Екскурсія в шкільний краєзнавчий музей предки наших речей

Вступне слово вчителя: Добрий день, дорогі друзі! Сьогодні ми запрошуємо вас здійснити невелику екскурсію по нашому краєзнавчому музею. Екскурсію проведуть наші екскурсоводи-краєзнавці.

Мир вам, гості дорогі,
Ви з'явилися в добрий час
Зустріч добру і теплу
Ми готували для вас!

Краєзнавець 1: Народна мудрість говорить: "Не забувай старі - вона новизну тримає".

У нашому музеї: праска, самовар,
Старовинна прядка різьблена ...
Так можна ль любити свій край
Не знаючи історію краю?

Тут часом таке диво
Попадеться серед речей ...
позаздрить Арсеніївська
Краєзнавчий музей…
Тут на цьому матеріалі,
Що зібрали від душі,
Хоч наукову яку
Дисертацію пиши ...

Збираючи речі предків,
Любимо ми свій край сильніше,
Нема школи без музею
Без історії своєї!
Так музей створити не жарт -
Потрібно багато сил і років,
Щоб годиться міг музеєм
Юний краєзнавець!

Краєзнавець 2: Збір експонатів музею триває. Наші екскурсоводи-краєзнавці проводять екскурсії, зустрічаються з ветеранами Великої Вітчизняної війни, з місцевими жителями. Потім оформляють альбоми, стенди про людей рідного краю і села, проводять екскурсії по музею для учнів молодших класів і середньої ланки, для гостей школи.

Краєзнавець 1: Неможливо собі уявити побут російського села без глиняного посуду - це глечики, горщики, корчаги, глечики, латки, кубушки, Горлач, миски, чашки, миски і навіть рукомои. Завдяки тому, що глина була загальнодоступна, пластична як матеріал, і ставала жароміцної після випалу, то вироби з неї мали найширший спектр застосування.

Екскурсія в шкільний краєзнавчий музей предки наших речей

Кринка (глечик) - дуже древній тип російського судини. За свідченням археологів була відома ще в X-XIII ст. У глиняних глечиках зазвичай зберігали і подавали на стіл молоко або кисле молоко. Залежно від додаткової обробки, глечики могли бути обварного, обливними (муравленимі), морений, лощеною і кіновареннимі.

Краєзнавець 2: Це знаряддя праці, грало не останню роль в повсякденному селянському побуті, до того ж було чисто жіночим - воно використовувалося в домашньому господарстві - це рубель.Рубель використовувався для розгладження - "прокатування" після прання сухий полотняної тканини будучи, по суті, прообразом праски. Для цього розгладжує тканину щільно накочували націліндріческой форми дерев'яний каток, а зверху прокочували по плоскій поверхні робочої частиною Рубеля, який при цьому з силою притискали обома руками за рукоять і протилежний кінець.

Екскурсія в шкільний краєзнавчий музей предки наших речей

Екскурсія в шкільний краєзнавчий музей предки наших речей

Краєзнавець 2: самопрялкі прийшли на зміну старовинним прядки. Пряль не треба було рукою обертати веретено для скручування нитки, тепер досить було натисненням ноги привести в рух колесо самопрялкі і нитка, скручуючись, намотувалася на котушку.

Екскурсія в шкільний краєзнавчий музей предки наших речей

Краєзнавець 1: Коромисло виготовляли з липи, осики, верби, деревина яких відрізняється легкістю, гнучкістю і пружністю. У побуті російських селян найбільшого поширення набули гнуті коромисла у вигляді дуги.

Екскурсія в шкільний краєзнавчий музей предки наших речей

Краєзнавець 2: Рушник - "шматок полотна". У минулому рушники виготовлялося в домашніх умовах з льону. Вирощений льон шарпали (тягали), мочили, сушили, шарпали, чесали, потім пряли нитку, з отриманої нитки ткали полотна, які потім вишивали умільці. Полотна для рушників вибілювали, для цього їх розвішували або розстеляли на сонці. Візерунок створювали з льняної нитки, чергуючи вибілені і невибілені нитки. Створення рушників диктувалося не тільки матеріальної, а й духовної культурою: використанням в обрядах, ритуалах, традиціях. Залежно від призначення визначався візерунок. Рушники виконували також естетичну функцію.

Екскурсія в шкільний краєзнавчий музей предки наших речей

Рушник (рушник) - вузьке, багато декороване полотнище домашнього виробництва. При стандартній ширині рушників 39-42 см їх довжина становила від 1 до 5 м. На кінцях старовинні рушники прикрашали вишивкою, тканим кольоровим візерунком, мереживами.

Краєзнавець 1: Рубаха жіноча. Розмір 44. Складова, зшита з двох частин. Верхня частина, "рукава", з тонкого домотканого льняного полотна. Комір у вигляді невисокої стійки із застібкою на гудзик, по центру грудей прямий розріз. Рукава довгі, що звужуються до зап'ясть.

Екскурсія в шкільний краєзнавчий музей предки наших речей

Краєзнавець 2: Предмети народного побуту, щодня використовуються в селянському господарстві, завжди являють собою поєднання краси і практичності. Використовуючи природні матеріали, російська людина створив безліч різноманітних, практичних, необхідних в селянському побуті предметів. Короба і скрині. часто прикрашені розписом, що закриваються на замок, відомі з Х-го століття. Вони призначалися для зберігання різного одягу, приданого, прикрас і цінної столового начиння. За кількістю скринь і коробів судили про добробут сім'ї.

Екскурсія в шкільний краєзнавчий музей предки наших речей

Екскурсія в шкільний краєзнавчий музей предки наших речей

Краєзнавець 1: Кочерга. рогач. Сковородніков, хлібна лопата, помело - це предмети, пов'язані з вогнищем і піччю.

Кочерга - це короткий товстий залізний прут із загнутим кінцем, який служив для розмішування вугілля в печі і згрібання спека. За допомогою рогача пересували горщики і чавунці в печі, їх також можна було вийняти або встановити в піч. Він являє собою металеву дужку, укріплену на довгій дерев'яній рукояті. Перед посадкою хлібів в піч під печі очищали від вугілля і золи, підмітаючи його помелом.

Екскурсія в шкільний краєзнавчий музей предки наших речей

Краєзнавець 2: А зараз невелика вікторина за матеріалами нашої екскурсії. Ми з вами визначимо найактивнішого і уважного відвідувача нашого музею, який отримає пам'ятну посвідчення. додаток

Зразкові питання вікторини.
  1. Коли був відкритий наш музей?
  2. Який матеріал використовували для виготовлення посуду? Чому?
  3. Для чого служив рубель?
  4. Чому праска називали вугільним?
  5. Що таке коромисло?
  6. Який візерунок використовували при вишивці рушників?
  7. Що зберігали в скринях?
  8. Яку роль в господарстві виконував рогач?
  9. Які вироби робили з деревини? І т.д.

Учитель: Великий радянський географ Н.Н. Баранський сказав: "Щоб любити свою Батьківщину, треба добре її знати". Наша екскурсія підійшла до кінця, але краєзнавча робота триває. Ми сподіваємося, що ви не опинитеся байдужими до того, про що дізналися сьогодні. Земля, на якій ми живемо, таїть в собі багато загадок та історичних знахідок. Любіть свій край, своє село, робіть його краще, красивіше. Дякую вам всім за увагу.