Усі батьки хочуть бачити свою дитину здоровою і щасливою. Дорослі приділяють багато уваги вихованню, фізичному розвитку дітей, часто забуваючи про важливість емоційного зростання. Деякі психічні захворювання небезпечні тим, що не завжди видають себе на перших етапах. Як же їх розпізнати, щоб вчасно почати лікування? Які фактори сприяють виникненню психічної недуги?
типи відхилень
Психічні відхилення у дітей - захворювання, що виникають внаслідок порушення розвитку психіки. Це можуть бути легкі відхилення, які добре піддаються коригуванню, а можуть бути і серйозні недуги, які сильно обмежують життя малюка. Тяжкість, перебіг хвороби та її оборотність багато в чому залежать від віку дитини і етапу, на якому виявили відхилення.
Часто психічна недуга у дитини залишається неизлеченного, тому що батьки бояться відвести малюка до фахівця. Багато відхилення мають на увазі постановку на облік до психіатра, тривале лікування і деякі життєві обмеження, що дуже лякає батьків, вони можуть це вважати своєрідним «клеймом» на життя свого чада. Але саме таке ігнорування проблеми є найбільшою помилкою, адже чим скоріше виявиться захворювання, тим відчутніша буде лікувальний ефект.
Список захворювань, які є порушеннями психіки, невеликий, він складається з 4 класів відхилень. Але кожен клас має на увазі під собою різні варіанти перебігу цих недуг, їх причин і симптоматики.
Психічні захворювання, які виникають у дітей:
- розумова відсталість або олігофренія;
- затримка психічного розвитку або ЗПР;
- синдром дефіциту уваги;
- ранній дитячий аутизм.
олігофренія
Олігофренія - відставання дитини у психічному та розумовому розвитку. За статистикою в світі від олігофренії страждає до 3% усього населення, в основному це легка або помірна ступінь відсталості. Основні симптоми захворювання:
- обмежений словниковий запас, переривчаста мова, часто з дефектами;
- зниження інтелекту (найчастіше IQ від 50 до 69);
- складності з концентрацією уваги;
- труднощі в навчанні;
- висока сугестивність, довірливість. Багато залежні від дорослих.
Розрізняють чотири ступені розумової відсталості: легка (IQ 50-70), помірна (IQ 35-49), важка (IQ 20-34), глибока (IQ менше 20). Для кожного ступеня характерний свій рівень інтелектуального і фізичного розвитку. Легка відсталість проявляється у вигляді обмеженого кругозору, труднощів у навчанні, при цьому багато хворих усвідомлюють свою недугу, намагаються приховати його від оточуючих. Хворі з іншими рівнями розвитку часто не усвідомлюють свою проблему, не здатні до навчання. При важкої і глибокої ступеня відсталості діти не в змозі доглядати за собою самі, їм необхідно пильну увагу і турбота дорослих. Деякі страждають супутніми психічними порушеннями, які не володіють мовою, не здатні впізнавати людей, розпізнавати об'єкти.
Причини, які викликають олігофренію: генетичний фактор, різні захворювання, перенесені матір'ю під час вагітності, її алкогольна або наркотична залежність, пологи з ускладненнями, важкі інфекційні захворювання, перенесені малюком в перші роки життя.
Сама олігофренія у дітей є скоріше не захворюванням, а станом, тому як таких методів лікування відсталості не існує. Все, що можна зробити до появи малюка - вести правильний спосіб життя, приймати вітаміни, підвищувати імунітет матері для запобігання виникнення інфекцій. Це своєрідна профілактика відхилення у плода, але і вона не завжди гарантує народження здорового малюка, адже такі фактори, як генетичні помилки, неможливо передбачити і запобігти. Якщо малюк вже народився з відсталістю, то можна на всіх етапах його дорослішання займатися з особливих методикам, водити в реабілітаційні центри розвитку, де фахівці з навичками спілкування з такими дітьми виховують їх і прищеплюють їм навички, необхідні для підтримки нормального життєзабезпечення.
затримка розвитку
Затримка психічного розвитку або ЗПР - захворювання, назва якого повністю відображає його симптоми. У дітей з ЗПР спостерігається відсталість в психічному розвитку, вони інфантильні, часто несамостійні, у деяких відзначається відсталість у розвитку інтелектуальних навичок, пов'язаних з моторикою і пізнавальною діяльністю, наприклад, читання, мова, рахунок, лист. Захворювання відрізняється від розумової відсталості тим, що симптоматика не завжди важка, при належній коригування ці малюки добре піддаються навчанню.
