Нам відомо, що багато фахівців з усиновлення надають великого значення першої зустрічі з дитиною, і іноді саме вона є критерієм успішності підбору. Якщо дитина йде на контакт з кандидатами, значить, усиновлення можна оформляти.
Однак фахівці, що працюють в зарубіжних центрах по усиновлені-нию, фахівці дитячих установ, що передають дітей на патронат або в прийомну сім'ю, мають іншу точку зору.
Але що це означає - поступове знайомство?
Практика показує, що знайомство дитини з сім'єю може варіюватися від одно-го контакту до серії зустрічей, що розтягнулися на багато місяців. Часто це визначається чисто практичними міркуваннями.
З метою більш точного прояснення ситуації процедуру знайомства можна умовно розділити на 3 етапи: підготовка, перша зустріч, подальші зустрічі.
У реальному житті так відбувається не завжди, оскільки підготовчий етап дол-дружин плавно приводити до влаштування дитини, а перша і наступні зустрічі кожен раз проходять дуже по-різному, в залежності від особливостей дитини.
Так, наприклад, Катя спокійно увійшла в кімнату, повну незнайомих людей, влаштувалася на колінах у своєї майбутньої прийомної матері і оголосила всім: «Це моя нова мама!» І хоча їй було всього 4 роки, вона негайно вловила своє сходст-во ними і знайшла спільну мову. Вона дуже швидко освоїлася в своїй новій сім'ї.
І абсолютно зворотна реакція спостерігалася у Полі, дівчатка майже такого ж віку, але з іншим характером. Вона настільки боялася незнайомих людей, що було потрібно не-скільки зустрічей, перш ніж вона наважилася піти разом зі своїми майбутніми батька-ми в сад.
Деякі сім'ї були відразу твердо переконані, що дитина, про який стільки багато говорилося раніше, обов'язково стане членом їх сім'ї. Для інших тре-Бова жодна зустріч, поки їх тривоги і побоювання не розвіювалися, і вони могли вже спокійно і тверезо оцінювати обстановку і приймати подальші рішення.
Головним завданням на підготовчому етапі є ознайомлені-ня потенційних прийомних батьків з реальною і достовірною інформацією про дитину.
Родині повинні бути надані всі відомі відомості: про кровних батьків; про причини, по яких дитина залишилась без батьківського піклування; всю інформацію в хронологічній послідовності, починаючи з моменту поміщення його в притулок (дитячий будинок); прогресивні зміни, які відбулися в ньому за цей час і опис поточної ситуації, включаючи навчання в школі, інтереси, хобі і т.д. Але ця інформація лише початок знайомства з дитиною. Набагато важливіше обговорити його особистість, проблеми і потреби.
Для того, щоб дати живе, достовірний опис особистості дитини не можна ограни-чітся тільки загальними фразами типу: товариський, відкритий, з хорошим почуттям ЮМО-ра. Що означає «відкритий» в даному контексті? Або як розуміти фразу «має хороше почуття гумору»? Почуття гумору може приймати самі різні форми. Опис дитини стає набагато більш живим і реальним, якщо в нього включаються кілька анекдотичних історій з життя, які вдало доповнять формальну інформацію. Дуже корисно показати фотографії дитини.
Обговорюючи з майбутніми батьками проблеми дитини або пояснюючи труднощі, з ко-торимі їм доведеться зіткнутися, потрібно дуже чітко і ясно висловлювати свої думки. Мало сказати про те, що проблеми у дитини виникли тому, що він ніколи раніше не знав почуття захищеності або піддавався жорстокому поводженню. Таке формулювання з-вершенно марна для нових батьків, які хочуть точно знати, як їм знайти вхід з тієї чи іншої ситуації. Потрібно намагатися детально пояснити, в чому полягає суть проблеми, яким чином вона проявляється, які ситуації в минулому дитини послужили тому причиною, і як потрібно поступати в таких випадках. Під час підготовчого періоду разом з майбутніми батьками обговорюються окремі важливі питання, що стосуються дитини. При цьому потрібно всіляко уникати використання жаргонних і розхожих фраз. Слід точно пояснити, як дитина зав'язує відносини з людьми, чи може він сприйняти відверті прояви любові і як він буде ставитися до кожного з батьків. Можливо, він вибере когось одного з них як об'єкт, придатний для задоволення його фізичних або емоційних потреб. Завжди необхідно переконатися в тому, що твій співрозмовник тебе правильно зрозумів.
Коли з батьками обговорюється поведінку дитини, його реакція на ті чи інші речі, необхідно говорити про те, чому вибрали саме їх, чому саме вони зможуть по-могти цій дитині. Потрібно завжди намагатися бути максимально чесними і відкритими з майбутніми батьками і надати їм всю можливу інформацію про дитину, аби вони могли тверезо оцінити свої сили і вирішити, чи треба рухатися далі.
Перша зустріч
Якщо підготовчий період проходить відповідно до описаного планом, то перша зустріч дитини з сім'єю розглядається як черговий етап процесу знайомства, а не як кульмінаційний момент. І тому вже можна не надавати цьому етапу вирішального значення.
Першій зустрічі і контакту з дитиною приділяється досить серйозну увагу. Тут важлива попередня підготовка того чи іншого боку. Довелось на-блюдать, як хвилюються перед зустріччю навіть немовлята: вони порушені, довго не можуть заснути, неспокійні, примхливі. Старші діти переживають почуття страху і звертаються до оточуючих їх дорослим (вихователям, медичним працівникам) з проханням нікуди їх не віддавати, залишити в дитячому будинку, лікарні, хоча напередодні виявляли готовність жити в родині, виїхати куди завгодно. Питали, чи скоро приїдуть батьки.
Це природно. Згадайте себе, коли вам доводиться вперше здійснювати якусь справу або піти на якусь важливу зустріч. Вам теж доводилося хвилюватися в по-добних ситуаціях.
Може трапитися, що малюк з будинку дитини злякається, побачивши чоловіка, і тому-му довго не зможе звикнути до нового тата. І це не тому, що він не любить особисто вас. Просто в дитячих установах найчастіше працюють жінки, чоловіки ж непри-звичні для малюка.
А може статися і так, що втомившись від великої кількості жінок, дитина починає віддавати перевагу чоловікові і ігнорує нову маму. Наберіться терпіння, піклуйтеся про нового члена сім'ї, придушивши в собі образу, і ваші старання не залишаться непоміченими.
Після того, як контакт усиновлювачів та дитини відбувся, керівник установи, в якому перебуває дитина або його опікун, пише згоду на усиновлення, а фахівці органів опіки висновок про обгрунтованість і про відповідність усиновлення інтересам дитини для суду.
Галина С. Красницкая - кандидат педагогічних наук, консультант з питань сімейного влаштування дітей