Одне з найрадісніших подій для батьків - це перший самостійний крок дитини! Але з першими кроками виникають перші падіння і удари малюка, і батьки всіляко намагаються не допустити подібних ситуацій частим повторенням «не можна!». Постійні ж заборони гальмують розвиток дитини, тому батькам потрібно задуматися, перш ніж щось забороняти дитині. Більш того, діти у віці до одного року можуть засвоїти лише одне або два заборони, а на другому році життя - від двох до чотирьох «не можна».
Як вести себе з дитиною в період з року до трьох? Що потрібно забороняти, а що можна дозволяти. Як пояснити дитині, що не можна?
Поговоримо про виховання дітей раннього віку.
Мама заходить в кімнату і бачить пофарбованого і вимазаного в помаду маленького Славка. Слава задоволений і щасливий дивиться на матір і продовжує колупати пальцем тюбик нової губної помади. На таку картину без сміху не подивишся. Але, мама думає, якщо я зараз сміявся, то моя дитина вирішить, що він все зробив правильно і в майбутньому ще жоден раз повторить подібну сцену! У деяких країнах, наприклад в Японії, до п'яти років дитині дозволено робити все. Немає заборон взагалі. Але для нас, постає питання, як виховувати дітей, лаяти в подібній ситуації дитини чи ні? Треба розуміти, що в період активного повзання і ходіння, дитина починає освоювати світ через тактильне вивчення предметів. Забороняючи дітям, чіпати, а по суті справи, вивчати предмети, батьки гальмують розвиток дитини. Безумовно, забороняти дітям потрібно те, що може бути небезпечним для їх здоров'я і життя. А щодо питань виховання дітей раннього віку, батьки самі визначають коло заборон для своєї дитини, хтось визначає дитини в манеж, а хтось допомагає дитині знайомитися зі світом предметів і їх властивостей.
Отже, як пояснити дитині, що так робити не можна?
Якщо дитина рве листочки домашніх рослин або кидає на підлогу блюдця і чашки, спокійно пояснюйте йому неприпустимість такої поведінки, апелюючи до зрозумілим дитині речей: «Подивися, Сашенька, який був квітка красивий! Ти обірвав листок, квіточці боляче! Він став негарним! »Або щодо предметів, що б'ються:« Ліза, у нас була чашка, ти її кинула на підлогу і вона розбилася. Тепер у нас немає чашки. Чашка б'ється! Чи не рони чашку на підлогу ».
Але, крім будинку, є ще і вулиця з собачками, машинами, високими горами, куди так хочеться залізти дитині. Використовуйте пояснення в спокійній і доступній формі. Що собачка на вулиці - НЕ іграшкова, а жива і, що їй може не сподобається, коли її чіпають. Чужих собачок на вулиці чіпати не можна. Таким чином, ми виховуємо у дитини раннього віку повагу до живих істот.
На круті сходи можна лазити тільки з мамою! Мама повинна підтримувати дитину і допомагати йому безпечно освоювати простір. Якщо дитина в наступний раз без мами лізе на сходи або високу гору, треба взяти малюка на руки, винести і сказати «Без мами не можна»! Звичайно, дитина не може з першого разу запам'ятати заборона, і буде знову і знову намагатися підкорити небезпечну ділянку. Мамі потрібно бути послідовною у своїх діях, не відступати під криками і вимогами дитини зробити так, як він хоче. І вже через кілька днів, дитина прийме ваші правила гри! Чи стане кликати Вас до гірці або крутими сходами, так він зрозуміє, що таке компроміс.
Підтримуйте своїх малюків, супроводжуйте їх в процесі вивчення навколишнього світу, пояснюйте йому причини і слідства, чому «не можна», будьте вибагливі в своїх заборонах, пам'ятайте, що вже зараз закладаються основи формування самостійної і впевненою в собі особистості.