В клас я прийшов першим. І тільки встиг покласти портфель, як в дверях з'явився Ігор Булавін, наш голова ради загону. Він подивився на мене і сказав:
А знаєш, твоя кандидатура, мабуть, найкраща.
Я добре знав манеру Ігоря розмовляти і чекав, що буде далі.
Він, не поспішаючи, поклав портфель на парту, обсмикнув сорочку, поправив краватку; провів долонею по гладко причесаний волоссю і продовжував:
Справа в тому, що у мене є до тебе серйозна справа.
Бувають же нудні люди, думав я. З таких, напевно, виходять потім усякі чиновники і бюрократи, про яких пишуть в газетах.
Будь-якого іншого на місці Ігоря моє мовчання обов'язково б розлютило. А Ігор оком не моргнув. Ніби так і треба: він говорить інші слухають.
Так ось, голос Ігоря зазвучав, урочисто, ти відмінник, Горохів?
Це мені не сподобалося.
Ну, відмінник, сам знаєш, а що?
Ігор на моє запитання не звернув уваги і ще урочистіше запитав:
Ти піонер, Горохів?
Тут я остаточно зрозумів, що мене чекає велика неприємність і не витримав:
Та не тягни! Говори, в чому справа?
Я вислухав Ігоря до кінця і як тільки міг, спокійно сказав:
Ти питав, відмінник чи я. Так ось, вважай, що я вже не відмінник.
Як це? здивувався Ігор.
Дуже просто, пояснив я. Сьогодні ж на географії мене запитати повинні отримую двійку, але зв'язуватися з севка не буду.
Ага, кивнув головою Ігор. Вважай, що відмінником я тебе не вважаю. Але ж ти ще піонер. Значить, піонером тебе теж не брати до уваги?
Вважати не брати до уваги! розлютився я і, вилетівши з класу, так грюкнув дверима, що задзвеніли шибки.
У коридорі я мало не збив з ніг Вовку Краснопёрова, свого сусіда по парті.
Ти це чого? здивувався він.
З нашим шановним головою розмовляв
Зрозуміло! засміявся Вовка. А що він?
Дав доручення: підтягнути Севки Мимріковим.
Весело! Тільки, по-моєму, возитися з севка все одно, що воду в решеті тягати. Дохлої справу.
Я не встиг відповісти. За моєю спиною хтось хмикнув. Ми з Вовкою обернулися.
Біля нас з портфелем під пахвою стояв Алик Камлеев.
У нас в школі, сказав він, до відома деяких, завжди допомагали відстаючим учням.
Алік навчався з нами перший рік і через кожні два слова повторював: А у нас в школі, А в нашій школі
Слухай, сказав Вовка. Взявся би ти за цю справу, а? Показав, як у вас в школі допомагають відстаючим, а?
І показав би. Якби мені доручили.
Вовка хотів, було з'єхидничав, але тут до нас підійшов Толя Овчинников, довжелезний і худий, немов жердину.
Вітання! Про що мова?
Гороховий прикріпили Севки Мимріковим, пояснив Вовка.
Ясно, сказав Толька. І він тепер приймає поздоровлення?
На зразок того, сказав Вовка.
У Тольки були якісь там незвичайні математичні здібності. Він запросто вирішував завдання, над якими пихкали восьмикласники.
Іншого на його місці роздмухувало б від важливості. А Толька хоч би що. Поглядає з висоти свого височенного росту і добродушно посміюється.
Гаразд, сказав я, урочисте засідання оголошую закритим!
Прийнято одноголосно! підняв руку Толька. Якщо по моїй частині що потрібно
Данке, сказав я. Ауфвідерзеен.
На уроці ми з Вовкою стали дивитися на севка. Це виявилося досить цікаво спостерігати за людиною, коли сам він цього не помічає. А особливо за таким, як Севка.
Севка їв цукерки. Розгортав під партою, саму цукерку відправляв в рот, а папірець скачував в грудочку і, поклавши на долоню, клацанням посилав в клас.
Спочатку Севка цукерки смоктав. Потім це йому, як видно, набридло і він став їх гризти. Коли Лідія Сергіївна, вчителька російської мови, оглядалася на підозрілий звук, Севка робив таку фізіономію, що кожен бачив: якщо і є в класі учень, який самим уважним чином слухає викладача, то цей учень і є він Всеволод Мимрик.