Розділ перший. ПСИХОЛОГІЯ ЗРІЛОГО ВІКУ
Глава 1. Зрілий вік як вершина розвитку особистості
1.1. Акмеология як наука про зрілому віці і піку розвитку особистості
Уявлення про розвиток людини почали складатися ще на початку культурного розвитку людства. Тоді передбачалося, що в розвитку індивіда є якась вища ступінь його вдосконалення. У 144 р нашої ери саме цю вершину розвитку як кульмінацію діяльності представник Олександрійської школи Апполодор назвав "акме". При цьому під "акме" малося на увазі саме сам стан індивідуума, при якому досягається вищий результат його діяльності, так званий зоряний час, а не процес руху до цього стану.
Зрілість: вік, коли ми все ще молоді, але з набагато великими труднощами.
Зрілість: вік, коли ти вже достатньо старий, щоб знати, чого не слід робити, і досить молодий, щоб це зробити.
Вперше в науковий обіг поняття "акмеологія" ввів Н. А. Рибников (1928) для позначення особливого розділу вікової психології - психології дорослості, або зрілості. У 1960-х рр. про необхідність розвитку акмеології як науки про розвиток дорослих писав Б. Г. Ананьєв.
Зрілість була б найкращим часом нашому житті, якби у нас був час.
Молодь нині стала настільки зрілої, що свідомо затягує стадію інфантилізму.
• "наука, що виникла на стику природничих, суспільних, гуманітарних і технічних дисциплін і вивчає закономірності і механізми розвитку людини на ступені його зрілості і особливо при досягненні нею найбільш високого рівня в цьому розвитку" (А. А. Деркач, А. А. Бодальов );
• "нова галузь наукових знань в системі наук про людину; досліджує фундаментальні закономірності творення і самотворення людини продуктивного професіонала" (Н. В. Кузьміна);
• "наука, що сформувалася як нова міждисциплінарна галузь знань; досліджує закономірності моделювання вершин індивідуальної, групової та колективної діяльності, пов'язаної з вирішенням професійних завдань" (М. В. Бестаев, Н. В. Кузьміна, В. А. Мошніков);
• "нова галузь наукових знань в системі наук про людину; предметом її досліджень є закономірності, чинники і умови самореалізації творчого потенціалу людини на шляху до вищих досягнень життя і діяльності, професійної та непрофесійної" (Н. В. Кузьміна-Гаршина, Л. Ф . Луньова).
Я дотримуюся погляду на акмеологію як на розділ вікової психології, пов'язаний з періодом зрілості.
1.2. періодизація дорослості
З давніх-давен існують різні підходи до періодизації зрілості. За давньою китайською класифікації зрілість поділяють на чотири періоди: з 20 до 30 років - вік вступу в шлюб; з 30 до 40 - вік виконання громадських обов'язків; з 40 до 50 - пізнання власних помилок; з 50 до 60 - останній період творчого життя. Піфагор порівнював вікові періоди з порами року, і відповідно зрілість охоплювала періоди літа (20-40) і осені (40-60).
У міфі про давньогрецького царя Едіпа чудовисько Сфінкс задавало всім перехожим мандрівникам один і той же питання: "У кого вранці чотири ноги, вдень дві, а ввечері три?" Ті, хто не міг відповісти на це питання, гинули. Едіп дав правильну відповідь: людина, що повзає на четвереньках в дитинстві, ходить на двох ногах в період розквіту і спирається на паличку в старості. Ці періоди життя називали трьома віками людини.
У наш час теж існують різні підходи до виділення періодів зрілості. Д. Б. Бромлей (1966) зрілий вік ділить на чотири стадії: ранню дорослість (21-25 років), середню дорослість (25-40 років), пізню дорослість (40-45 років) і передпенсійний вік (55-65 років) , який є перехідним до старості.
Б. Г. Ананьєв розсовує період дорослості. До нього він відносить проміжок життя людини від 18 до 60 років. Він ділить його на три періоди: ранню дорослість (18-25 років), середню дорослість (26-46 років) і пізню дорослість (47-60 років). У Г. Крайг є ті ж періоди, але з іншими віковими межами (21-40, 41-60 і 60-65 років до смерті). Розширення меж пов'язано, очевидно, зі збільшенням тривалості життя людей в останні десятиліття.
Таблиця 1.1. Вікові межі зрілості