Рання діагностика ЗПР забезпечує хороші результати при коригуванні поведінки. Їй піддаються інфантильність, яка до періоду дорослішання може повністю згладжуватися, а також здатності до навчання. Якщо відвести дитину в спеціальну групу в дитячому садку і школі, то можна очікувати істотних успіхів у розвитку. У цих групах з дітьми займаються логопеди, дефектологи, педагоги, які спеціалізуються на малюків із затримкою розвитку. До них застосовується особливий підхід в спілкуванні та навчанні, різноманітні ігри та методики, спрямовані на психокорекцію.
Синдром дефіциту уваги
Синдром дефіциту уваги у дітей діагностується набагато частіше, ніж інші психічні захворювання. Воно характеризується нездатністю концентрувати увагу на чому-небудь, гіперактивністю, слабким контролем над своєю поведінкою.
Симптоми захворювання яскраво виражені, розпізнати недугу можна до їх прояву. У дитини може бути синдром дефіциту уваги, якщо він:
- розбурханий, збуджується;
- швидко відволікається від справ, не може сконцентруватися на конкретному занятті;
- часто перебиває дорослих та інших дітей, намагається стати першим учасником у всіх іграх, на уроках, не чекаючи своєї черги;
- розсіяний;
- багато і без зупинки базікає;
- хоче брати участь у всіх іграх, навіть в тих, що є свідомо небезпечними;
- не може присвятити навіть короткий проміжок часу одному заняттю.
Синдром дефіциту уваги у дітей є наслідком таких факторів, як: генетична схильність, різні пошкодження мозку, хвороби ЦНС.
На перший погляд може здатися, що цей синдром і супутні психічні відхилення легко вилікувати, але на ділі вони досить важко коригуються. З віком можливе зниження гіперактивності, але до кінця позбутися від наслідків синдрому вдається рідко. Але варто пам'ятати, що з будь-якими прогнозами недуга має лікуватися. При ігноруванні синдрому дорослі люди з пережитим дефіцитом уваги стають грубими, залежними від згубних звичок, погано уживаються з людьми, часто не в змозі зберігати гармонійні відносини в родині.
Для коригування поведінки застосовуються різні методики і напрямки. Це може бути медикаментозне лікування, особлива дієта, заняття з дорослими, спрямовані на зниження психічних проявів недуги.
Ранній дитячий аутизм
Аутизм - складне відхилення в розвитку, яке досить рідко зустрічається. Симптоми недуги не завжди помітні відразу, іноді їх списують на особливості вікового періоду, вважаючи, що все пройде, як тільки дитина почне дорослішати. У дітей з аутизмом спостерігаються труднощі у встановленні контакту з людьми, розуміння як їх, так і своїх емоцій, тяга до самотності, складності в вираженні свого емоційного стану і почуттів. Вони часто чинять опір при появі чогось нового, не бажають змінювати свій звичний розпорядок дня, уклад життя і оточення. Іноді навіть звичні справи, наприклад, стрижка в перукарні, є для них травмуючим подією. У багатьох дітей спостерігаються труднощі в освоєнні мови через те, що вони намагаються уникати мовного контакту. Часто малюки не звертаються навіть за життєво необхідною допомогою, так як це передбачає мовне взаємодія з іншими людьми. Через недорозвиненості комунікативних навичок у них виникають проблеми в освоєнні таких правил мови, як правильний підбір займенників, відмінків, часів.
Аутизм залишається до кінця невивченим розладом, часто важко визначити причину його виникнення. Вчені вважають, що відхилення пов'язане з порушенням розвитку ЦНС. Психічні порушення, викликані аутизмом, можна коригувати, але для цього необхідні досвідчені фахівці, здатні встановити контакт з такою дитиною. Заняття повинні проводитися одночасно в усіх напрямках: психіка, поведінка, мовленнєвий розвиток. Необхідно підключати до реабілітації психотерапевтів, дефектологів, логопедів. Ці фахівці будуть розвивати мовні навички малюка, моторику, комунікативні навички, здатність контролювати і розуміти свої і чужі почуття.
Дитячі психічні розлади - захворювання, які хоч і важко піддаються коригуванню, але все ж потребують лікування. Вся відповідальність за цілісне і здоровий розвиток малюка лежить на батьках і оточуючих дорослих, адже навіть здорові діти не завжди можуть зрозуміти свої почуття, впоратися з проблемами. З кожним роком люди в усьому світі стають більш терпимими і толерантними, створюються різні програми і групи для людей з обмеженнями. При своєчасній корекції поведінки розвиваючими заняттями навіть малюк з психічним захворюванням зможе зайняти своє важливе місце в суспільстві.
Нема схожих постів (