Мініатюра з Кодексу Борджіа
Дами в блакитному. Місто-палац на Криті
П. Учелло. Битва при Сан-Романо
Біоритми - умова його існування. Ритм є у всьому, що залежить від часу. Це свого роду міра часу
і закономірність процесів. У природі буквально все підпорядковане ритму: зміна дня і ночі, пір року, фаз місяця
і т. д. Типова ознака ритму - певна закономірність в повторюваності явищ, форм, елементів.
Ритм вдихає життя і на витвір мистецтва! Саме завдяки ритму частин, що складають цілий твір, ми вловлюємо його характер: спокійний або тривожний, величний або метушливий. Ритм передає рух.
Музичний ритм має свої осо-
бенности. У музиці ритм в широкому сенсі слова визначає композицію - форму музичного твору. Відображені в музиці емоції здатні до стрімких і навіть миттєвим переходах. Наприклад, при зміні композиційних розділів композитор вільно переходить від однієї емоції до іншої, подібно до того як письменник або кінорежисер вільно переносить читача, глядача на кілька років вперед або назад, від історії одного персонажа до пригод іншого.
iskusstvo maket8! .indd 82
Разом з тим при поступовому, психологічно мотивовану переході композитор часто використовує знання тимчасових законів зв'язку життєвих емоцій. Одні емоції рухливі, мінливі, інші відрізняються сталістю. Ця глибина занурення в емоційний стан і знаходить відображення в музиці. Логіка емоційних переходів часто відображається у формі твору, пропорціях його частин.
У вузькому сенсі слово «ритм» має на увазі ритмічний малюнок - послідовність звуків різної тривалості, визначальну характер
мелодії. Наприклад, пунктирний ритм характерний для маршової, енергійної музики, а мірне чергування рівних тривалостей - для колискової пісні.
Кожна епоха вносить свої музичні ритми, пов'язані з діяльністю людини. Поряд з ритмами працюючих машин, стукоту коліс біжать поїздів, всіляких сигналів музика може передати і «застиглий час» космосу, Всесвіту, стихію мерехтливих зірок. У світовому ефірі кордонів не існує. І часто саме ритми стають посланцями культур. Надбанням усього людства стали ритми народів Африки, корінних народів Америки. Під їх впливом багатшими стали ритми класичної, сучасної музики.
• Розгляньте твори образотворчого мистецтва на сторінках підручника. яку роль
в композиційному вирішенні кожного з них грає гармонія, пропорції, симетрія, ритм?
• Послухайте кілька музичних творів, простежте за розвитком музики, контрастністю її частин, визначте місце кульмінації, використовуючи графічні зображення (фразіровочних ліги, позначення динаміки, ритмічні малюнки).
• Послухайте 1-у частину Симфонії № 40 В. Моцарта (або «Незакінчена симфонії» Ф. Шуберта). Простежте за змінами емоційного стану, за логікою розвитку музичної думки, вираженої композитором.
Створіть гармонійну композицію з виразним художнім образом на одну з тем: «Спортивне свято», «Дискотека», «Музика», «Шопінг», «Самотність», «Пори року» та
ін. Де можна буде використовувати таку композицію?
iskusstvo maket8! .indd 83
Чи завжди люди однаково розуміли красу
Мистецтво кожної епохи прагне створити образ прекрасної людини, що увібрав в себе кращі риси свого часу. Відповідно зміні ідеалів, поглядів, смаків людей змінювалися і стилі в мистецтві.
Важливою складовою зовнішнього вигляду людини є одяг. Не випадково кажуть: «По одягу зустрічають ...». Дійсно, костюм служить візитною карткою епохи. У ньому, як у дзеркалі, відбиваються уявлення людей про прекрасну людину, його світогляді і смаки.
Марграф Еккегард і його дружина Юта.
Статуї собору в Наумбурге. Німеччина
Ф. Буше. пані Помпадур
О. Ренуар. Танець в селі
iskusstvo maket8! .indd 84
О. Ренуар. Танець в місті
Б. Кустодієв. купчиха
Ж.-Л. Давид. клятва Горациев
• Подивіться на твори мистецтва, розташовані на цих сторінках.
• Як змінювалося уявлення про красу людини в різні епохи? в різних шарах суспільства? Охарактеризуйте ідеал прекрасної людини в різні епохи.
• Послухайте фрагменти творів інструментальної музики. З образом людини якої епохи вони співвідносяться? Як костюм передає світогляд людей?
та ін.) Підберіть музичні твори, які відповідають тому часу.
iskusstvo maket8! .indd 85
М. Нестеров. Портрет Віри Мухіної
П. Корін. Портрет піаніста Ігумнова
Творчим потенціалом володіє кожна людина. Але не всі можуть повністю або хоча б частково його реалізувати. І далеко не всі люди прагнуть до цього, хоча творчість наповнює змістом життя людини, сприяє його духовному зростанню, робить буденність цікавою, різноманітною і корисною.
Творення нового в будь-якому вигляді де-
ності - науці, мистецтві, будівництві, навіть у грі - творчий процес. Звичайно, якщо він доставляє радість, якщо людина, створюючи нове, вкладає в нього свою душу.
