Пумбр з'ясував, в яких сім'ях можна знайти читають дітей, чому і навіщо вони читають
Сьогодні щире здивування викликає дитина, за тиждень проковтує товстелезні «Хроніки Нарнії», - замість того, щоб спілкуватися в соцмережах. Щоб зрозуміти, в чому секрет читають дітей, ми провели опитування серед батьків в Facebook, де кожен бажаючий міг розповісти про своє читає дитині. Виявилося, що у тих, хто читає регулярно і з задоволенням дітей багато спільного.
Поштовхом до проведення нашого опитування послужив семінар «Що читають наші діти?». організований Центром дослідження сучасного дитинства в якості спільної ініціативи Вищої школи економіки і МГППУ. На семінарі йшлося про те, чим нинішнє покоління читають дітей відрізняється від нашого. Навіщо наші діти читають? Сьогодні читання, як дозвілля, конкурує з телевізором, комп'ютером, комп'ютерними іграми та спілкуванням через Інтернет. І в цій конкуренції читання часто програє.
Зараз мотиви читання у дітей інші. Це питання окремого наукового дослідження. Можна припустити, що книга дає дитині те, чого йому часто не вистачає в світі скаженого темпу, дикого кількості інформації і вічно зайнятих батьків. Наприклад, популярні сьогодні книги про Гаррі Поттера дозволяють дітям відчути, що з звичайних хлопчиків і дівчаток вони можуть стати незвичайними. У них є можливість змінитися: стати сильніше, могутніше, краще.
Отже, звідки ж беруться читають діти?
Таня (тут і далі відповіді батьків) розповідає: «До нас приїжджала дівчинка, їй три з половиною рочки, вона сіла за Машенькін стіл, де лежала велика стопка книг. І поки вона не переглянула всі книги, причому без картинок, - вона не вийшла до нас пити чай ... Виявилося, що її тато пише дисертацію вже четвертий рік, і весь будинок просто завалений книгами ... »
Наталя, мама хлопчика 11 років: «Я проти того, щоб діставати по п'ятдесят книг відразу, але вона це вирішує сама. Шанує пару глав чогось улюбленого - і назад на полицю, поки шукає відповідь для завдання в енциклопедії, захопиться якоюсь іншою главою »
Алена, мама дівчинки 7 років: «Гаджети любимо, але часу на них майже не залишається, і в них використовуємо розвиваючі програми ... або малюємо, одягаємо ляльок. Доступ до гаджетам рази два в тиждень ... »
Ольга, мама дівчинки 11 років «Якщо не брати спорт, то любить малювати, ліпити, відвідувати майстер-класи з виробами, гончарним кругом, шиттям і іншим, ходити в музеї, планетарії та театри, обожнює подорожувати, любить іноземні мови, науки про тварин і планетах, мріє стати астрофізиком і вивчити крім англ. і іспанського (які в школі) - угорський і шведський »
Про користь широкого кругозору у дітей ще в 1980-і рр. писав відомий педагог Михайло Щетинін (Осягнути неосяжне: записки педагога, М. 1986). Він провів дослідження, яке підтвердило, що наявність побічних інтересів в учнів музичної школи впливає на якість їх музичного виконання. І навіть малообдаровані, так звані «безперспективні учні», при розширенні кола захоплень, починали набагато краще грати на музичних інструментах.
Щетинін також проводив дослідження, які показували. що з 100% відмінників і хорошистів музичної шкіл 98% вчилися на «4» і «5» і із загальноосвітніх предметів.
Що стосується успіхів у навчанні, наше маленьке дослідження не показало прямого взаємозв'язку між любов'ю до читання і успіхами в школі. Але читання із задоволенням і життєві успіхи, звичайно ж, пов'язані. Канадський дослідник читання Кейт Станович пише. «Ті діти, які з перших кроків навчання читання домагаються успіхів, надалі демонструють стабільно високу успішність, неухильне підвищення ерудиції та загального рівня культури, і в підсумку в дорослому житті виявляються в переважному положенні в порівнянні з тими, хто в початковій школі на уроках читання не відзначався »
Завантаження.