Ви вже знаєте, що в рамках суспільства як складної со-ціальної системи формуються і діють різні спільності і групи - пологи, племена, класи, нації, сім'ї, професійні колективи і т. Д. Предметом далекої-шего розгляду буде взаємозв'язок і взаємовплив з- ціальної структури суспільства і його економічного життя.
Однією із значних спільнот виступає народона-селище, яке є найважливішою умовою життя і розвитку суспільства. Темпи суспільного розвитку, криза чи розквіт багато в чому залежать від таких показників, як загальна чисельність населення, темпи його зростання, стан
здоров'я. У свою чергу, всі ці показники дуже тісно пов'язані з економічним життям суспільства. Так, на темпи народжуваності впливає, перш за все, рівень матеріального добробуту, забезпеченість житлом, ступінь залучений-ності жінок до суспільного виробництва. Наприклад, уро-вень народжуваності в європейських країнах з перехідною еко-номіки (Польща, Угорщина, Чехія, Словаччина та ін.) За останні 5-10 років різко впав, що пов'язано з погіршенням умов життя, які супроводжували економічні реформи. У Росії в 90-і рр. XX ст. рівень народжуваності також зна-ве скоротився.
Існує і зворотна залежність, коли народонаселе-ня впливає на економіку. Прискорення або уповільнення темпів економічного розвитку залежить від загальної чисельності населення, його щільності (в регіоні з невеликою чисельно-стю населення утруднено поділ праці, довше збереженні-вується натуральне господарство), темпів його зростання (низькі темпи ускладнюють відтворення робочої сили і соответ- ного знижують обсяги виробництва, занадто високі темпи змушують направляти значні ресурси на про-стое фізичне виживання населення).
ЕКОНОМІКА І ПОЛІТИКА
Подивимося, як впливає на економічний розвиток загально-ства його головний політичний інститут - держава. Од-на з суспільних функцій держави - використання наявних можливостей для економічного розвитку. Кожна країна стикається з проблемою вибору кращого варіанту такого розвитку, і тут істотна роль дер-жавної політики. В останні десятиліття ця полі-тика піддалася серйозній переорієнтації.
Внаслідок краху економічної, політичної і соці-альної системи, заснованої на централізованому планує-вання, ринкові сили і вільне підприємництво стали розглядатися як основа життєздатності соці-ально-економічної системи.
У більшості країн, що вибрали шлях ринкових перетво-утворень в економіці, передумовами економічного зростання стали приватизація і зниження регулюючої ролі держави, що супроводжується переоцінкою функцій і політики держави. Уряду прагнуть менше втручатися в ті області, де ринок працює з більшою еф-ність. Однак це означає не ліквідацію государ-ственного управління, а скоріше зміна його форм і послабшають шення якості.
У ринковій економіці головними функціями державного-ва є полегшення і стимулювання дії ринкові-них сил за допомогою заходів урядової політики. Най-більш загальним, важливою умовою існування ринкової економіки є реалізація державою таких полі-тичних цілей, як вільний розвиток суспільства, правовий порядок, зовнішня і внутрішня безпека (виділені ще Адамом Смітом).
Держава зацікавлена забезпечити правову надійність-ність економічної діяльності, щоб користуватися її результатами. Створення правового порядку передбачає, перш за все, забезпечення за допомогою законів права на соб-ність і її захист, на свободу підприємницької діяльності, на систему господарських договорів.
Забезпечення зовнішньої і внутрішньої безпеки государ-ством передбачає створення інститутів з підтримки про-щественного порядку всередині країни, а також наявність про-професійно підготовленою армії, здатної захищати країну від нападу ззовні.
Важливе завдання держави - охорона і підтримка в на-ціональної економіки конкуренції, боротьба з прагненням фірм до монополізму. Наприклад, для розвивається ри-нічний економіки Росії це одна з насущних проблем. (Згадайте і наведіть приклади антимонопольного регулюються-вання економіки російським урядом.)
І, нарешті, в умовах ринкової економіки найважливіша функція держави - розробка оптимальної націо-нальної стратегії економічного розвитку, об'єднання зусиль державних органів, приватних компаній, загально-дарських організацій для її реалізації. Дана опція недоступна
£ Л. Н. Боголюбов, 11
може бути надана автоматичним механізмам ринку. Так, державна політика відіграє важливу роль у фінансуванні таких областей, як фундаментальна на-ука, освіту, охорону здоров'я, національна культура та ін.
Цілями державної політики можуть бути: забезпе-чення повної зайнятості, справедливий розподіл дохо-дів, захист природного комплексу і т. П. Кожне прави-тельство вибирає необхідні суспільству економічні пріоритети в своїй політиці. (Які, на ваш погляд, при-пріоритет політики сучасного Російської держави в економіці?)
На економічне життя суспільства впливають і різні політичні партії і об'єднання.
Політичні інститути суспільства активно впливають на економіку. А чи зацікавлена економіка в підтримці, наприклад, демократії, правової держави?
Досвід розвинених країн показує, що ринкова еконо-міка дає основу для підтримки демократії, правової держави, громадянського суспільства. Існування в усло-віях конкуренції різноманіття політичних і економі-чеських структур скорочує небезпеку для людини потрапити під владу безвідповідального роботодавця або організації, надаючи йому можливість вибору, кому і в чому підпорядкованих-няться.
