На перший погляд може здатися дивним, але найзручніша гра для привчання підлітка до читання книг - це гра в шпигунів. Відповідний вік підлітків 12-16 років. Головне завдання для юного учасника гри прочитати отриману шифровку. Зробити це можливо тільки за допомогою певної книги. Необхідну книгу потрібно підібрати не просто так, а відповідно до вимог шкільної програми.
Зашифроване послання можна оформити двома способами.
Перший спосіб - за допомогою цифр. Кожна буква зашифрованого послання являє собою набір цифр, в якому: перше число - це номер рядка зверху вниз, друге - номер слова справа наліво, третє - черговість потрібної літери в самому слові. Всі ці рядки, слова і букви на певній сторінці, наміченої до прочитання книги.
Епізод слід підбирати малозначний, щоб його важче було відшукати.
Другий спосіб - лист перфокарта. З щільного паперу вирізується листок, який відповідає розміру сторінок потрібної книги. Аркуш паперу прикладається до певної сторінці з текстом і навпаки потрібних букв прорізаються маленькі прямокутні отвори. Букви, що потрапляють в отвори, складаються в текст шифровки.
Щоб тямущий підліток не знайшов потрібну сторінку методом сліпого підбору, набір букв розбивають на декількох сторінках. Прямокутники відповідні своїй сторінці обводять певним кольором. У завданні уточнюється, яким сторінкам відповідають відмічені кольору. Тільки складені всі разом вони відіб'ють заданий в зашифрованому посланні текст.
Бажано, щоб текст послання був не просто так ні про що, а відбивав що-небудь важливе для життя самого підлітка або для всієї родини в цілому. Про можливий зміст можна трохи натякнути, щоб ще більше стимулювати інтерес юного розвідника до гри.
Це лише приблизні варіанти розігрування шпигунських пристрастей. У кожному індивідуальному випадку організаційні деталі гри будуть залежати від рівня розвитку не тільки самої дитини, але і його батьків теж. При досить високому рівні поставлені завдання реально ще більш ускладнити, що принесе користь не тільки читацьким навичкам, але і загальному інтелектуальному розвитку учасників гри.
А ще приклад батьків грає важливу роль. Якщо підліток бачить, що його батьки читають книги, то і він буде до них тягнуться. Якщо ж батьки тільки моралізує на тему: "ось я в твої роки стільки книг прочитав, а ти.", То це не працює, скоріше навпаки.
Будемо вдячні, якщо поділіться статтею: