Які асоціації викликає у вас слово «насильство»? Сумніваюся, що в голову приходить хоч щось позитивне і приємне. А в дійсності виховання дитини - це процес, нерозривно пов'язаний з насильством. Як навчити дитину слухати батьків, якщо він цього не хоче? Примусити, але так, щоб малюк цього не відчув. В такому ракурсі насильство полягає в безконфліктному включенні дітей в соціум. Якщо з перших днів життя малюка ненав'язливо і завуальовано змушувати його виконувати те, що сказав дорослий, то по відношенню до підростаючому дитині таких зусиль потрібно буде дедалі менше. Дітей треба вчити слухняності, але якщо робити це занадто рано, то дитина може нічого не зрозуміти, якщо пізно - шалений опір гарантовано. У будь-якому випадку, насильства в сенсі, описаному вище, не уникнути. І головна мета полягає не в тому, як навчити дитину поважати батьків, робити те, про що просять, а в необхідності адаптації до законів, за якими живе суспільство.
Уже в однорічному віці кожна мама стикається з проблемою, що полягає в тому, як навчити дитину слову «не можна», адже початківця ходити самостійно юного дослідника з усіх боків оточують небезпечні предмети. Чи не перебільшу, якщо скажу, що більшість обмежується окриком «Не можна!», «Не чіпай!», «Не лізь!», Не вдаючись у подробиці, ніж це небезпечно, чому, до яких результатів може привести. Це зручно, в кінці кінців. Гримнула на дитину, він припинив робити те, що робив, і все! Заборона - і ніякого головного болю і нервів. Але саме такий вид насильства і руйнує ті тендітні ниточки, що з'єднують світ мами і дитини. Дитина відчуває, що мама не задоволена, засмучена, а винуватцем цього є він сам. І чому не можна робити так? Малюк в розгубленості, а в такому ніжному віці дуже легко зробити висновок про те, що мама не любить. Навіть справедливі заборони не завжди сприймаються дитиною спокійно. Що вже говорити про несправедливі звинувачення, заборонах, докір?
Межі і межі
Для того щоб дитина виявляв послух, він повинен розуміти, що робити можна, а які вчинки є неприпустимими, тобто йому необхідно визначити межі дозволеного. Здавалося б, кордони - це, знову ж таки, насильство і обмеження, але якщо дитина не навчиться доглядати за собою, нормально вести себе в колективі однолітків і дорослих, не завдавати нікому навколо шкоди, то чи зможе він стати повноцінним членом суспільства? Послух, підтримання дисципліни - це необхідність, зумовлена вимогами соціуму і неможлива без участі батьків! Якщо з раннього дитинства малюк не слухається, то це обернеться не тільки проблемами в дитячому садку і школі. Не виключена ймовірність того, що він стане правопорушником, адже дотримуватися загальноприйнятих правил йому чуже. Важливо прищепити йому навички, які обов'язково знадобляться в подальшому, а це стосується і вміння придушити власне бажання, якщо воно теоретично може стати причиною поганих наслідків.
Як пояснити дитині, що слухатися треба не тому, що так хоче мама, а тому, що це необхідно, в першу чергу, йому самому? Почати слід пояснення, що таке «добре» і «погано». Звичайно ж, повне обмеження свободи малюка - це неприпустимо. Крім того. Кожне обмеження повинно бути підкріплено доступним для розуміння дитини прикладом. На жаль, неможливо відмовитися і від повних заборон в певних випадках. На перших порах слово «Не можна!» Має супроводжуватися поясненням, а в наступні рази малюк повинен беззаперечно припиняти робити те, що робить, почувши від батьків забороняє слово. Погодьтеся, пояснювати щось дитині, перебирати руками пошкоджені дроти під напругою, нерозумно. Негайне послух, чітке виконання вимоги - це те, що від нього вимагається. Але заборона - це щось одиничне, виняткове, що не залежить від настрою батьків.
До речі про настрій. Погодьтеся, іноді ми настільки зайняті або захоплені чимось, що реагувати на витівки дитини просто ніколи. В результаті малюк усвідомлює, що заборонені речі робити можна, тому що іноді «номер проходить». Будь-які подвійні стандарти - це привід для непослуху.
Правила для батьків
Якщо хочете, щоб дитина вас слухався, необхідно і самим дещо змінити в поведінці. По-перше, слід усвідомити, що дитина - це дитина, тому він не може сидіти тихо, мовчати, не бігати і не стрибати. Така поведінка є абсолютно нормальним. Якщо крики і біганина нікому не заважають, чому б не побігати і не покричати? Але з разі, коли така поведінка недоречно, слід зупинити расшалившегося малюка. Не чекайте, що він заспокоїться, як за помахом чарівної палички. І зовсім не тому, що не хоче. Справа в тому, що для перемикання необхідно час. Процес гальмування протікає тим повільніше, чим молодша дитина. Грубе втручання в ці психічні процеси загрожує неврозами.
Будь-які, навіть найнеприємніші на перший погляд, речі і поняття можна доносити дитині в приємній для нього формі. Простіше виховувати слухняність, даючи дитині вказівки, виконання яких гарантує приємний для нього результат. Наприклад, нехай вимкне комп'ютер і піде вип'є соку. В результаті і від гаджета «відірваний», і задоволення від вкусняшки отримав. Наочна демонстрація результатів неслухняності - теж ефективний засіб. Повторили кілька разів, що гарячу праску пальцем чіпати не можна? Хочеться порушити заборону? Будь ласка! До слова, саме так я відучила старшу дитину від пустощів у ванній (ну подобалося йому базікати краном з гарячою водою, поки ванна набиралася, а навколо від бризок все було мокрим!). Облив себе руки гарячою водою, і інтерес до безглуздої забаві як рукою зняло.
Привчити спокійного і поступливого малюка слухатися батьків простіше, ніж непосиду, який прагне завжди бути в лідерах. Але і на цьому прагненні можна зіграти. Нехай побуде військовим або льотчиком, який на всі накази повинен відповідати «Є!» Така гра захоплює дитини, але ж якщо сказав «Є!», То і наказ виконати треба. Вся принадність гри в тому, що батьківські вказівки малюком не сприймаються, як насильство.
Слово - це головний аргумент в повноцінному нервово-психічному розвитку будь-якої дитини. А слово повинно мати вагу, підкріплюватися відчуттям, дією. Не можна ні обіцяти, ні загрожувати, якщо виконувати нічого ви навіть не збиралися. Ось це незрозуміле «Спи, а то прийде дзига - вкусить за бочок». Як прийде? Куди прийде? Коли? Адже ясно, що можна балуватися і не спати, тому що ніяких вовків в дитячій немає і не буде. Коли розумієте, що ваше вказівку виконати зараз дитина не може чисто фізично, утримайтеся від наказів, тому що в цьому випадку ваші слова втрачають вагу.
Логічність, послідовність, спокійний тон, впевнений голос, наполегливість, наочність - саме так повинен сприймати ваші інструкції, вказівки і накази малюк. Нехай і не відразу, але він зрозуміє, що батьки бажають йому найкращого, а плач і крик - це не спосіб вираження власних побажань і претензій. Малюк усвідомлює, що ви не обмежуєте його просто так, а невиконання вказівки з першого разу - це неприпустимо.