Часто батьки намагаються якомога раніше навчити дітей назвою квітів. Не потрібно поспішати. Вік, в якому дитина зазвичай починає цікавитися різницею в кольорах, доводиться на 2-3 роки. Якщо ваш малюк не хоче вчити кольору, значить, час ще не настав. Зазвичай діти, які вже цікавляться квітами, починають їх розрізняти і називати (якщо, звичайно, вони вже вміють говорити) дуже швидко, буквально за кілька тижнів або навіть днів.
До того, як вчити назви кольорів, важливо упевнитися, що дитина їх розрізняє. Деяким це дається важко аж до 3-4 років. Тому почати найкраще з угруповань за кольором.
Для таких угруповань спочатку краще брати однакові предмети різного кольору. Візьміть 3 стаканчика: один червоний, інший синій, третій жовтий і таких же кольорів картонні кружечки (наприклад, по 5 кружечків кожного кольору). Покажіть дитині, як ви кладете жовтий кружок в жовтий стаканчик, червоний - в червоний, а синій - в синій. Запропонуйте малюкові продовжити самому.
Потім ви можете пропонувати більш складні сортування за кольором предметів різної форми і давати інші цікаві види угруповань, доповнені вправами в моториці (наприклад, сортувати гудзики трьох кольорів в 3 баночки або коробочки з прорізами).
Коли ви переконаєтеся за допомогою угруповань, що дитина добре розрізняє кольори, ви можете вводити назви за допомогою триступінчатої уроку Монтессорі. Для цього вам будуть потрібні кольорові таблички або кольорові квадратики з білою облямівкою. Покажіть дитині 3 квадратика з незнайомими для нього квітами:
1 щабель. Ви говорите і показуєте: «Це червоний, це синій, це жовтий».
2 щабель. Ви питаєте: «Де червоний? Де жовтий? »
3 ступінь (до неї переходять тільки після того, як дитина перестав робити помилки в 2-го ступеня, і тільки якщо дитина вже може вимовити хоча б частину назв). Ви питаєте: «Це якийсь колір? А цей?"
Поступово вводите нові і нові кольори, але під час уроку завжди пропонуйте тільки 3 кольори одночасно. Такий простий і наочний урок допоможе вашому малюкові легко запам'ятати кольори.
Коли малюк вже знає деякі кольори, ви можете пограти з ним в такі ігри, щоб закріпити результат:
- Запропонуйте дитині знайти в своїй кімнаті предмети такого ж кольору, як обрана табличка (це можна робити ще до того, як дитина вивчить назви кольорів).
- Запропонуйте знайти предмети заданого кольору.
- Запропонуйте зробити картину з різних матеріалів одного кольору (наприклад, використовувати білу вату, білий пластилін, білу фарбу).
- Покладіть по одній табличці кожного кольору на один стіл, а парні таблички таких же кольорів на відстані так, щоб їх не було видно. Потім покажіть дитині одну з табличок і попросіть знайти таку ж на іншому столі.
- Запропонуйте нанизати кольорові намиста по намальованому зразком.
- Зробіть коло на підлозі з ниток або стрічок різного кольору. Запропонуйте дитині зібрати якомога більше оточуючих його предметів відповідних кольорів на раду.
- Дітям після 4-5 років можна показати, як поєднуються кольори. Візьміть фарби і змішуйте кольору на палітрі або прямо на папері.
- Дуже весела рухлива гра, в яку добре грати з кількома дітьми для запам'ятовування назви кольорів: зробіть на підлозі кола кольоровими нитками або стрічками (влітку здорово малювати їх кольоровою крейдою на асфальті), включіть музику і потанцюйте з дітьми. Коли ви зупините музику, назвіть колір, і діти повинні якомога швидше зайняти коло відповідного кольору.
- Ще одна рухома гра для декількох дітей: видайте кожній дитині одну кольорову табличку. А тепер скомандуйте: «Жовтий, руки вгору! Зелений, йди до мене! Червоний, потисни руку зеленому ». Зазвичай діти обожнюють цю гру, вона дуже добре розвиває і увагу.
З повагою, Пфаненштель Анна Євгенівна