п.Жакси Акмолинської області
«Навіщо мені вчителю, знання психології школярів»
Цей загадковий світ дитячої душі, як він багатоликий і різноманітний! І пізнати його дорослій людині часом буває дуже нелегко.
Давно великий Ушинський визначив педагогічну аксіому: «Якщо ми хочемо виховати дитину всебічно, так само всебічно потрібно його вивчати»
Всі діти різні, вони по різному (швидко або повільно) включаються в роботу, по різному сприймають і усвідомлюють те, що вчитель пояснює на уроці, у них свій індивідуальний стиль пізнавальної та розумової діяльності свої особливості, увагу, сприйняття, пам'яті, уяви. Вони відрізняються за розумовим розвитком і здібностям, за характером, по схильностям, по стійкості інтересів, смаків, прихильності, за мотивами вчення, за властивостями темпераменту. У них різне ставлення до досягненням і не удачам, до школи і окремих предметів і вчителям, у них різні положення в колективі однолітків. У кожного з маленьких школярів своя біографія свій життєвий досвід. Тому так важливо вчителю вивчати і знати психологічні особливості іноді допомагають а іноді заважають дітям вчитися. Знання психології школярів для вчителя - професійний обов'язок. Адже пам'ять, увагу, модальність і функціональне домінування півкулі на ряду з мотивацією і волею практичний основні «інструменти» забезпечують успіх навчально - пізнавальної діяльності учня.
Учитель повинен забезпечити умови для успішного навчання і психологічного розвитку дитини, створити для кожного учня ситуацію успіху. особливо це відноситься до початкової школи, яка завжди була і залишається тим місцем і часом життя кожної людини, від яких незримі нитки простягнуться в усі сфери його подальшої причому не тільки шкільного життя.