У Російській Федерації існує вуз, де вже понад чверть тисячоліття адептів вчать рятувати людські життя. Доброї і заслуженою світовою славою користується відоме і прославлене своїми випускниками медичний навчальний заклад - інститут імені Сеченова. Він має вражаючу історію, що бере свій початок з «золотого» XVIII століття. До XXI століття «перший мед», як його називали і називають вже сотні поколінь студентів, залишається вірним своєму девізу - бути першим серед рівних.
становлення
Як не дивно, історія медицини Росії почалася з переобладнання для викладання досить скромного будівлі Головної аптеки (нині - історичного музею) в 1755 році. Мотив зрозумілий: у величезній країні не існувало своєї кузні медичних кадрів. У колишній аптеці торгові приміщення переобладнали під аудиторії, а замість пробірок і склянок з'явилися підручники. Першими викладачами стали німецькі професори. 26.05.1775 р вони вперше прочитали лекції студентам.
Доленосне для становлення російської медицини рішення було прийнято імператрицею Єлизаветою в 1758 році - створити вітчизняний Медичний факультет при Московському Імператорському університеті. Царський указ мобілізував кращі сили російського суспільства. Майбутній 1 медичний інститут зароджувався як базове російська установа медицини. Адже до цього факту в світі вважалися найкращими лікарями німці, англійці і голландці, про російських Лекарь Європа і світ чули були.
Створено був найбільший факультет університету, і йому було приділено особливу увагу. Граф Шувалов зводить для медицини новий корпус на Мохової, він був упевнений: російській медицині - бути!
Російські вчені-медики
XIX століття. Зріст
Початок XIX століття прославлений вуз зустрів, змінюючи свій пристрій. Уже в 1804 році Медичний факультет отримав структуру, максимально сприяє розвитку і процвітанню медичної науки в Росії. У його складі були засновані перші кафедри:
- судової медицини, анатомії, фізіології;
- хірургії;
- внутрішніх хвороб, патології та загальної терапії;
- фармації;
- шкірних хвороб;
- повивального мистецтва.
Таким чином, майбутній інститут імені Сеченова заклав основу професійного самовизначення студентів. Завдання вдосконалення медичними кадрами практичних навичок, формування особистісних якостей, необхідних медику, вирішувалася шляхом розвитку клінічних баз Медичного факультету. У 1805 році почали функціонувати ряд дочірніх клінік вузу: акушерська, терапевтична і хірургічна.
На подив іноземних медиків, новаторські підходи до навчального процесу застосовує майбутній інститут імені Сеченова. Лікарня при вузі: чи не це - найкращий спосіб навчання лікарів? Ще в 1804 році указом царя Олександра створений Клінічний центр, він же особисто сприяв створенню передової клінічної бази. У 1805 році при факультеті працювали три інститути: єврейським, хірургічний, клінічний. Був створений прецедент європейського рівня. Лейб-медик Наполеона, побачивши російський госпіталь в 1812 році, був вражений його виглядом і оснащеністю, які він назвав прикрасою для будь-якої високорозвиненої нації.
II половина XIX століття - зрілість
Протягом другої половини XIX століття були засновані ще дев'ять кафедр: дитячої медицини, венеричних і шкірних хвороб, гігієни, гістології, медичної історії, загальної патології, психіатрії, фармакології, топографічної анатомії і оперативної хірургії. Відкрито ряд факультетських клінік. Інститут імені Сеченова увійшов в наступний етап свого розвитку. Сформовану систему далі розвивали випускники факультету - відомі, талановиті, креативні.
Наведемо неповний перелік докторів медичних наук, викладали на Медичному факультеті в XIX столітті. Багато імен, представлені в ньому, уособлюють собою гордість російської і світової медицини: гігієніст Федір Федорович Ерісман, класик військово-польової хірургії Микола Васильович Скліфосовський, класик хірургії Микола Іванович Пирогов, мікробіолог Георгій Норбертовіч Габричевский, невропатолог Олексій Якович Кожевников, засновник педіатричної школи Ніл Федорович Філатов, основоположник російської гінекології Володимир Федорович Снєгірьов, патологоанатом Михайло Никифорович Нікіфоров, психіатр Сергій Сергійович Корсаков, создат ялина фізіології Іван Михайлович Сєченов, терапевт Олексій Олександрович Остроумов, терапевт Григорій Іванович Сокальський, терапевт Григорій Антонович Захар'їн, терапевт Юстин Євдокимович Дядьковский, терапевт, хірург, видатний теоретик і практик Сергій Петрович Боткін, фізіолог Олексій Матвійович Філомафітський, хірург Василь Олександрович Басов, хірург Петро Іванович Дьяконов, експерт судово-лікарської медицини Ілля Єгорович Грузинів, гістолог Олександр Іванович Бабухін, фахівець з анатомії Дмитро Миколайович Зернов, хірург Федір І анович Іноземцев, фахівець з анатомії і фізіології Єфрем Йосипович Мухін. Кожен з них вніс в медицину щось своє, життя будь-якого з них - служіння людям.
Медичному факультету Російською Думою в 1884 році була надана площа в 40 тисяч квадратних сажень на Дівочому полі. Тут за 5 років був побудований самий передовий в Європі містечко з 13 клінік і 2 інститутів, враховуючи досвід Берліна, Парижа, Цюріха.
