Моїм провідником в світ високих технологій став керівник центру - Юрій Логвинов. Ми зустрілися в 10 ранку, коли робота вже увійшла в свою колію. А почався його робочий день близько о пів на восьму.
Щодня співробітники центру збираються вранці, щоб обговорити плани і намітити найважливіші етапи роботи. Які складнощі були напередодні? Які нові курси належить дати сьогодні? Які першочергові завдання?
Всі, хто приходять на навчання (їх тут називають курсантами), починають свій шлях по аудиторіях звідси. Тут вони реєструються, звідси відправляються на коротку екскурсію, щоб орієнтуватися в центрі. Потрапити на навчання сюди може безкоштовно будь-який фахівець, спрямований керівництвом медичного закладу, який підпорядковується Департаменту охорони здоров'я Москви. Для цього заздалегідь пишеться заявка із зазначенням курсу, потім виписується путівка ... Навчання тут йде з відривом від виробництва, при цьому фахівець не втрачає своєї зарплати.
Центр оснащений комплексом симуляторів вищого рівня реалістичності, сучасними манекенами-імітаторами, електронними фантомами і інтерактивним медичним обладнанням.
Тим часом ми починаємо обхід аудиторій. Тут йде важливе заняття, присвячене розвитку комунікативних навичок між лікарем і пацієнтом. «Якщо немає довірчого контакту, пацієнт ніколи правильно не сприйме рекомендацій лікаря», - пояснює мені Юрій Іванович.
Поки йдемо до найцікавіших кабінетах, звертаю увагу на безліч картин на стінах. Виявляється, це - подарунок художника Нікаса Сафронова. Їх тут - близько п'ятдесяти.
Вся навігація в центрі - на трьох мовах - російською, англійською та німецькою. У майбутньому тут планується проводити міжнародні семінари. А поруч з кожним приміщенням - латинські вислови, що характеризують кімнату.
Перша зупинка - кабінет, в якому проходить навчання з ультразвукової діагностики.
Тут лікарі працюють на колінному суглобі
А це - дуже цікава аудиторія з інноваційним методом навчання. Це робота з акторами. Актори - це спеціально підготовлені люди, які, вивчивши той чи інший симптом, зображують пацієнта. За його діями спостерігають через дзеркальну стіну, і через мікрофон можуть вноситися поправки.
Лікарі досліджують поліп на порожнини матки. Робота копітка і складна, апарат теж непростий. У доктора поки не дуже виходить, і Юрій Іванович дає їй кілька настанов.
Нова аудиторія. Вона трохи схожа на сцену з фільму-катастрофи: розбитий вагон, що лежать всюди поранені. Одна з лікарів схилилася над нерухомим тілом:
- Раз, два, три, чотири, - вважає вона, натискаючи на серце.
- Все вірно, продовжуйте реанімацію, - киває досвідчений лікар.
Тут займаються слухачі програми «Серцево-легенева реанімація» відпрацьовують навики надання невідкладної допомоги в умовах, що імітують техногенну катастрофу в метро.
А тут сьогодні в другій половині дня будуть проходити іспити за родами ... Пологи підготовлені досить реалістично. Робот розмовляє, плаче, дитина кричить ... Все управління здійснюється через вай-фай. Причому, можна завантажити будь-який сценарій - і звичайні пологи, і пологи з патологією.
Далі - дитяча реанімація
Ось тут відбувається дуже складне і важливе дійство. При певних пошкодженнях людині в трахею вставляють спеціальну трубочку, через яку він дихає. Як правило, саме медсестра повинна промивати її і вставляти назад. Раніше цього вчилися тільки «в поле», тобто, на практиці. Тепер вчаться на роботах.
Фахівці - урологи. Цей апарат призначений для отримання мануальних навичок у курсанта, який займається вивченням сечокам'яної хвороби.
А це - клініка реанімації. Тут все максимально наближене до звичайних умов. Тут проходять навчання не тільки профільні фахівці, але і терапевти.
«Відмінність цього робота від людини - лише в тому, що у нього немає душі», - жартує Юрій Іванович. Комп'ютерна «начинка» цих роботів дозволяє реалізовувати абсолютно всі сценарії, відповідні організму звичайної людини.
Роботи-симулятори центру повністю відтворюють анатомічну будову і фізіологічні функції людини: серцебиття, дихання, видільні функції. Електронні пацієнти реагують на ліки і лікування.
Тренажер для навчання процесу інтубації. Її треба робити чітким і відточеним рухом. Юрій Іванович сам мені показує, як це відбувається.
І знову лікарняна палата. На першому столі проходить навчання лікарів-хірургів. На другому - рентгенологів.
Ще одна абсолютно неймовірна «аудиторія». Тут оперують роботом. Лікар керує приладами, а на екрані показуються дії робота, який оперує людини. Процес дуже складний, що вимагає підвищеної уваги. Для більшої чутливості лікар навіть знімає взуття.
А поруч - цікавий апарат, з яким мені навіть дали попрацювати. Для цього потрібні окуляри - щоб бачити все в 3D. Оперуємо скроневу кістку. Екран - операційне поле. Відчуваю, наскільки важко просувається мій «прилад». Симулятор зробив свою справу!
Лікар - одна з найскладніших професій у світі. Тому, йдучи, не втрималася і запитала Юрію Івановичу - коли вирішив стати лікарем?
І отримала відповідь, який мене не здивував: у четвертому класі.
До цієї професії дійсно готуються з дитинства. Ось і Юрій Логвинов, прийнявши це рішення, став готується до вступу у Другій Медичний. Іспити склав з першого разу, закінчив вуз. потім пройшов ординатуру по онкології і інтернатуру по акушерству та гінекології. Усе його життя - в медицині.
«Наша спеціальність - з тих, якими навчаються все життя», - вважає Юрій Логвинов.
І я добре розумію, про що він.
Чи є професія, більш відповідальна, ніж лікар? Мені здається що ні…