Умови ринкової конкуренції вчать людей більш відповідь-ного відношенню до своєї справи, оточуючим, прий-тію рішень. Свобода підприємництва переконує чоло-століття в тому, що він власним вибором діяльності та ініціативністю може змінювати своє життя на краще.
Ринкова економіка зацікавлена в тому, щоб функ-ціоніровать в рамках правової держави. Так, підпри-німателю важливо починати свою справу, знаючи «правила гри» в ринковому просторі, т. Е. По яким відомим законам він може діяти, які податки платити. А такі важ-ні для економіки питання, як встановлення податків, за-кони з охорони навколишнього середовища, постанови, регулюються-ючий відносини роботодавців і найманих працівників, відкрито повинні обговорюватися з урахуванням думки різних сторін.
У свою чергу, правова держава спирається на грома-Данський суспільство, яке складають громадяни, самостійно-тельно приймають особисті рішення, що реалізують част-ні інтереси. Структурними одиницями громадянського суспільства в економічній сфері є приватні підпри-ємства, кооперативи, акціонерні товариства та інші про-виробничій осередки, що створюються громадянами по собст-кої ініціативи.
ЕКОНОМІКА І КУЛЬТУРА
Практика доводить тісний взаємозв'язок і взаімозаві-ності культури і економіки. Господарська діяч-ність в першу чергу створює матеріальну основу і ус-ловия для розвитку основних галузей культури: науки, освіти, мистецтва, кіно і телебачення. У процесі виробництва, наприклад, експериментально перевіряються і впроваджуються нові технології та інші досягнення науч-но-технічного прогресу. Рішення задач інформатизації освіти, розвиток його нових форм (наприклад, Дистан-ційного навчання) неможливо без сучасної матеріальних-но-технічної основи (використання комп'ютерів, Інтер-нету і ін.) - Розвиток сучасного мистецтва і збереження культурної спадщини минулого вимагають не тільки фінан -совой, а й матеріально-технічної підтримки. Культур-ве розвиток самої людини відбувається через зростання його ма-матеріальних озброєності.
Процеси глобалізації (стирання кордонів і торгових ба-рьеров між країнами), що відбуваються у світовій еконо-ке, ведуть до стирання культурних відмінностей, сприяють культурної інтеграції та культурному обміну.
Культурний розвиток людства, в свою чергу, ока-показують серйозний вплив на економіку. Культура оп-ределяет творчу спрямованість економічної діяль-ності суспільства і людей в процесі виробництва, рас-пределеніе і споживання. Характер і результативність економічної діяльності залежать від рівня розвитку ос-новних елементів економічної культури (знання, інте-реси, потреби, цінності).
Глибоку і різнобічну вплив на економіку робить така галузь культури, як наука. Після нача-ла науково-технічної революції (НТР) наука стала глав-ної рушійною силою економічного прогресу. науковий по-
Така галузь культури, як освіта, серйозно впли-яет на якість трудових ресурсів економіки. Рівень кваліфікації і професіоналізм працівника виступають найважливішим фактором продуктивності праці і ефек-тивності суспільного виробництва.
Економіка як підсистема суспільства не тільки забезпечують-кість саму можливість активної життєдіяльності людей, а й, перебуваючи в тісному взаємозв'язку з іншими сторонами життя суспільства і надаючи на них серйозне разносторон-
gee вплив, успішно вирішує завдання підвищення благо-стану всього суспільства.
«Gffi Основні поняття: економіка, економічна сфера об-щества, економічні інститути, економічні механізми-ми, рівень життя.
jj§ff Терміни: споживання, ВВП на душу населення, рівень бідності.
1. Аристотель, обговорюючи роль держави в еко-
ких справах, відзначав, що «мета держави - це спільне
просування до високої якості життя ». чи поділяєте
ви цю точку зору? Обгрунтуйте відповідь.
2. Багато вітчизняні політики і представники де-
лових кіл Росії бачать екологію лише в світлі огром-
них капітальних вкладень і штрафів за забруднення.
Свою бездіяльність пояснюють тим, що екологія - доля
багатих країн, до яких Росії далеко. Чи підтримуєте
Чи ви подібну точку зору? Яка ваша позиція?
3. У Росії діє близько 350 тис. Громадських об'єк
єднань. Підберіть за матеріалами ЗМІ приклади їх уча-
сті в рішенні економічних проблем суспільства.
4. Зростання диференціації доходів неминучий в умовах
економічної реформи, одним із завдань якої укладає-
ся у встановленні більш жорсткої взаємозалежності між
результативністю праці та доходами, вважають ідеологи
російських економічних реформ. Чи можна з ними согла-
ситься? Як впливає процес диференціації доходів насе-
лення в умовах ринку на ставлення працівників до праці?
Назвіть позитивні і негативні результати з-
ціально-економічної диференціації в ході реформ в
Росії.
Попрацюйте з джерелом
Прочитайте уривок з книги Т. А. Махмутова про трансформацію государ-ства, економіки і суспільства.
Махмутов Т. А. Трансформація держави,
економіки і суспільства / Праці Вільного
чим характеризується поняття «особистість»? Як відбувається із-дит професійне самовизначення особистості? Како-ва роль сім'ї у вихованні дітей? Як впливає межгруп-повое спілкування на становлення особистості?