Як намалювати дракона поетапно
Дракони, безсумнівно, користуються загальною любов'ю. Якщо від динозаврів практично всі діти в захваті, то дракони - це квінтесенція динозаврів та ще з величезними магічними можливостями. тут вже ніхто не встоїть!
В кінці навчального року, я вирішила порадувати учнів - намалювати їм розмальовки «Дракон».
Втім, не все так просто. Який моделі дракона будемо дотримуватися?
Отже, сатира - не наша мета, давайте будемо малювати потужного красивого гармонійного здорового дракона. Довгого і звивистого, лускатого і охопленого полум'ям! Вобщем, традиційно-китайського.
Зауважу, що при всій їх величності дракони прості як п'ять копійок. Гарного і цілком класичного дракона можна виростити буквально з будь-віньєтки. Сперечаємося?
Ось дивіться - беру стандартну петельку, приставляв голову з характерним простодушно-злодійським виразом на морді. Тіло зроблю зміїне, єдино, що потрібно - простежити за рівномірністю товщини, і безсистемно-орнаментально приставляв лапи. Китайці часто абсолютно не трудилися перераховувати ноги і розташовувати їх парами ... це виглядає дивно, але стильно.
І ось арабесочно-віньеточний дракон - гарний і жахливий!
Розім'ялися, пожартували, тепер за справу: мені потрібно розробити як намалювати дракона-розмальовку для дітей. Генеральну лінію (хребта) візьмемо простіше-хай синусоїда. Запевняю вас, з цієї тригонометричної функції дракон вийде - самий що ні на є гідний і впізнаваний.
Ось, приблизно таку картинку можна розтиражувати -будет преміленькая «розфарбування Дракон».
Поки я малювала, задумалася: ну що це за манера дітей обслуговувати і мало не з ложечки годувати? Цілком так можуть і самі нормального дракона намалювати. Зроблю-но краще розмальовку з домальовуванням - основні лінії окреслю, а за цією схемою учні і самі-з-вусами добудують дракона:
Розфарбування з домальовуванням Дракон
Помилувалася на спрощену розмальовку, уявила собі завтрашнє заняття у 2Б і ... вирішила, що треба більше вірити в дітей .Вони і самі можуть намалювати красивого дракона. Без моїх схематичних заготовок.
І, як ви думаєте, впоралися діти?
Так на-ура! Я намалювала картинку на дошці, поетапно розповіла анатомічна будова дракона, і учні як миленькі намалювали драконів.
Бачите-ціла зграя відмінних, просто чудових драконів, на деяких я сама позаздрила.
Який висновок я зробила для себе? - Ламати треба стереотипи уявлень. Я, звичайно, звикла для напрацювання всяких корисних навичок роздавати учням готові розмальовки -мне так легше працювати. Але досвід показує - якщо вірити в дітей і не шкодувати часу, то ці ж малюнки-розмальовки діти успішно малюють САМІ.