Казка - незамінний джерело виховання любові до Батьківщини. Казка - це духовні багатства культури, пізнаючи які, дитина пізнає рідну народ. Дошкільний вік - вік казки. Саме в цьому віці дитина проявляє інтерес до всього казкового і чудесного. Якщо казка вдало обрана і разом з тим виразно розказана, можна бути впевненим, що вона знайде в дітях чуйних, уважних слухачів. І це буде сприяти розвитку патріотичних почуттів.
Прийоми формування толерантності у дітей дошкільного віку. - порівняння змісту двох або трьох казок, - порівняння характерів героїв двох або трьох казок, - розгляд ілюстрацій до казок і їх порівняння, - придумування нового сюжету казки або зміна сюжету казки, - моделювання казкового сюжету, - виготовлення книжок-саморобок за змістом казок. - проведення літературних вікторин, оформлення вернісажу «Мої улюблені казки».
Принципи підбору казок: - казки не повинні занадто довгими, - головними героями казки повинні бути діти (але не обов'язково однолітки), - в казці повинні бути присутніми як позитивні, так і негативні персонажі, - головний герой казки повинен володіти якостями толерантної особистості.
- терпимості ( «Морозко», «Казка про рибака і рибку»), - доброти ( «Снігова королева», «Цветик-семицветик», «Теремок», «Дюймовочка»), - сміливості ( «Гусі- лебеді»), - наполегливості ( «Іван-царевич і Марья-краса-довга коса»). -находчівості ( «Сивка-бурка), -смекалкі (« Вовк і семеро козенят »). Збірка казок, спрямованих на формування якостей толерантної особистості:
Казка великий помічник у вихованні толерантності. - Казка вчить: світ ділиться на хороших і поганих людей, звірів та інших істот. Але добрих завжди більше, і їх любить удача. А злі завжди отримують по заслугам - Казка формує образ Позитивного Героя: доброго, розумного, сильного, вірного своєму слову. - Казка вчить не боятися труднощів. Головний Герой завжди береться за виконання будь-якої роботи, який би нездійсненним вона не здавалася і перемагає. - Казка вчить: не май сто рублів, а май сто друзів. У казкового Героя завжди багато друзів: людей, звірів, птахів, риб, він не відмовляє в допомозі тим, кого зустрічає на своєму шляху, і вони, в свою чергу, не кидають нашого Героя в біді. - Казка вчить: добру справу не з першої спроби виходить, але сміливість і завзятість обов'язково винагороджуються перемогою. - Казка вчить любові до батьків. Герой, який виконує доручення батька або матері завжди шануємо більше своїх недбайливих братів і сестер. І саме він отримує в спадок півцарства на додачу ". - Казка вчить патріотизму. Головний Герой завжди з готовністю виходить захищати рідну землю від чудовиськ-загарбників. - Казка вчить: не можна обманювати, не можна бути жадібним, не можна зраджувати друзів.
На закінчення сказаного, можна відзначити, що моральне виховання як і раніше не втратило своєї актуальності. Завдання виховання у дошкільнят патріотичних почуттів можна вирішити за допомогою народних казок, які в доступній йому формі допомагають пізнавати навколишній світ, пізнавати. що всі люди відрізняються один від одного знайомлять зі способами емоційної підтримки однолітка, дорослого, допомагають зрозуміти, що причинами конфлікту можуть бути протилежні інтереси, почуття, погляди, дають уявлення про можливі способи вирішення конфліктів. Діти вчаться розуміти один одного, усвідомлювати власну цінність і цінність інших людей, виявляти емпатію і толерантність, усвідомлювати, яке почуття відчувають інші по відношенню до їх вчинків, висловлювати свої почуття і розуміти почуття іншої, знаходити конструктивне вирішення конфлікту. Таким чином відбувається моральне виховання, виховання толерантних установок через всі види народних казок, бо моральність закладена в їх сюжетах.