Як привчити дитину прибирати іграшки?
Так, звичайно, ми дорослі, розум-ні люди, хочемо, щоб все було розкладено по поличках, стояло на своїх місцях. А маленький глу-пий дитина затягує весь м'який тваринний світ у вигляді обидві-зьянок, ведмедиків, зайчиків під стіл, бо там «у них до-мик», а кубики і зовсім не разбро-сани і, взагалі «це не кубики, а гриби, і вони ростуть в лісі, де хочуть! »Отримали? Те, що нам здається цілковитим беспоряд-ком, для дитини - зразкова гармонія світу. Звичайно, це питання хвилює батьків, починаючи з того мо-мента, коли він починає розкидати свої іграшки, і їх треба прибирати - елементарно хоча б складати в коробку. Поки він малий, мама і тато роблять це самі. А як тільки під-розтане, починають змушувати малюка. Ви думаєте, я проти? Так, анітрохи! Тільки ось поняття у дорослих і дітей про убір-ке іграшок дещо різні.
Якщо дитина йде в дитячий сад, то там волею-неволею іграшки прибираються. Адже вихователя прийнято слухатися, та й вплив колективу вже в цьому віці робить свою справу. Тільки не завжди там, з точки зору психологів, все правильно. Але що робити. Вихователі - вони теж люди, дорослі люди, а у дорослих, як я вже сказала, свої уявлення - що добре, що погано, що пра-вильно і що неправильно. Якщо нескінченно змушувати дитину просто «прибирати швидко свої голок-рушки!», То це буде серйозно гальмувати розвиток творчої уяви малюка, але ж саме в дошкільному віці, як ніколи, дитина проявляє свою дослідницьку актив-ність. І все це можна за-ру-бити прямо на корені! Звичайно, треба шукати якийсь вихід! Добре б мати вдома окрему комна-ту-дитячу, але в нашій реальній дійсності це практично неможливо. Тому нехай буде хоча б якийсь куточок, де він може грати так, як хоче. Нехай цей «будиночок під столом» суще-ствует, але, щоб тваринки там не валялися як попало, а лежали, сиділи, стояли. Виділіть який-небудь кут кімнати, нехай там у нього на стіні висить шматок старих, непотрібних вам, шпалер, на яких (тільки там) можна малювати. Інакше всі стіни в квартирі покрити-ються графіті! Взагалі, до чого вся ця розмова? До того, щоб батьки перетворювали прибирання голок-рушек в гру. І неправда, що ні-коли цим займатися! Те ж вре-мя у вас займе наведення «ШМО-на» з криком, вимогами і ляпасами, що і збір цих самих грибів, які ростуть, де хочуть. Грайте в навантажувачів, в снегоу-борочние машини, в двірників, в кінці кінців. І привчайте дитин-ка до того, що іграшки теж хочуть сидіти і в куточку, і лежати в кошику, або зовсім не подобається, що їх забувають поставити на по-лочка, а штовхають і йдуть на про-гулко. Ось образяться вони і втечуть. Іноді цей прийом буває дуже дієвим - зібрати всі іграш-ки і прибрати, а малюк приходить з прогулянки, шукає свої улюблені ма-шинки, а їх немає! Але не поспішайте відразу видавати, навіть трирічний малюк відчує, якщо позбавити його іграшок хоча б на добу! На-рідна мудрість говорить: «Посе-їж звичку - пожнеш долю!»
Привчаючи малюка до порядку, що не-погано б це пам'ятати і прибирати іграшки час від часу. Сьогод-ня прибираємо граючи, а завтра просто так Скидан все: «Швидше, швидше за, кіно починається!» - а післязавтра і зовсім: «Відійди, ти тільки заважав-ешься під ногами, краще сама все приберу». Тому будьте послідовно-вательного, адже виховання дитин-ка вимагає часу, вимагає лич-ного прикладу і, якщо якось на-вчити його впорядковувати своє голок-рушечное оточення, то виросте нормальна дитина, а не банальний-ний нечупара. Але нам, дорослим, часом просто ніколи, і ми йдемо по шляху найменшого опираючись-ня: прибираємо самі! Якщо вчасно зупинитися і зрозуміти, що це тільки на шкоду йому ж самому, то толк буде. А ще не сподіватися на дитячий садок, школу, де, мовляв, тебе вже навчать, вишколять, змусять все за собою прибирати! Ось лякав-ка-то! Ми куди дитини-то віддаємо? До дресирувальника, чи що. Почни-ті з малого, граючи, допомагаючи йому в цьому, власне, нелегкій праці. Хваліть за успіхи, радійте його вмінням, адже відомо, що вода, вона і камінь точить, а добре сло-во і кішці приємно!