Є місто на Уралі.
(Ознакомительное заняття для дітей про історію Уралу, Запорожьеа, міфи виникнення Уралу)
- Закріпити знання і розширити уявлення дітей оУкаіни, Уральському краї і Запоріжжя
- Закріпити вміння орієнтуватися на карті світу і знаходити на ній Україну, Уральські гори, місто Запоріжжя.
- Виховувати любов до своєї Батьківщини, почуття гордості за свою країну, наш край і рідне місто Запоріжжя.
- Удосконалювати у дітей уміння працювати з матеріалами. Викликати інтерес до створення об'ємної колективної композицію з заздалегідь приготовлених заготовок кальки синього кольору і його відтінків.
- Продовжувати залучати дітей до спільної роботи, удосконалювати вміння дітей взаємодіяти в групі.
Освітні області: Комунікація, творчість, пізнання, соціалізація, художня творчість, фізична культура.
Матеріали: Комп'ютер, творча заготовка для аплікації «ставок», олівці, клей ПВА, ємність для клею, заготовки з кальки синього кольору і його і відтінків.
Вихователь: Діти як називається країна, в якій ми живемо?
Вихователь: А як називається місто, в якому ми живемо?
Вихователь: А як називають жителів нашого міста?
Діти: Екатерінбуржци і Екатерінбурженкі
Вихователь: А чи знаєте ви як ще називається наша область і наші з вами області-сусіди одним словом? А називаємося ми Урал! (Показує на карті кордони Уралу, положення Уралу щодо всейУкаіни, сам місто Запоріжжя). Ось подивіться хлопці який великий у наш з вами Урал, і знаходимося ми з вами майже на самій середінеУкаіни, на кордоні двох великих материків Європи і Азії (показує на карті кордон). А хто-небудь знає які гори простяглися через Урал.
Діти пропонують варіанти відповідей.
Вихователь: А хочете я вам зараз розповім міф про те, як з'явилися Уральські гори? (Розповідає міф про виникнення Уральських гір).
Міф: «Пояс велетня»
А як можна нас ще назвати - жителів Уралу?
Діти пропонують варіанти відповідей.
Вихователь: Правильно хлопці, одним словом всіх жителів Уралу можна назвати уральців, але а націальностей, які проживають на Уралі насправді дуже багато. Живуть на Уралі і українські, і башкири, і татари, і ханти, і мансі. І всі ці народи відрізняються своїми звичаями. У всіх у них є свої свята, свою мову, свої розваги. Ось зараз ми з вами пограємо в гру, в яку дуже люблять грати башкири.
Башкирська гра «Ластівки і яструби»
Гравці діляться на 2 команди і стають у два ряди спиною один до одного. В одному ряду - "яструби", в іншому - "ластівки". Ведучий називає одну з команд. Та команда, яку назвали, наздоганяє іншу. Спіймані стають бранцями ловлять. Виграє та команда, в якій до кінця гри виявляється більше гравців.
Вихователь: А ще хлопці у кожного народу, і у кожного міста є свої визначні пам'ятки. Як ви думаєте, що це таке?
Діти пропонують варіанти відповідей.
Вихователь: Правильно, це те що ми вважаємо примітним для якогось місця
А ще, хлопці, Урал дуже багатий лісами. Згадайте і назвіть, які дерева, чагарники, ягоди, гриби ростуть в наших лісах.
Вихователь показує слайди з зображеннями дерев, чагарників, ягід, діти відгадують назву.
Вихователь: А кого ще можна зустріти в Уральських лісах? Правильно різних тварин! А ось я поки вам готувала матеріал все-все переплутала, і зараз без вашої допомоги мені відшукати тих тварин, які живуть тільки в лісі, ви мені допоможете?
Вихователь показує слайди з зображеннями тварин жарких країн, тварин Півночі, тварин наші лісів.
Вихователь: Але є на нашому Уралі одна така пам'ятка, про яку і оповіді складають, і пісні виконують і вірші придумують. Я вам зараз прочитаю одне таке вірш а ви мені самі спробуйте назвати, що ж це за пам'ятка-то така.
В Уральській землі багатства приховані,
Вона і золото зберігає,
А поруч з міддю - малахіти,
Залізо, мармур і граніт.
Темні кристали кришталю
І знаменита і багата
Наша Уральська земля.
Ну ... здогадалися? Правильно це корисні копалини, та дорогоцінне. А ось один з дорогоцінних металів мені зараз підказав одну гру, в яку ми з вами зараз і пограємо. Це гра «Золоті ворота».
Двоє ведучих з числа дітей беруться за руки, роблять воротики, інші діти вервечкою, взявшись за руки, йдуть через ворота зі словами:
"Золоті ворота
Пропускають не завжди.
Перший раз прощається,
Другий раз забороняється,
А на третій раз не пропустимо вас ".
Провідні опускають руки, ловлять того, хто не встиг пройти. Спійманий встає третім, ворота розширюються в лабіринт і т.д. (Повторити гру 5-6 разів).
Вихователь: Подивіться діти як ми з вами багато зараз назвали всього примітного у нас на Уралі, а як ви думаєте може у нас і в Запоріжжі є якісь пам'ятки?
Діти пропонують варіанти відповідей.
Вихователь: Молодці! Як багато ви знаєте про наше місто! А хто-небудь знає про таке місце в нашому місті, як Плотінка? Так ось це місце саме по собі дуже примітно, а ще там же дуже багато місць і будівель, які багато значать для нашого міста і багато можуть про нього розповісти. І ми з вами обов'язково з ними познайомимося.
А підкажіть як ще по-іншому називається наша Плотінка?
Діти пропонують варіанти відповідей.
Вихователь: Правильно ще нашу плотінку називають Верх-Исетский ставок, а називають її так тому що розташована вона по обидва боки загати Верх-Ісетським каналу (вихователь показує слайд із зображенням Плотінка). А давайте ми з вами зараз все разом спробуємо зробити ставок з кольорового паперу.
Дітям лунають матеріали для колективної аплікації «Ставок». Аплікація виконуватися в техніці приклеювання маленьких шматочків кальки на заздалегідь приготовлену заготовку. Різними відтінками синього діти, намагаються передати відтінки води.
Вихователь: Я думаю, що сьогодні у нас чудовий день, так як ми дізналися багато нового і цікавого про Урал, пограли в різні ігри, самі змайстрували ставок, який є однією з визначних пам'яток Запорожьеа. Але це не все, попереду нас чекають нові цікаві відкриття, з якими ми вже зовсім скоро познайомимося.