«Художнє слово в малюванні»
Воспітательзрітельной группиКоробка Є.В.
Використовуючи художнє слово в малюванні, можна домогтися кращих результатів, особливо в області розвитку творчих здібностей детей.Появляющіеся яскраві лінії, супроводжувані віршами, заворожують дітей. У них виникає бажання малювати самим. Тому потрібно всіляко підтримувати інтерес дітей до малювання і створювати хороші умови для занять, забезпечуючи його всім необхідним.
Пропоную вашій увазі підбірку віршів, щоб підтримати у дітей інтерес до малювання.
«Як малювати чоловічка»
Для очей малюю два гуртка я.
Ніс - це лінія пряма.
Рот - півколо.
Дві завитки -
І встали вушка на маківці.
Так виходить особа.
Овал побільше - як яйце.
Ось гудзики - немов точки.
А з двох сторін стирчать гачечки,
Ні, не гачечки -
Дві руки:
Вони довгі і високі,
Вони розкрили всім обійми!
Трохи ноги зміг намалювати я -
Вже пішли, куди хочуть.
Мій чоловічок дуже радий:
Він круглий, пухкий, він регоче -
Живий!
І в танок пуститися хоче!
«Як намалювати чоловічка»
Точка, точка, кома -
Вийшла пика крива.
Ручки, ніжки, огірочок, -
Поруч з нею галочку.
Якщо їх з'єднати,
Це буде капелюх.
Я капелюх татові подарую,
Нехай ходить в капелюсі тато.
Ви художники чи ні? Так!
Намалюєте портрет? Так!
Малювати портрет непросто:
Спочатку робимо начерки,
Олівець простий візьмемо
І потихеньку почнемо!
Ось овальне обличчя,
Воно схоже на яйце,
А тепер посередині
Його розділимо тонкою лінією
Нижче ставимо рисочки -
Очі як від злив кісточки,
Кінчик носа між ними
Заокруглюємо плавною лінією.
Ротик - дуга, ямкою - губа,
Брови - дуги, вуха - півкола.
Шию подовжуємо, плечі закруглюємо.
Пишне волосся, вії на століттях -
Ось і готовий портрет людини.
«Як намалювати котика»
Котик сядь до мене спиною,
Посидь переді мною.
Шерсть лапкою Пригладь
Буду котю малювати.
Ось великий гурток готовий,
Зверху маленький другий:
Це буде голова
На маківці вушка два.
Намалюю для краси
Справжня тобі вуса.
Ось пухнастий хвіст готовий,
Ти прекрасніше всіх котів!
Я на веселку-дугу
Помилуюся побіжу -
Семикольоровій-кольорову
На лузі підстережу.
Я на червону дугу
Надивитися не можу,
За помаранчевої, за жовтою
Бачу нову дугу.
Ця нова дуга
Зеленішою, ніж луки.
А за нею блакитна,
Точно мамина сережка.
Я на синю дугу
Надивитися не можу,
А за цією фіолетовою
Візьму та втечі.
Сонце сіло за стоги,
Де ти, веселка-дуга?
«Хто розфарбовує небо»
Якого кольору небо? Яскраво-блакитне,
Коли сяє сонце і хмаринки жодної.
Коли сходить сонце, велике, вогневе,
Ми до рожевого кольору додамо золотий.
Але ось приходить вечір, і небо на заході
Малиновий фарбою заллється по краях.
Якого кольору небо, коли подує вітер,
Коли приходить осінь і дощик раптом закапав,
Ти здогадайся сам!
Відкриваю я зошит,
Буду Сонце малювати.
Розповім вам по секрету,
Що відомо всьому світу:
Якщо до Сонця на аркуші
Докласти долоньку,
Відразу стане веселіше
І тепліше трошки.
Я малюю на піску
Носик і очі в гуртку.
Це сонце яскраве,
Жовте і спекотне.