Головна »СТАТТІ» Філософія ведення в танці
Філософія ведення в танці.
Партнерка дуже залежна від партнера:
- Він начальник по музиці і визначає, коли що танцювати. І тоді партнерка може сильно турбуватися, якщо те, що робить партнер з музикою, не збігається з її знанням своєї партії щодо музики.
- Партнер веде партнерку, визначаючи рухом свого тіла, коли, куди і як піде партнерка. І тут знову партнерка може дуже сильно турбуватися, якщо його ведення, ракурс, напрямок, швидкість, ступінь повороту, ритм, які задає партнер не збігаються з тим, що знає вона про свою партію.
- Партнер визначає тиск і натяг в парі, за допомогою яких він може прискорювати рух або досягати ризикованих, трюкових точок. І тут для партнерки теж є багато занепокоєння, якщо партнер не піклуватися про те, чи гідно виглядає його партнерка в тому чи іншому елементі, в тій чи іншій позі, в яку він її поставив. Тут він відповідає за її рівновагу, баланс, які, якщо вона їх не знаходить, можуть сильно заважати її старанню зробити той чи інший елемент технічно, грамотно, красиво.
У зв'язку з усім цим партнерка може сильно страждати, що вона багато чого знає і вміє в танці, але у неї немає можливості це зробити, оскільки партнер тут про неї не піклується. І вона боїться виглядати «коровою на льоду», «завдяки» його ведення.
У той же час, у зв'язку з цим, у партнера виникає багато відповідальності за танець партнерки. Він є носієм ініціативи. І тому тут є завжди дуже благодатний грунт для конфліктів, якщо партнер не усвідомлює величини своєї відповідальності або якщо партнерка не поважає ту важку роботу, величезна кількість завдань, з якими повинен справлятися партнер.
По суті, перед партнером стоїть два завдання: бути добре технічно підготовленим, спортивним і піклуватися про танці своєї партнерки. І обидві ці завдання рівноцінні за вагою, значущості та обсягом тренувальної роботи, тоді як партнерка повинна бути просто добре технічно підготовлена і спортивна.
Конфлікти в цій області виникають найчастіше з ініціативи партнерки тому, що партнерка часто не усвідомлює обсягу роботи партнера, оскільки їй з позиції своєї ролі буває абсолютно очевидно, що повинен робити партнер, щоб та чи інша фігура вдалася, куди і як йому потрібно її вести .
Грубою помилкою тут буде намагатися вказувати партнеру, що саме він повинен робити. Цей прийом не буває продуктивним, оскільки вміння вести партнерку партнер знаходить тільки, якщо вона дає йому себе вести, не роблячи всю роботу за нього, чуйно реагуючи на найменші зміни в його русі. Тут теж є ризик для конфлікту в тому випадку, якщо партнерка робить це демонстративно: ось дивись, який ти недотепа, в яку позу ти мене поставив.
Ведення - робота сложнокоордінационниє і швидко втомлюються.
У зв'язку з усією цією інформацією представляється можливим визначити стратегічні моменти, які можуть допомогти вибудувати грамотне ведення в парі з мінімальними емоційними втратами і втратами.
Завдання для партнера.
Пам'ятати про партнерку, про її баланс і бажання виглядати красиво. Поважати це її бажання і підтримувати. Враховувати її нетерпіння і вміти його виносити. Усвідомлювати, що своєю вимогою щось зробити по її бажанню, вона вимагає не підпорядкування, які не приниження, а уваги до її труднощам. Усвідомлювати, що її тіло працює не так же, як його і вона не підкоряється уявним наказам, а тільки лише здатна реагувати на те, що він робить. І здатна це робити рівно так, як дійсно вміє.
Завдання для партнерки.
Пам'ятати про те, що партнер вирішує два завдання одночасно - свого руху, і її руху, намагаючись їх скоординувати. Враховувати здатність партнера втомлюватися від цієї роботи. Враховувати його власне бажання виглядати красиво. Враховувати його нетерпіння і вміти його виносити. Враховувати, що у нього своя власна швидкість розуміння і усвідомлення процесу взаємодії в парі і знання партнерки про себе і своє почуття в танці не передаються йому телепатично. Він здатний робити тільки те, що вміє на даному етапі.
Якщо ваш партнер або партнерка роблять щось не так, як вам хочеться, це зовсім не означає, що:
він (а) робить це на зло вам, демонстративно, щоб підкреслити ваші недоліки.
він (а) нічого не розуміє або не хоче розуміти.
ви краще знаєте, як потрібно (це прерогатива тренера)
ви маєте право диктувати йому (їй), що він (а) повинен (а) робити
ваше роздратування виправить його (її) недоліки
у вас є тільки один вибір - страждати від цього.
Якщо для вас проходження даних рекомендацій здається важким щодо вашого партнера, якщо вам нестерпні його особливості вчитися, тренуватися, взаємодіяти з вами - шукайте іншого. Але і в іншій парі вам доведеться цього вчитися. Довго існуючі пари хороші тим, що є час вивчити один одного і пристосуватися. Ідеального варіанту немає взагалі, в кожній новій парі доводиться вчитися взаємодіяти, в зв'язку з унікальністю і індивідуальністю кожної людини. Ніхто не говорить, що це легко - це просто ще одна тренувальна завдання. Командний спорт і відрізняється від індивідуального тим, що, крім спортивних і технічних завдань є ще і ця - тренуватися робити щось в команді, узгоджено. Якщо ви по натурою не командна людина - займіться індивідуальним видом спорту.