Консультація «Як навчити малюка підспівувати?»
Музика - гармонія з усім світом! Музика є найважливішою складовою гармонійного і естетичного виховання.
Як визначити музичні здібності малюка? Батькам важливо ще з колиски звертати увагу на поведінку дитини під час звучання музики. Ось кілька ознак, які свідчать про наявність музичних здібностей у чада: дитина «на льоту» схоплює такт і гойдається в ритмі з піснею; підспівує дорослим або записи; виразно читає вірші; багато слів не промовляється, а підспівує. Важливо! З маленького віку не потрібно навантажувати голосові зв'язки дітей, достатньо 15 хвилин в день для співу, а для наочності можна використовувати картинки, іграшки, музичні інструменти.
Навчити співати дитини набагато легше, ніж дорослого. Це пов'язано з віковими особливостями голосового апарату. У цій справі важливо стежити за гігієною голосу, щоб не нашкодити дитині.
Як викладати перші уроки дитині? На власному прикладі Важливо регулярно співати малюкові колискові, навіть якщо батьки не володіють абсолютним слухом. Це робиться для того, щоб прищепити у крихти любов до музики, нехай він відчує наскільки важливі в його житті музичні пісеньки. З часом дитина почне самостійно відтворювати слова і мелодію, а це один з вірних кроків на шляху до навчання малюка співу.
Співайте частіше, намагайтеся не пропускати жодного дня.
Розучуйте пісні «з голосу». Чергуйте спів з акомпанементом і спів без музичного супроводу. Використовуйте дитячі музичні інструменти. Діти люблять слухати і впізнавати знайомі мелодії в новому звучанні.
Намагайтеся не спотворювати мелодію.
Уникайте перебільшеною артикуляцією. Інакше малюк, наслідуючи вам, почне зображати без звуку рух вашого рота, і при цьому буде гримасувати і кривлятися.
Необхідно стежити за інтонацією, нехай малюк з раннього віку починає усвідомлювати, що колискові співаються тихо, народні пісні - голосно, веселі - грайливо, сумні - скорботно і т.д. Не варто змушувати маленького вчити довгі тексти пісень, досить пісеньки на 4 рядки, так дитині буде набагато легше і цікавіше співати. Геть насильство! Уроки музики повинно приносити малюкові тільки радість і задоволення. Це мистецтво, і змушувати дитину співати проти його волі - блюзнірство. Не варто лаяти, ображати Ваше чадо, потрібно запастися терпінням, щоб отримати довгоочікувані плоди. Можливо, малюк в більш старшому віці серйозно зацікавиться музикою і буде продовжувати навчання за власною ініціативою. А зараз батьки зобов'язані прищепити любов і повагу до мистецтва, направити на вірну дорогу життя.
Пам'ятайте: маленька дитина починає приєднуватися до співу дорослого в моменти, зручні для нього в мовному плані, тому так важливо, щоб в тексті пісні були прості, легко вимовляються і неодноразово повторювані слова. Наприклад, пісня «Маленька пташка».
Маленька пташка прилетіла, до нас, до нас, до нас.
Маленької пташки зернятка я дам, дам,
Маленька пташка зерншишкі клює, клює, клює.
Маленька пташка пісеньки співає, співає, співає, Ля-ля-ля-ля, ля-ля, ля-ля-ля; Ля-ля-ля-ля, ля-ля, ля-ля-ля.
Малюк дуже малий, ще не говорить, але чує, як для нього співають. Йому це подобається, і ось його перший відгук, його перша участь в співі: це підмовою «Так», - то, що, власне, йому під силу. Наприклад, «Ладушки». Мама грає з дитиною і співає:
Плескали в долоні,
Після кожного куплета ви протяжно співаєте «Так» і ляскаєте по колінах двома руками підкресленим, фіксованим рухом.
Плескали трошки. Так!
Це «Так» малюк тільки підмовляє, але разом з дорослим і в потрібному місці тексту. Порадіємо, що наш малюк взяв участь не тільки в спільній грі і виконав руху, але і в «співі». «Так!» - один з перших кроків.
Поступово ви зможете співати, сповільнюючи показ рухів, а потім і зовсім виключити свій показ. Малюк буде сам виконувати їх самостійно, вслухаючись в ваш спів, що дуже, дуже важливо.
