Лука Пачолі - "батько сучасного обліку"
Відомий філософ Оскар Шпенглер (1880-1936) вважав, що сучасна цивілізація виникла завдяки зусиллям трьох великих людей - Христофора Колумба (1451-1506), Миколи Коперника (1473-1543) і Луки Пачолі (1445-1517). За іронією долі все знають Колумба і Коперника, але досить мало хто чув про Пачолі - великого математики та батька сучасного обліку, який зародився в XIII -XV ст. в містах північної Італії, там, де формувалася ринкова економіка. Зараз очевидно, що без урахування господарство багатьох країн не могло б розвиватися, бо як стало тепер загальновизнаним: облік - це мова господарської діяльності, мова бізнесу. Лука Пачолі народився в маленькому містечку Борго Сен-Сеполькро. У цьому місті жив і працював один з великих художників - П'єро делла Франческа (1416-1492), учнем якого і став підростаючий Лука. Майстерня художника була не тільки школою живописної майстерності, а й своєрідним «університетом культури», де вивчали не тільки те, як розтирати і розводити фарби, а й правила скульптури. архітектури, основи точних наук. Саме там Пачолі і познайомився з математикою того часу. І, очевидно, зрозумів, що художника з нього не вийде, бо був закоханий не тіні кольору, а в світ чисел. Любов до чисел і нездатність до живопису змусили його покинути рідне місто і переїхати до Венеції. Там він стає вихователем трьох синів багатого купця Антоніо де Ромніазі. Він вчить їх і вчиться сам. Не зовсім ясно чому навчилися учні, але вчитель навчився багато чому: від математики до бухгалтерії. У 1470 році Пачолі переїжджає до Риму і в 1472 році стає ченцем - францисканцем. Монашество відкрило доступ до потрібних людям, вводило в певну культурну середу, давало необхідний дозвілля для наукової роботи. І в 1477 році Пачолі стає професором в університеті Перуджі. Починається епоха чисто педагогічної і наукової діяльності, переїзд з університету в університет. Судячи з деяких зауважень про підхід до освіти, він був хорошим педагогом. Треба сказати, що в ті далекі часи люди отримали освіту заробляли небагато, і тому молодь в масовому порядку кидала школи, університети і спрямовувалася до практичної діяльності, що з точки зору Пачолі було помилковим кроком. Він щиро вважав, що навчати важче, ніж вчитися, тому що вчитель весь час повинен робити вибір з безлічі дидактичних прийомів, а учень отримує один, вже обраний для нього прийом. Що ж стосується науки, то тут складність полягала в тому, що «Все. що можна досягти, досягнуто. Усе. що мислимо винайти, винайдено. «І, невпинно працюючи, Пачолі в 1493 році завершує свою головну працю« Сума арифметики, геометрії, вчення про пропорції і відношення ". У 1494 році ця книга, над якою Пачолі працював тридцять років, вийшла друком у Венеції. Для нас особливо важливий в «Сумі» трактат XI «Про рахунки і записи», бо це був перший опис подвійної бухгалтерії - основи економічної діяльності сучасного підприємства. Вихід книги помножив славу Пачолі як першого математика епохи. Лука Пачолі жив в епоху, яка, за словами Ф. Енгельса, потребували титанів і породила титанів. Ця епоха отримала назву Ренесансу або по-російськи відродження. Передбачалося. що люди струсили з себе пил середньовіччя і воскресили добрі світлі часи античного світу. Народилася велика наука, розсунувся світ, океан.Обично значимість праць Пачолі пов'язували з описом подвійної бухгалтерії. Це правда, але не вся. Спробуємо перерахувати основні його досягнення, провести як би історичну інвентаризацію його бухгалтерського спадщини.
Перш за все Пачолі повинен бути відзначений як людина, що сформулював дві мети обліку:
1) отримання інформації про стан справ, бо облік слід вести так, «щоб можна було без затримки одержувати всякі відомості як щодо боргів, так і вимог (Л. Пачолі. Трактат про рахунки і записи. М.« Фінанси і статистика », 1983 , с. 18);
2) обчислення фінансового результату, бо «мета будь-якого купця полягає в тому, щоб придбати дозволеної відповідну вигоду для свого змісту» (с. 20)
Перша мета приводила до трактування усього, що писав Пачолі про бухгалтерський облік, як фіксації дій і подій, що відбуваються на підприємстві, для управління ним. У самій «Сумі» можна `зустріти розбір безлічі чисто комерційних завдань, вирішення яких вимагає від адміністратора або власника облікових знань.
Облік після Пачолі. Подвійна бухгалтерія, що зародився в Італії і описана Пачолі, почала поширюватися на північ Європи, спочатку до Франції і Німеччини, потім до Англії та Скандинавії, потім на захід до Іспанії і, нарешті, через Атлантичний океан до Америки, а на схід вона прийшла через Польщу в Україні, а потім у Китай і в Японію. По суті, весь світ, хоча і з різним акцентом заговорив на єдиному мовою дебету і кредиту. Це було поширення подвійної бухгалтерії вшир, але поширення її всередину було складніше. Справа в тому, що ідеї, подібно державам і рас. мають свої межі. Застосування подвійної бухгалтерії до бюджетних неприбутковим господарствам завжди викликало ускладнення. А використання її в сільському господарстві сумнівно. Тобто подвійний запис - це лише етап на шляху розвитку облікової ідеї. І розглядаючи пройдений нею за п'ять століть шлях, необхідно відзначити, що подвійний запис в кожній завойованій нею країні, в кожній галузі господарства і в кожному підприємстві асимілювалося, пристосовувалося до місцевих умов. І хоча і існує єдина парадигма подвійної бухгалтерії, немає ніде однаковою подвійної бухгалтерії. Кожен народ у кожній країні, запозичуючи італійське винахід, щось вносив своє, щось розбудовував і удосконалював в ньому, що пристосовував до розуміння і традицій свого суспільства, свого, як кажуть тепер, менталітету. Так, англійська бухгалтерія відрізняється від американської, і обидві вони досить істотно відрізняються від бухгалтерії континентальної. Але і на континенті Європи французька, італійська, німецька традиції теж не однакові. Україна засвоїла подвійну бухгалтерію в XVIII столітті.