В результаті наукової творчості відкриваються нові закономірності реального світу, нові закони і факти природи. Плодами художньої творчості є створення «другої реальності» в картинах, музичних творах, фільмах і т. Д.
Творчість завжди активно, воно передбачає творче зусилля, тому не терпить ліні. Не випадково до проблеми творчості звертаються багато поетів.
Не спи, не спи, художник, Чи не віддавайся сну, Ти - вічності заручник
У часу в полоні.
Творчий порив передбачає народження нового. Але необхідно навчитися мріяти, фантазувати, включати для вирішення завдань не тільки інтелект, але й інтуїцію. Творче стан характерно тим, що воно опановує думками, почуттями, волею, свідомістю людини, визначає
не тільки його ставлення до життя, але часом і його долю.
Мистецтво має унікальну здатність доставляти людині радість творити і милуватися творчістю. ця
Момент творчого процесу відображений в різних картинах, скульптурах. Сприймаючи їх, людина занурюється в атмосферу творчості, у нього народжується бажання осягнути не-
можливе, знайти в душі співзвучне цим неможливим.
В. Тропінін. Портрет Олександра Пушкіна
• Знайдіть в довідковій літературі поняття «творчість», порівняйте його визначення з вашим уявленням про нього. На підставі власного досвіду і нових знань сформулюйте свій погляд на творчість.
• Поясніть, як ви розумієте твердження видатного французького скульптора О. Родена: «Світ буде щасливий тільки тоді, коли у кожної людини буде душа художника, інакше кажучи, коли кожен буде знаходити радість в своїй праці".
• Послухайте кілька музичних творів в різних виконавських трактуваннях. У чому проявилася творча індивідуальність кожного виконавця? Як стиль виконання вплинув на образно-смисловий лад творів?
Виконайте асоціативну композицію на тему «Місто». (Це може бути музичний го-
рід, індустріальний, вечірній і т. п.)
iskusstvo maket8! .indd 87
Як співвідносяться краса і користь
Чи є в красі якась користь? Звичайно, адже краса радує погляд, піднімає настрій, розкриває цінність природи, життєвих явищ і ін. Красиве завжди гармонійно, йому притаманне почуття міри. Не випадково навіть математики кажуть, що справжня формула завжди лаконічна і красива по зображенню.
Якщо строго розмежувати мистецтво і повсякденне життя, то можна сказати, що краса - це прівіле-
У всі часи мистецтво давало можливість людям відобразити епізоди повсякденному житті. Завдяки цьому ми маємо уявлення про те, як жили і що цінували люди від глибокої давнини до наших днів.
Краса для древніх народів не була самоціллю. Для них красивим було те, що найбільшою мірою сприяло виживанню і перемоги. Гарне - це перш за все швидке, сильне, стрімке.
Античний філософ Сократ (V ст. До
н. е.) вважав красивим те, що наілуч- Дж. Берніні. Аполлон і Дафна шим чином відповідає своєму
призначенням. На підставі цього твердження він, не відрізняючись привабливою зовнішністю, жартома, але, тим не менш, дуже переконливо докази-
вал, що надзвичайно красивий. «Великі
вуха краще вловлюють звук, - говорив він, - тому вони гарні ».
І в наступні епохи люди по-
різному сприймали красу і
Шлягер (нім. Schlager) позначає приблизно те ж, що мається на увазі в англійському bestseller (ходовий, добре продається товар) - модна книга, або в англійській метафорі hit (попадання - цвях сезону, добре продається диск).
Г. Хонтхорст. Концерт на балконі
П. Лонгі. концерт
життя далекі від уявлень про прекрасне, в художньому втіленні знаходять високий сенс і красу. Їх користь в тому, що вони спонукають нас до роздумів, переживання, співчуття, допомагають відкрити нові грані навколишньої дійсності і свого внутрішнього світу і тим самим долучитися до творчості.
Музика супроводжує людину всюди. Сучасна техніка зробила її доступною кожному. Сьогодні можна говорити про омузикаленном, озвученому побут. Легка, розважальна музика стала основою музичного раціону, так званого споживчого музикою. Вона викликає у слухачів все нову і нову потреба в собі самій. До такої музики від-
носиться шлягер - модна пісенька танцювального характеру, в основі якої, як правило, лежить текст любовного змісту.
Однокореневий дієслово schlagen має значення «бити, бити, вбивати», що виражає сутнісну рису самого дійства: виконання такої музики спирається, як правило, на жорстку ритмічну фігуру, зазвичай повторювану на значному або навіть на граничному рівні гучності. Відмінними рисами шлягера є його позанаціональний характер і використання певного набору штампів.
У житті відбувається перебільшення утилітарної значущості музики, її прикладної
функції, при якій естетичні, художні якості відсуваються на другий план. Саме з цим пов'язане застосування музики як засобу магічного впливу. Музика використовується і в медичних і виховних цілях, вона здатна лікувати, психічно оздоровлювати людини.
З давніх-давен музика розуміється як засіб управління поведінкою людини, організації його дій, приборкання його неприборканість.
Музика об'єднує в собі дві крайності, які легко робляться самостійними по відношенню один до одного: в ній панують глибока задушевність і проникливість і разом з тим найсуворіша розсудливість.