Слідом за підмовою йдуть звуконаслідування. У текстах пісень про кішку, собачку і т.д. є слова, які відтворюють звуки тварин: ав, няв і т.д. Такі пісні малюки люблять, і разом з дорослим охоче звукоподражают в потрібному місці тексту. Ось ще один крок до спільної участі в співі.
Ось наш Бобик, славний пес. Гав! Гав!
Білий лобик чорний ніс. Гав! Гав!
Бобик, Бобик лапку дай. Гав! Гав!
Сядь на килимок і не лай. (Погрожуємо пальчиком)
Дитина не тільки слухає пісеньку, але його «Гав!» - посильну участь в співі - вже дуже близько до інтонації, яку передає в своєму голосі мама.
Ще крок вперед.
Існує багато пісеньок, в яких є складовий спів: «ля-ля», «баю-баю». Наприклад: «Співає, співає моя Танечка» (або мій Вовочка).
Співає, співає моя Танечка,
Співає, співає хороша,
Співає, співає свою пісеньку:
Ля-ля, ля-ля, ля-ля-ля, ля-ля! (2 рази).
Мама сидить поруч або тримає на колінах малюка і співає. Перший час дитина разом з мамою співає «ля-ля», потім, якщо захоче, «співає» «ля-ля» один. Чи не захоче один - співайте разом з ним.
Іноді, увійшовши в кімнату, де грає дитина, ви почуєте, як він «лялякает», «вчить» співати іграшкового ведмедика і т.д. Тобто «ля-ля» входить в його гру і потихеньку входить в його життя.
Малюк вже починає співати окремі слова, а на третьому році життя - цілі фрази. Але всю пісеньку, весь куплет або два разом з вами, і навіть з музичної підтримкою (акомпанементом) співають далеко не всі діти. Якщо ви знаєте, що це під силу іншому малюкові, а ваш не справляється, це не говорить про відставання або відсутність музичних здібностей у вашої дитини. Музичний розвиток йде у всіх по-різному; велику роль відіграють здоров'я, мова, загальний розвиток вашого малюка і то, як ви самі виховуєте його.
Якщо малюк приділяє величезну увагу музичним іграшкам, значить потрібно придбати дитячий синтезатор, металофон, записати дитячі пісеньки на диски, і кожен день включати по 15-20 хвилин. Повторювати слова і мелодію пісень. Спів без оригіналу добре розвиває слух, головне, при цьому контролювати помилки дитини. Програвати на музичному інструменті легкі мелодії типу ля-ля-ля і просити малюка їх повторювати. У таку гру можуть грати і дорослі і діти, чергуючись по рядках або складах. Корисно промовляти скоромовки, такий елемент прекрасно розвиває дикцію. Ефективно навчати з дитиною вірші, читаючи їх виразно, з інтонацією.
Допомагає розвинути артикуляційний апарат, включає в себе кілька нескладних і ефективних вправ: кусаємо кінчик язика, вчимося висовувати його вперед, а потім повністю прибираємо всередину; проводимо мовою між губами і зубами, як ніби-то чистимо зуби; цокають як конячка; дрібно кусаємо верхню і нижню губи по черговості; відстовбурчуються нижню губу, відкриваємо рот, піднімаємо верхню губу і посміхаємося; язичком впираємося в небі і вимовляємо голосні звуки, потім приголосні, і так по черговості, прибираючи мову в неба. Процес навчання повинен відбуватися в ігровій формі, коли діти ще маленькі і не здатні висидіти заняття з викладачем. Найчастіше включайте улюблені пісні своїх малюків, піти з ними, радійте кожному новому слову крихти. Під час співу потрібно чітко проговорити приголосні і голосні звуки окремо, а потім з'єднувати їх в поздовжні вираження, типу «ууууоеееееееіііііііііі». Чим більше звуків поруч, тим краще буде малюк керуватися своїм голосовим апаратом. Такі заняття музикою дозволять розвинути вокальні здібності дітей, відкоригувати вікові дефекти мови, налагодити правильну артикуляцію.
Нехай ваші діти більше посміхаються і прикрашають будинок веселими і дзвінкими голосочками!