XX століття - радянська епоха
За радянських часів, в 1930 році, факультет вийшов зі складу МГУ (правонаступником Московського Імператорського університету) і перетворився в Перший Московський медичний інститут (ММІ). Неоціненний внесок внесли його вихованці в Перемогу, надаючи медичну допомогу на всіх фронтах Великої Вітчизняної. У грізне воєнний час найяскравіші його випускники очолювали медичне забезпечення Червоної Армії. Серед них:
- генерал-полковник, головний хірург Червоної Армії, академік АН СРСР Микола Нилович Бурденко;
- Олександр Леонідович Мясников, головний хірург ВМФ, академік АМН СРСР;
- Михайло Никифорович Ахутіна, Ісаак Соломонович Жоров, Микола Миколайович Еланский, Віктор Іванович Стручков, Євген Сергійович Шахбазян - головні хірурги фронтів і армій;
- Феодосій Романович Бородулін, Володимир Харитонович Василенко, Гукасян Арам Григорович - головні терапевти фронтів і армій.
З 1955 року Перший медичний носить ім'я Івана Михайловича Сєченова, свого випускника. Ім'я видатного вченого присвоєно вузу, що дав йому путівку в професію. Цей геніальний засновник фізіології, вчений-раціоналіст, своїм життям являє яскравий приклад для багатьох наступних поколінь медиків. Обов'язково прочитайте його дивно відверту і зворушливу «Автобіографію» - сповідь чесного, чистого, глибоко порядну людину.
Студенти і викладачі з ентузіазмом і вдячністю сприйняли нову назву своєї alma mater.
У повоєнний час вуз прославили своїм служінням медицині багато вчених, серед них академіки Михайло Ізраїлевич Перельман і Лео Бокерія. Академік Перельман, наприклад, провів більше 3500 операцій при лікуванні туберкульозу, раку, запально-гнійних хвороб. Академіка же Лео Бокерію фахівці вважають одним з кращих кардіохірургів в світі. Багато колишніх студентів з гордістю зараховують себе до їх школі.
сучасність
У ординатурі майбутні лікарі отримують освіту за 54 спеціальностями. Інтернатура готує лікарів за 26 спеціальностями.
Клінічна база Першого меду налічує 3000 ліжок в 19 клініках. На обладнанні клінік здійснюється понад 650 видів досліджень.
Лікувальний факультет
Лікувальний факультет - найбільший, що входить в Перший медичний інститут імені Сеченова. Це - флагман вузу. Він почав свою роботу в 1758 році. На ньому навчається понад 5000 майбутніх медиків. Студенти денного відділення проходять шестігодічний курс навчання, заочного - семігодічний. На факультеті функціонують 46 кафедр. Професорсько-викладацький склад кафедр має дуже високий рівень. Більшу частину кафедр очолюють члени-кореспонденти Російських академій наук. Щорічно його випускниками стають більш 600 медиків.
Факультет медико-профілактичний
Медико-профілактичний факультет входить в Перший медичний з 1930 року. 15 його кафедр працюють на підготовку фахівців. Факультет науково досліджує різні гігієнічні теми, які стосуються актуальній проблематиці життєдіяльності суспільства. Досліджується організація раціонального харчування, розробляються нові продукти, розвивається дієтологія як метод клінічного лікування, досліджуються професійні захворювання. На факультеті навчають 600 осіб, які отримують спеціальність «Гігієна, епідеміологія і санітарія».
факультет педіатричний
факультет стоматологічний
Назви кафедр стоматологічного факультету (їх - сім) свідчать про спеціалізаціях учнів їм лікарів-стоматологів: це щелепно-лицьова хірургія, дитяча стоматологія, терапевтична, хірургічна, ортопедична стоматологія, комунальна та профілактична стоматологія, пропедевтика стоматологічних хвороб. Кафедри знаходяться безпосередньо в 5 центральних спеціалізованих клініках і в відділенні щелепно-лицьової хірургії. Медичний інститут за спеціальністю «стоматологія» навчає студентів згідно п'ятирічного програмі. Форми навчання: денна (бюджетна та комерційна) і заочна
кваліфіковані медсестри
Довузівська підготовка абітурієнтів
Факультет довузівської освіти готує абітурієнтів для вступу. Його мета - сформувати у майбутніх студентів необхідну професійну мотивацію і адаптувати їх до подальшого навчання. Школярі випускних класів цілеспрямовано готуються до Єдиного державного іспиту з російської мови, біології, хімії.
Завдяки факультету існує практика успішного вступу учнів факультету в Мед. інститут ім. Сеченова. Коштів, які надходять готують досвідчені педагоги з профільних предметів: хімії, біології, російської, іноземних мов. Таким чином, молоді люди, охочі стати медиками, поглиблено готуються до централізовано проведеним в РФ в школах єдиним державним іспитів.
Факультет довузівської підготовки істотно підвищує шанси вступників, адже до 70% учнів на ньому дійсно досягають бажаного. Такий рівень підготовки демонструють провідні московські інститути, а серед медичних - він найвищий.
фармацевтичний факультет
Інститут підвищення кваліфікації
В даний час для якісної підготовки абітурієнтів хорошим тоном вважаються медичні коледжі Москви при інститутах. Перший мед також використовує свій ліцей для підвищення якості своєї студентської аудиторії.
Перший Московський державний університет ім. Сеченова по праву вважається головним російським медичним вузом. Основні напрямки його діяльності - освіта, наука і лікування - збалансовані і здійснюються під загальною координацією вченої ради.
При цьому підтримується як відданість традиціям, так і пріоритетність впровадження перспективних технологій. Перший мед впевнено дивиться в майбутнє.
