Дихальні вправи - дуже важливі при лікуванні заїкання,
оскільки вони дають опору для нової здорової і плавної мови дитини.
Важливо вчити малюка дихати глибоко, «животом». Найлегше цей спосіб освоїти в положенні лежачи. Покладіть дитину на спину на рівну поверхню, покладіть йому на живіт гумову іграшку або книгу. Запропонуйте зробити вдих носом, при цьому живіт надувається і іграшка піднімається вгору, немов кораблик на хвилі. Потім - видих через зімкнуті губи: пффффф. Видих довгий і плавний, живіт при цьому здувається, і іграшка опускається вниз. Потім невелика пауза, і все починається спочатку. Коли дитина освоїть цей спосіб дихання, виконуйте з ним такі дихальні цикли 3-4 рази поспіль. І тренуйте глибоке дихання і в положенні сидячи і стоячи.
Крім виховання глибокого дихання у дітей 3-4 років при лікуванні заїкання, важливо розвивати тривалий ротової видих. Тут стануть в нагоді різні іграшки на «поддуваніе»: вертушки, воздухобол, мильні бульбашки та інші. Корисно задувати полум'я свічки (обов'язково під наглядом дорослого!), Дути в воду через соломинку і пускати «Булик».
Голосові вправи - допомагають зробити голос сильним, інтонувати.
1. «М'яч» (бити уявним м'ячем об підлогу, пропевая склад МО, об стіну - МЕ, об стелю - МІ, і знову об стіну і об підлогу).
2. «Дзвони» (великі дзвони дзвонять БОМ - співаємо низьким голосом, середні БЕМ - пропеваем звичайним тоном голосу, маленькі - БІМ - високим голосом, і знову середнім і низьким).
3. Посилення і ослаблення голосу (співати по черзі голосні звуки А, Е, О, У, И на одному диханні - тихо, голосніше, ще голосніше, а потім все тихіше й тихіше).
4. Співати на видиху серію голосних АОУІ (з різною інтонацією: сердито, ласкаво, радісно, сумно, здивовано).
Артикуляційна гімнастика - дозволяє тренувати м'язи артикуляційного апарату, а значить робить мова чіткої і красивою.
1. Покусування спочатку верхній, а потім нижньої губи зубами.
2. «Посмішка - Трубочка». Витягнути вперед губи трубочкою, потім розтягнути губи в посмішку.
3. «Рибки розмовляють». Плескати губами одна об одну.
4. «Годинки». Мова з одного куточка рота переходить до іншого, немов маятник годинника.
5. «Конячка фиркає.» Потік повітря, що видихається легко і активно посилати до губ, поки вони не стануть вібрувати. Виходить звук, схожий на пирхання коні.
6. Обдурити обидві щоки, потім надувати щоки по черзі.
7. Обдурити і втягнути щоки.
8. Рот закритий. Ударяти кулачками по надутим щоках, в результаті чого повітря виходить з рота з силою і шумом.
9. «Горішки.» Рот закритий. Напруженим мовою впертися то в одну, то в іншу щоку.
10. «Почистим зуби». Рот відкритий. Погладити мовою за нижніми зубами, за верхніми зубами.
11. «Конячка». Присмоктатися мову до неба, клацнути язиком.
12. «Смачне варення». Рот відкритий. Облизати спочатку верхню, потім нижню губу по колу.
13. Для м'якого піднебіння:
- відкрити рот, покахикувати. (4-6 разів)
- відкрити рот, позевать (4-6 разів)
Гімнастику можна виконувати перед дзеркалом, можна під музику. Вправи можна освоювати поступово, робити кілька рухів для губ, кілька для мови і неба. Загальна тривалість гімнастики може бути 3-4 хвилини.
Вправи для розвитку почуття темпу і ритму
Метою цих вправ є ритмування рухів від найпростіших до найскладніших - артикуляційних. Використовується ходьба, отхлопиваніе і отстукивание під різні темпи і ритми, в тому числі і музичні, а потім пропевание складів, слів, віршів на задані ритми.
Ви можете запропонувати дитині отхлопать разом з вами (сполученої), а потім слідом за вами (отраженно) такі ритми:
Число паличок відповідає числу ударів, відстань між паличками означає паузу.
Можна «отхлопивать» і вірші. При цьому бавовна робиться не на кожному складі, а на сильній долі вірша. Наприклад, НАшаТАняГРОмкоПЛАчетУроНІла вРЕчкуМЯчік.
Рекомендується в якості речового матеріалу використовувати добре знайомі дитячі вірші, написані віршованим розміром хорей. Це вірші А. Барто «Наша Таня громко плачет», «Зайчика кинула господиня», С. Маршака «Мій веселий дзвінкий м'яч», лічилка «Ати-бати, йшли солдати». Багато віршів К. Чуковського, російські народні потішки, колискові пісні написані цим розміром.
Я щиро сподіваюся, що ці вправи допоможуть вам в довгої та кропіткої роботи з лікування заїкання у дітей.
З повагою, Наталя Свинина
кандидат педагогічних наук,
логопед для дітей, підлітків і дорослих
Мені часто доводиться консультувати батьків малюків із заїканням. І завжди дуже радує, коли тата і мами серйозно і з довірою ставляться до запропонованій програмі роботи, уточнюють деталі, радяться. Часто у них виникає питання: а чим зайняти дитину? Адже дитячий сад на час лікування заїкання виключається, контакти з іншими дітьми обмежуються. Батьки стають для ребенкав вихователем, і логопедом, і товаришем по іграх.
У цій статті запропоновані вправи та ігри на кожен день. Можна вибирати завдання з кожного розділу і виконувати їх хвилин по 5-15 (час залежить від підготовленості дитини, від складності завдання). Не обов'язково робити всі завдання відразу. Можна з ранку зробити дихальні і голосові вправи, гімнастику артикуляції, щоб «настроїти» мовний апарат, розім'яти його. Днем виконати вправи на розвиток почуття ритму. Ну а ввечері - вправи на розслаблення.
Ігри та вправи на кожен день
Вправи на розслаблення м'язів тіла
При лікуванні заїкання дуже важливо навчити дитину розслаблювати