Психолог Анастасія Пономаренко розвіє ілюзії батьків і дасть кілька практичних порад, які полегшать життя всієї сім'ї школяра.
Часто до мене приходять схвильовані батьки з животрепетних питанням: що треба зробити, щоб дитина робила домашні завдання з задоволенням?
Відразу відповідаю: нічого. Є речі, які робляться без задоволення - чистка зубів, прибирання кімнати, домашнє завдання. Ось так, просто беруться і робляться без зайвих емоцій. Звичайно, бувають винятки - наприклад, ваша дитина дуже любить історію, і читання книг по темі, що доставляють йому неймовірну радість.
Але в цілому, щоб домашнє завдання цілком, так з радісним блиском в очах - це, скоріше, рідкісний виняток. І дитині краще засвоїти з дитинства: «Не всі троянди при нашому способі життя», - як говорив Л.Н. Толстой. Є речі, які робити треба, і робити якісно. Наведіть дитині приклади з власного життя. Наприклад, вам дуже подобається бути керівником відділу продажів. Ви з задоволенням зустрічаєтеся з клієнтами, ведете переговори, продаєте оптом товар на гігантські суми, і взагалі, випробовуйте від роботи справжній кайф! Але і в процесі улюбленої роботи є речі, які ви робити не любите, але робите: щомісячні звіти, ведення статистики, документообіг. Приклад власних батьків - він надихає і змушує задуматися, так як мама і тато - найзначніші люди, і діти мимоволі прагнуть їх наслідувати.
Так і поясніть: домашнє завдання - це те, що робити треба, і без цих нудних щоденних завдань розібратися в сюжеті, який предметі неможливо. Не треба плекати ілюзії, намагатися зробити так, щоб задоволення від навчання було повним. Так буває рідко, і не вина дитини, що мама з татом намалювали собі в голові якийсь образ: улюблене чадо, прийшовши зі школи і не встигнувши відпочити, кидається до навчального столу і, розпливаючись в радісній усмішці, сідає за уроки.
Навпаки, привчаючи дитину до того, що не всі в нашому житті доводиться робити в стані піднесеного настрою, ви виховуєте в дитині силу волі. Воля є вищий рівень регуляції поведінки людини. І це є головна відмінність людини від інших живих істот - наявність волі. Саме завдяки наявності волі людина здатна ставити перед собою цілі і досягати їх, долаючи внутрішні і зовнішні перешкоди. Саме завдяки волі вибір людини є свідомим, коли йому доводиться вибирати з декількох моделей поведінки. Виховання сили волі допоможе дитині зробити правильний вибір в ситуації, коли якісь «друзі» ставлять питання руба: тобі що, слабО випити? Давай, ти що, мамин синочок? Погодьтеся, правильний вибір в подібній ситуації зможе відвести від вашої дитини великі біди.
А для виконання домашнього завдання (щоб дитина йшла його робити з тугою в очах, але без скандалу), а заодно і виховання сили волі, можна застосовувати такі нехитрі правила:
1. Створіть штучну зв'язок між виконанням завдання і приємним проведенням часу (наприклад, зроблю математику і відразу піду гуляти)
2. предвосхищались разом з дитиною результати від виконання уроків. У фарбах намалюйте блискуча відповідь дитини у дошки, як всі однокласники і вчитель будуть захоплені і здивовані.
3. Поясніть дитині завдання. Часто всі скандали і істерики відбуваються через те, що дитина просто не розуміє сенсу завдання. Допоможіть йому з цим розібратися, і, можливо, ваша подальша допомога вже не знадобиться.
4. Розбийте завдання на короткі етапи. Після виконання кожного етапу хваліть дитину і давайте йому трохи відпочити. Кращий варіант відпочинку і роботи - 20/20. Тобто, 20 хвилин роботи - 20 хвилин відпочинку.
5. Ваша дитина повинна сам відповідати за результати своєї діяльності. Якщо ви переживаєте за домашнє завдання більше, ніж він, якщо доробляти за нього те, що він нібито не встиг (або не захотів), то у вашого сина немає достатньої мотивації для самостійної роботи. Якщо він не бачить наслідків власної безвідповідальності та бешкетування, то йому немає сенсу міняти своє ставлення і поведінку. Припиніть його постійно підстраховувати і контролювати, інакше будете робити це до його пенсії.
6. Робіть упор на результат. Чи не хоче робити уроки? Заради Бога, але оцінки повинні бути пристойні. Ніщо так не розвиває самодисципліну, як відповідальність за кінцевий результат, а не за процес.
Ми живемо в такий час, коли ніхто нікого не вмовляє і не бере на поруки. Канули в минуле комсомольські організації, профспілки, партзбори, на яких слабовільні халтурники клялися, що «в останній раз», але всі розуміли, що це «в останній раз на цьому тижні».
Тепер, щоб бути успішним, утриматися на плаву, необхідно мати неабияку силу волі та самодисципліни. Допоможіть дитині сформувати ці якості, і, ставши дорослими, він скаже вам величезне спасибі.