говорить монотонно і голос чужої людини. Діти реагували тільки на голос мами, що говорить нормально. З чого був зроблений висновок, що аудіювання починається ще у мами в животі!
З освітнього процесу не можна викидати дуже важливий початковий етап аудіювання / слухання. Важливу роль відіграє інтонація. Між двома і чотирма місяцями діти вчаться розрізняти інтонацію і настрій людини, і саме по інтонаційним характеристикам дітей вперше можна розрізнити за національністю в мовному плані.
Складно уявити собі, яка величезна кількість інформації потрібно засвоїти дитині: голосні звуки, приголосні звуки, склади, наголоси, інтонація, ритм мови. А вже про незліченні відмінювання дієслів і відмінювання іменників я і не кажу! Проте, до трьох років зазвичай у дитини сформована мовна база, а після п'яти вчитися вже майже нема чому, перед нами майстерний віртуоз своєї мови.
Вивчення мови - це складний процес. Набагато більш складний, ніж просте вивчання чисел від одного до десяти, зубреніе алфавіту і виразне читання трьох віршів. Не чекайте, що дитина відразу буде відповідати вам на заняттях довгими пропозиціями. Дитині потрібно час (на рідній мові до 3 років!), Щоб освоїтися в мові.
Говоримо ми багато. Кожен день, кожну годину, іноді щохвилини. У нас немає вихідних або перерв на обід. До того моменту, як малюк починає говорити на мові, вже виконана величезна робота, яка не зупиняється ні на один день.
В одному дослідженні мама, яка намагалася, щоб її тримісячний малюк відригнув повітря після годування, використовувала понад 100 фраз (Де ж він? Ну, давай! Ну, что нету, я тобі не вірю!). І все це дуже важливо, тому що закладаються ази діалогу. Причому примітно те, що мама говорить не просто потоком. В основному її висловлювання - питання, після яких є паузи, і в цих паузах передбачаються відповіді. Мами кажуть з дітьми тільки тоді, коли розуміють, що вони могли б теоретично відповісти. Наприклад, коли мама годує, вона зазвичай мовчить, так як підсвідомо розуміє, що ротик малюка зайнятий.
До 7 років всі діти правопівкульні, вони мислять образами, і в їх головах добре працює інструмент «імпринтингу». Імпрінтінг - це процес, коли мова сприймається і запам'ятовується блоками. На жаль, в силу особливостей фізичного розвитку людини і активного насадження логічної моделі розуміння світу в школі, ця здатність незабаром відмирає.
Якщо ви непогано знаєте англійську мову і хотіли б навчати своїх дітей, але не знаєте як, вам допоможе книга Катерини Нігматулін Becausebook - курс для самостійного навчання дітей від 2 до 6 років.
Читайте інші статті з порадами Катерини Нігматулін: