гімназія 1567

Дія світла на рослини

Коростельова Надя (5 клас)

Я взялася за цю тему дослідження, тому що часто спостерігала в природі, як рослини повертаються до сонця. Я хотіла з'ясувати, чому рослина тягнеться до світла.

Щоб провести дослідження, я взяла рослина "Ванька мокрий", поставила його під лампу денного світла, яка розташовувалася зліва від рослини. Потім встановила ззаду аркуш паперу, на якому зазначила положення рослини. Виміряла кут нахилу стебла щодо лінії на аркуші паперу, він становив 23 градуси. Досвід тривав 5 днів (на ніч лампу вимикала, а вдень знову включала), через 5 днів знову зазначила на аркуші паперу положення стебла рослини, кут нахилу вже становив 6 градусів, посередині стебла утворився перегин і «головка» рослини ще більше ніж стебло нахилилася в сторону лампи (зрівнялася з лінією на аркуші паперу).

гімназія 1567

гімназія 1567

гімназія 1567

Висновки. В ході дослідження ми наочно переконалися в тому, що рослини тягнуться до джерела світла. Відбувається руху органів рослин у відповідь на одностороннє дію світла, тропізми (від грец. Trоpos - поворот, напрям), в результаті більш швидкого росту клітин на одній стороні втечі, кореня або листа. (Велика Радянська Енциклопедія. В. І. Кефели)

Фотомонтаж "Свeт в житті рослин"

Ставніченко Артем (5 клас)

Я помітив, що мій експериментальний квітка Ванька мокрий хилиться до світла. І мені дуже пощастило тому, що нам дали завдання про світло в життя рослин. Я встромив паличку поруч з квіткою для орієнтиру, розгорнув квітка від вікна, сфотографував вихідне положення квітки і став спостерігати. Я фотографував нахил квітки до вікна протягом тижня. На фотографіях добре помітно поступове відхилення квітки знову до вікна. Мій квітка знову визирав у вікно.

гімназія 1567

гімназія 1567

гімназія 1567